2024年幼儿园中班语言精彩教案《妈妈的爱》

2024年幼儿园中班语言精彩教案《妈妈的爱》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班语言领域教材第三单元《家的温暖》中的
第5课《妈妈的爱》。

详细内容包括：通过讲述绘本故事《妈妈的
爱》，让幼儿感受母爱的伟大和细腻；学习相关的词汇和句子，提高
幼儿的语言表达能力；引导幼儿从日常生活中体会妈妈的爱，培养幼
儿的感恩情怀。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句子。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达和想象力，让幼儿能够用完整
的句子描述妈妈的爱。

3. 情感目标：引导幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩心态。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解并表达出妈妈的爱。

2. 教学重点：学习故事中的重点词汇和句子，培养幼儿的语言表
达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《妈妈的爱》、教学挂图、卡片、磁铁、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 导入：教师展示绘本封面，引发幼儿对妈妈的爱的话题讨论，
激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事：教师用生动的语言讲述绘本故事《妈妈的爱》，引导幼儿关注故事中的重点词汇和句子。

3. 例题讲解：教师选取故事中的典型场景，引导幼儿用完整的句子描述妈妈的爱。

4. 随堂练习：教师提出问题，让幼儿用故事中的句子回答，巩固所学知识。

5. 实践活动：组织幼儿进行“我心中的妈妈”绘画活动，鼓励幼儿用画笔表达对妈妈的爱。

六、板书设计
1. 板书《妈妈的爱》
2. 板书内容：故事重点词汇、句子，以及幼儿绘画作品展示。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向妈妈表达一次感谢，并描述妈妈的爱。

2. 答案示例：妈妈，谢谢你每天给我做好吃的饭菜，我爱你！
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿共同完成作业，让幼儿在家庭环境中继续感受妈妈的爱。

同时，教师可以推荐相关的绘本和故事，让幼儿进一步了解母爱的伟大。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解并表达出妈妈的爱。

2. 教学重点：学习故事中的重点词汇和句子，培养幼儿的语言表达能力。

3. 实践活动：组织幼儿进行“我心中的妈妈”绘画活动，鼓励幼
儿用画笔表达对妈妈的爱。

4. 作业设计：请幼儿回家后，向妈妈表达一次感谢，并描述妈妈
的爱。

一、教学难点解析
1. 运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，将故事中的情感传
递给幼儿，帮助他们感知妈妈的爱。

2. 设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和表达，如：“妈妈是
如何关心你的？”“你最喜欢妈妈为你做什么事情？”等。

3. 创设情境，让幼儿在具体的场景中体验和表达母爱，如：“当
你生病时，妈妈是如何照顾你的？”等。

二、教学重点解析
1. 结合故事内容，教授重点词汇和句子，如：“温暖”、“关心”、“爱护”等，并通过重复、模仿等方法帮助幼儿掌握。

2. 鼓励幼儿用完整的句子描述妈妈的爱，如：“妈妈每天给我做
好吃的饭菜，让我感到很温暖。

”
3. 适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心，激发他们表达欲望。

三、实践活动解析
1. 提供丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥，创作出自己心中的妈
妈形象。

2. 在绘画过程中，引导幼儿关注妈妈的特征和细节，如：“妈妈
的发型是什么样子？”“妈妈喜欢穿什么颜色的衣服？”等。

3. 组织分享环节，让幼儿展示自己的作品，并讲述画中的故事，
提高幼儿的语言表达能力。

四、作业设计解析
1. 教师提前与家长沟通，让家长了解作业内容，并鼓励家长积极参与。

2. 指导幼儿如何表达感谢，如：“妈妈，谢谢你今天给我做了好吃的晚餐，我爱你！”
3. 家长协助记录幼儿的表达过程，以便教师了解幼儿在家庭环境中的表现。

五、课后反思及拓展延伸解析
2. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，针对性地进行教育引导。

3. 推荐相关的绘本和故事，让幼儿在课后继续感受妈妈的爱，拓展幼儿的知识面和情感体验。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师要注意语调的起伏和节奏，用生动的语言吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿表达时，语速要适中，声音要温柔，以便让幼儿感受到关爱。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示绘本封面和话题讨论，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：10分钟，用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注重点词汇和句子。

3. 例题讲解和随堂练习：10分钟，通过讲解和练习，巩固所学知识。

4. 实践活动：10分钟，组织绘画活动，鼓励幼儿表达对妈妈的爱。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达，如：“妈妈是如何
关心你的？”
2. 针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能
参与到课堂中。

3. 及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用绘本封面、挂图等教具，创设生动、具体的情境，让幼儿
快速进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注和体会妈妈的爱。

教案反思：
一、成功之处
1. 通过生动的语言和丰富的表情，成功吸引了幼儿的注意力，使
他们投入到学习过程中。

2. 实践活动设计符合幼儿兴趣，让每个幼儿都有机会表达对妈妈
的爱。

二、不足之处
1. 时间分配上，部分环节可能过于紧凑，导致幼儿无法充分表达
自己的观点。

2. 课堂提问环节，部分问题可能较难，导致部分幼儿参与度不高。

三、改进措施
1. 适当调整时间分配，给幼儿更多的时间和空间表达自己的观点。

2. 针对不同能力的幼儿，设计更多层次的问题，提高课堂参与度。

3. 加强与家长的沟通，让家长更好地了解幼儿在课堂上的表现，
共同促进幼儿的成长。