人教五四制九年级初中化学《第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 酸、碱与指示剂作用》_10

《酸碱指示剂的发现之旅》教学设计一、教学背景
二、教学流程图
教学过程
教师指导下观看视频
步骤：
第一步：将6种植物在研钵中研磨
设计意图：培养学生自
每组同学汇报所提取植物的汁液遇酸碱的变色情况并完成学案。

学生通过实验知道并不是所有植物的汁液遇酸碱溶液都会变色。

使学生知道石蕊、酚酞溶液是常用的酸碱指示剂。

学生总结紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液遇酸碱溶液的变色规律并完成相对应的学案。

一组学生汇报紫甘蓝汁液遇6种生活用品的变色情况并结合活动2中紫甘蓝汁液的变色情况判断出溶液的酸碱性
抢得做答题的学生分析题目并解答，利用HiTeach统计功能统计学生的完成情况及小组准确率并统计选项。