苏教版四年级下册语文分类复习

苏教版四年级下册语文分类复习（一）字词部分
分类测试（一）
一、看拼音写词语。

（20分）
gōu qúshēng shūbǎn túxīn mǎn yìzú（）（）（）（）chéng dùzhǎng wòwùbìwúkěnài hé（）（）（）（）làn màn yuán yùn yìng chèn wēi bùzúdào （）（）（）（）cuīcùtúàn wéi fàn jūgōng jìn cuì（）（）（）（）pòsuìjiào xùn tǎn kèmáo sèdùn kāi （）（）（）（）Xiào lǜjǐyǔjiān cèxún guīdǎo jǔ（）（）（）（）fān qiéqīng cuìzéguài xiǎn wéi rén zhī（）（）（）（）shūcài juān xiàn máng lùchéng qún jiéduì（）（）（）（）tǔrǎng dài màn fàn làn tán xiào fēng shēng （）（）（）（）qīn qi shùguān xiōng pútíxīn diào dǎn （）（）（）（）chōng shuāèlièsìnüèqīng cuìyùdī（）（）（）（）chóng jìng zhān yǎng chóu mìyǎn huāliáo luàn （）（）（）（）fùjìn xiān ruò mì mi zòng héng jiāo cuò（）（）（）（）二、下列各组词中，加点字不能都读成轻声的一组是（）（1分）
A．妈妈．看看．大方．跑出来
．．
B．兄弟．走走．孙儿．拿起来
．．
C．东西．说说．这么．放得下
．．
D．星星．天空．灯笼．行不行
．．
三、把下列词语补充完整。

（15分）
山（）有（）（）（）流泉古木（）（）（）（）吞枣寻（）问（）胆大（）（）（）（）生巧白衣（）（）众志（）（）（）（）尽瘁（）（）后已独木（）（）（）洁（）清救（）扶（）（）（）不惊（）（）无力（）（）一心昏昏（）（）（）（）引类欢呼（）（）如（）如（）（）（）又止吞吞（）（）（）（）其词
妙语（）（）（）（）风生眉（）色（）专心（）（）突发（）（）日夜（）（）星罗（）（）（）（）交错源源（）（）（）（）不绝青（）欲（）（）（）人知（）名（）来束手（）（）肝胆（）（）眼花（）（）目（）口（）倍感（）（）无可（）（）心满（）（）循（）蹈（）四、找出与其他词语不属于同一类的词，把它画出来。

（2分）
1．太阳月亮地球星球火星
2．俄国中国列宁波兰德国
3．电脑电视电器电冰箱电炉
4．苹果杏子梨子桃子茄子
五、在下面括号内选择正确的字组成词语，用横线画出。

（5分）
（板版）图（青清）脆（青清）翠欲滴
务（毕必）（番蕃）茄群雄（纷分）争
（坚艰）难一（泻泄）千里翻山（跃越）
（幕慕）名而来谈笑风（生声）四季（常长）青
提心（掉吊）胆星罗棋（布步）（继断）往开来
六、在括号内填反义词组成成语。

例：（有）始（无）终（5分）
（）嘲（）讽（）中生（）（）不偿（）
同（）共（）转（）为（）半（）半（）
革（）鼎（）继（）开（）蜿蜒（）（）
舍（）忘（）茅（）顿（）（）（）交错
（）（）操劳万事俱（），只（）东风
七、在括号内填近义词组成成语。

例：（漫）山（遍）野（9分）
（）根（）底（）领（）会（）（）无情
（）饥（）渴胡（）非（）（）言（）语
含（）茹（）玉（）冰（）救（）扶（）
（）山（）岭循（）蹈（）斩（）截（）
（）山（）野无（）无（）星（）棋（）
枯（）败（）（）心（）胆胆（）心（）
（）涛（）浪（）心（）意诗（）画（）
（）根（）底（）朋（）伴不（）而（）
成（）结（）（）而（）举（）儿（）女
八、比一比，再组词。

（16分）
板（）乖（）株（）掠（）｛．｛．｛．｛．
版（）乘（）珠（）凉（）
稻（）蔬（）踩（）泽（）｛．｛．｛．｛．
蹈（）疏（）彩（）择（）
催（）晌（）代（）涯（）｛．｛．｛．｛．
摧（）响（）伐（）崖（）
侍（）尝（）滋（）嚷（）｛．｛．｛．｛．
待（）赏（）磁（）壤（）
九、在括号里填上合适的词。

（16分）
（）的时间（）的空气（）的翅膀
（）的脚步（）的燕子（）的坦克（）的山冈（）的溪流（）的笑声（）的心情（）的森林（）的话语（）的沙漠（）的风沙（）的阳光
精确地（）（）地鼓掌（）地发言
（）地抖动（）地上升（）地回答
（）地鼓励（）地倾听（）地培育
（）地整队（）地看书（）地批评
（）时间（）任务（）活动
（）花草显示（）发明（）
发挥（）发现（）发生（）
改进（）改正（）改善（）
爱护（）爱惜（）珍惜（）
建立（）贮藏（）树立（）
（）本领（）问题（）水平
十、选词填空。

（11分）
启示启发
1．在妈妈的耐心（）下，我终于做出了这道难题。

2．科学家们从大自然的许多现象中得到了（）。

清澈清晰
1．河水很清，坐在岸边可以（）地看见水底的石子。

2．风吹来，（）的河水漾起了层层波纹。

郑重庄重严重沉重
1．这件事很（），我们必须向上级报告。

2．一听见楼梯上那（）的脚步，我就知道是爸爸回来了。

3．我们在国旗下（）宣誓：为了祖国，我们将奋发努力。

4．妈妈（）地把一本书放在我手里，说：“这是一本很有价值的书，希望你认真读。

”
爽朗开朗晴朗
1．妈妈性格（），从不斤斤计较。

2．一进院子，我们就听到爷爷那（）的笑声。

3．今天天气真（）。

苏教版四年级下册语文分类复习（二）字词和课文内容
分类测试（二）
一、多音字组词。

（14分）
dān( ) xīng( ) xiè( ) 担｛．兴｛．解｛．
dàn( ) xìng ( ) jiě( )
dāng( ) dǎo( ) hé( ) 当｛．倒｛．和｛．
dàng( ) dào( ) hè( )
sì ( ) cān( ) chǔ ( ) 似｛．参｛．处｛．
shì( ) shēn( ) chù ( )
chóng( ) fú ( ) nán（）
重｛．佛｛．难｛．
zhòng( ) fó ( ) nàn（）diào（） yīng（）
调｛．应｛．
tiáo（） yìng（）
二、给加点字选择正确的读音。

（8分）
1.火神肆虐．（lüè nüè）的热浪已夹杂着蚂蚁被焚．（fén féng）烧的焦臭气味。

2.蚁团冲进了河流里，随着向对岸的流动，河面上升起了薄．（báo bó）薄的烟雾。

3．有一个狩．（sòu shòu）猎队，把一群羚．（lín líng）羊赶到了悬崖边。

4．使我深有感触的是，这鲜．（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅．（mèi wèi）力。

绿蔓．（màn wàn）雏．儿（chú cú）傍．晚（bàn bàng）
娇嫩．（nèn nèng）信赖．（lài nài）滚．烫（guěn gǔn）
撑．开（chēn chēng）灵．魂（lín líng）校．场（jiào xiào）
三、给带点字选择正确的解释。

（5分）
1．纵横交错．①不对；②避开，使不碰上或不冲突；③杂乱；④互相交叉。

（）2．凑．近①拼凑；②接近；③碰，赶，趁。

（）
3．情不自禁．①禁受，耐；②忍住。

（）
4．赶集．①集合，聚集；②集市；③集子，册子。

（）
5. 抵：①相当；②到；③抵偿。

一个抵．得上两个（）平安抵．京（）
6. 闻．名于世：①听见；②名气，名望；③用鼻子嗅。

（）
7. 情有独钟．：①乐器；②计时的器具；③集中，专一。

（）
8. 束．手待毙：①捆；②系；③聚集成一条东西。

（）
9. 肆．虐：①“四”的大写；②不顾一切，任意妄为；③店铺。

（）
四、找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。

（8分）
1．突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。

（）
2．萨沙朝着蔷微从走去。

（）
3．人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。

（）
4．它在群山之中无耐地低下了头，像生命垂微的老人。

（）
5．中国人民从此走上了自力根生的道路。

（）
6．瀑布周围的工厂用水豪无节制，浪废了大量水姿源。

（）
7．演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。

（）
8．一颗树就是一座工场。

（）
五、写出下列词语的近义词。

（12分）
隐藏（）生疏（）追逐（）
好奇（）清脆（）悠闲（）
塌陷（）顽强（）不由自主（）
闻名（）摆脱（）目瞪口呆（）
六、写出下列词语的反义词。

（9分）
喜欢（）愚蠢（）迅速（）
接近（）庞大（）容易（）
单调（）普通（）麻烦（）
七、把下列成语补充完整，再按一定的要求归类。

（14分）
垂头（）气（）苦朴素湖（）山（）
（）开眼笑坚（）不屈明（）（）风
（）生忘死（）光（）影昂（）挺（）
一（）半（）水（）（）天追（）穷（）
（1）描写学习态度的：
（2）描写人物神态的：
（3）描写自然景色的：
（4）描写人物品质的：
八、按照课文内容填空。

（24分）
1．一棵树就是，片片枝叶都是，给我们送来，让每个人都、。

2．今天栽下，明天长成。

叫风沙
，让百鸟。

3．二三月间，微风轻轻地着，毛毛从天上下来，千万条柔柳了鹅黄色的，草，芽，花，都像聚拢来，形成了
的春天，小燕子从南方赶来，为春光了许多。

4．千里，酒旗风。

5．近午天，过前川。

6．它（真知）像，深藏在，它像，奔涌在。

只有用“”这部钻机，才能探知它的。

7．为人子，，亲师友，。

香九龄，，孝于亲，；融四岁，，悌于长，。

8．从的燕子那里，我认识到从
的大雁那里，我懂得了；从的苍鹰那里，我学到了。

9.显然，这外层被至死也不，
也不自己的岗位。

10.紧接着，一对对羚羊，没有，没有，
，快速飞跃。

……那弧线是一座以作桥墩的。

那情景是何等地！猎人们个个惊
得，地放下了猎枪。

11.泉眼无声，树阴照水。

小荷
才，早有。

12. ，浮萍一道开。

13. 学垂纶，侧坐。

路人借问，怕
得。

14.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能。

即使当它
的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气。

只要这木质，虫类就。

樟树的
就在这里。

15.知已知彼，。

远水难救近水，。

海内存知
己，。

，小人之交酒肉亲。

豆角开
花，朋友相处。

16.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条等待时机
的卧龙。

冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。

17．写两条关于合作的谚语。

（1）
（2）
九、按要求写句子。

（6分）
“植树的好处真多呀”为开头写一段话。

2.想象《小儿垂钓》这首诗描绘的情景，用自己的话把这首诗描写出来。

3.学了《第一次抱母亲》不禁使我想起了描写母亲的一首诗。

苏教版四年级下册语文分类复习（三）成语和句子部分
分类测试（三）
一、按要求写成语。

（20分）
1．写出“一（）一（）”格式的成语四个。

例：一（唱）一（和）
2. AABC。

例：昏昏欲睡
3.写四个出自寓言故事的成语。

4.写四个出自历史故事的成语。

5.写四个出自神话故事的成语。

6.描写祁黄羊的。

7.描写景物美的。

8.描写做事专心认真的。

9.描写人物神态的。

10.赞美春天的。

11．含有数字的。

12.赞美人物品格的。

13.描写鸟类活动的。

14.形容人物高兴的。

15．赞美诸葛亮的。

16.赞美白衣天使的。

17.描写湖光山色的。

18.描写雨大的。

19.形容很能说的。

20.来自三国故事的。

二、修改病句。

（20分）
1．这篇课文对我产生兴趣。

2．奶奶家饲养了鸡、鸭、鹅和家禽。

3．预备铃响了，同学们基本上全部到齐。

4．中国是世界上人口最多的。

5．今天早晨刮了一夜的大风。

6．五彩池格外美丽、漂亮。

7．我们必须讲卫生的习惯。

8．我们从小就懂得爱惜时间。

9.下课了，还要琢磨难题呢？
10.听了他的话，我们异口同声地笑了。

三、关联词填空。

（10分）
1．（）我一到家，小花猫（）会跟过来。

2．（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。

3．（）沙漠里的水咸得不能浇花，（）人们可以买来淡水浇花。

4．（）花草树木能给沙漠带来生机，（）人们精心侍弄它们。

5．我们每人多栽一棵树，（）多增添一片新绿。

6．燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。

7．（）你谁也保护不了，那你（）是最弱小的。

8．（）人为的原因，（）大瀑布的水量逐渐减少。

9．我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。

10．（）我听不懂鸟语，（）从中得到快乐。

四、改成反问句，使句意不变。

（14分）
1．信赖，就能创造出美好的境界。

2．洗刷了百年耻辱的香港人，个个欣喜若狂、激动万分。

3．现在我不是最弱小的了，妈妈。

4．这种巨大的痛苦，叫人不能忍受。

5．“喳喳喳喳、喳喳喳喳”“那分明是在说“喜事到家，喜事到家”。

6．森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

7．在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

五、把反问句改为陈述句。

（16分）
1. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
__________________________________________________________ 2．难道你要违背人类的真理吗？
__________________________________________________________ 3．这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？
__________________________________________________________
4．小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
__________________________________________________________ 5．哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
__________________________________________________________ 6．遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
__________________________________________________________
7.这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
__________________________________________________________
8.难道你不知道暑假就要到了吗？
__________________________________________________________
六、把下列句子改为拟人句。

（20分）
1.知了热得在枝头上叫。

______________________________________________________________
2.天上的星星在闪烁。

______________________________________________________________
3.柳树的枝条随风摆动。

______________________________________________________________
4.蜜蜂在花丛中飞。

______________________________________________________________
5.桃花开了。

______________________________________________________________
6.星星在天空中闪耀。

______________________________________________________________
7.太阳下山了。

______________________________________________________________
8.风把荷花刮得摇摆不定。

______________________________________________________________ 9．青蛙在水里游来游去。

______________________________________________________________ 10．小河里的水“哗哗”地向前流去。

______________________________________________________________
苏教版四年级下册语文分类复习（四）句子部分
分类测试（四）一、照样子写句子。

（30分）
例：海棠花开得很旺。

改为：海棠花开得真旺啊！
1．大兴安岭的景色很美。

改为：___________ _____ _ ___ 2．这位同学很热心肠。

改为：_______________ ____ 3．花儿很香。

改为：______________ _ __ 例：人们搭好了简易的戏台。

人们把简易的戏台搭好了。

简易的戏台被人们搭好了。

1．爸爸修好了录音机。

2．我读懂了这篇文章。

3．我拿走了这把伞。

4．爸爸切好了蛋糕。

例：长江大桥横卧在大江之上。

改成：长江大桥像一条巨龙，横卧在大江之上。

1.蓝蓝的湖水很平静。

2.葡萄一串一串挂满枝头。

3.下课铃响了，同学们跑出教室。

4.我们的祖国真美。

例：这座山真高。

改成：这座山真高，快要顶着天了。

1.今天的天气可真热。

2.磁悬浮列车跑起来可真快。

3.花园里的花儿真美。

4.他的力气真大。

二、下面的句子哪些是比喻句?请在后面的括号里打“√”。

（16分）
1．大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）
2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（）
3．桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。

（）
4．西瓜好像一股甘泉，流进每个战士的心田。

（）
5．房子里好像亮着灯。

（）
6．江南的夏夜，月色如银。

（）
7．集体是大海，个人是其中的一滴水。

（）8．山上的几点灯光，仿佛昏暗的夜空中出现的几点星星。

（）
三、根据句子填写适当的提示语。

（10分）
例：“爷爷，您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。

1．“唉，还有个坏消息：升旗手不是肖晓了，换上了林茜茜。

”马驭
说。

2．“哈，你把我的好心当成驴肝肺啊!”爷爷叫起来。

3．“是你呀!”张伯伯林晨的鼻尖说，“放学不回家，跑我这儿捣什么乱哪？”
4．金铃垂下头，说：“我给自己的作文打了90分。

”她又：“可是我觉得我应该得到这个分数!我的确写得比他们都好!”
5．“竺爷爷，杏花开了!”小女孩地说。

四、给下列各句加上标点符号。

（17分）
1.这学期我们学习了许多写人的文章有祁黄羊番茄太阳永远的白衣战士
等其中最让我感动的就要数被称为永远的白衣战士的叶欣阿姨了
2.不不您误会啦我忙不迭地解释着我不是残疾人我是去给别
人送拐杖的说着我踢踢腿给他看车上的人都笑了
3．星期天妈妈带我去农贸市场买菜这里的菜真多呀有小白菜菜花
圆白菜芹菜土豆豆芽菜等蔬菜还有牛肉羊肉猪肉和鸡蛋后来妈妈买了我最爱吃的西红柿黄瓜土豆和青椒还有一条活蹦乱跳的大鲤鱼呢
4．突然一头大鲸把他拱出水面鲸问你是什么鱼小老鼠说我不是鱼是陆地上的哺乳动物鲸哭了我也是哺乳动物来让我把你送回家吧
5．妈妈和我去书店买书她买了读者和电脑报我选了一本格林童话和一本阿里巴巴的故事
6．看着这可爱的小家伙我不由自主地发出了一声呼唤信赖不就能创造出美好的境界吗
五、根据句子写话。

（27分）
1．班里要举行班干部竞选，你认为自己适合哪个岗位，做一次竞选发言，给大家介绍下自己的能力，谈谈自己的想法和理由。

2．环境保护是全世界的课题，中国环保刚刚起步，存在许多问题。

请你展开想像，设计一种环保产品给大家，并提几条环保建议。

3．请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。

通知
学校将在5月18日下午2：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育才小学
2009年5月17日
4.你喜欢读课外书吗？书中有你喜欢的人物、故事吗？给大家介绍一个，注意谈好自
己的感受。

5．外出旅游时，有人问你：“你的家乡在哪里？你的家乡美吗？”试着给他介绍一下自己的家乡。

6．妈妈又因为爸爸抽烟而生气了，你怎样劝解妈妈和爸爸，让家里充满欢乐？
7．国庆联欢会就要开始了，节目主持人的开场白还没有准备好！请你为我们班设计一段开场白。

8.临近期末了，你心里肯定有不少烦恼，请把你的烦恼写出来。

9.在班集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则呢？请谈谈你的看法。

苏教版四年级下册语文分类复习（五）阅读短文
分类测试（五）
一、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话。

（36分）
1
（ )公鸡说：“我看朋友去!”
（ )公鸡说：“怎么是‘我俩’?后面还有一条狗呢!”
（ )狼问：“好朋友，你上哪儿去?”
（ )狼一听，立刻逃走了。

（ )狼又问：“我俩一起走，好吗?”
2
（ )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（ )溪水的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。

（ )一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（ )小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。

3
（ )同志们劝他不要去了，董爷爷还是上了车。

（ )董必武老爷爷年纪虽大，但对学习从不放松。

（ )三小时过去了，直到汽车停下来，有人催他下车，董爷爷才知道到了目的地。

这时，疼痛也被赶跑了。

（ )车子开动后，董爷爷立刻打开手提包，拿出早已准备好的英文学习卡片认真地学了起来。

（ )他高兴地告诉大家，一路上按计划温习，熟记了三十多个英文单词和词组。

（ )1970年的一天，董必武老爷爷从广州乘汽车到从化。

（ )同行的人说：“学习，真是医老治病的一张最有效的药方哟!”
（ )上车前，他的三叉神经突然又剧痛起来。

（ )他左手压迫着三叉神经，右手不停地在腿上写画着，眼睛盯着英文卡片。

二、阅读短文，回答问题。

（64分）
（一）免费而珍贵的礼物（17分）
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。

因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。

他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。

”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。

后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为了这句话（）尽力给予病人最精心的医治和护理（）这个医院变成了一个坚强的医院（）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）/
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。

而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。

它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

1．根据上下文，理解下列词语。

（2分）
突发奇想：
微不足道：
2．给第五自然段括号中加上合适的标点符号。

（2分）
3．文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？（5分）
4．读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。

（8分）
（二）（24分）
相信么? 读二年级时的一堂语文课,我竟至今难以忘怀。

上课铃响了,笑容满面的陈老师走进教室,在黑板上写下了“看未来科学家的照片”几个大字。

这一下,安静的教室里热闹起来：有( )的,有( )的……我也很奇怪:老师怎么知道未来科学家是谁呢?
这时,只见陈老师打开一个文件夹说:“你们一个个上来看吧! ”于是,同学们一个接一个走上讲台,朝文件里(盯、瞧) 。

然后一个接一个回到了座位上。

(抿、闭)着嘴,一副想笑又不敢笑的样子。

看着这情景,我更加迫不及待了,急着想上台看个究竟。

终于轮到我了。

咦,文件夹里什么都没有啊! 我再仔细一看,原来只有一面小镜子。

镜子里只映着我那可爱的小脸庞。

回到座位上,我百思不得其解:老师叫我们看未来科学家的照片,怎么只有一面小镜子呢?
教室里,非常(宁静、安静) ,同学们神情都很庄重。

我顿时恍然大悟,明白了老师这样做的用心,那未来的科学家,就是我们在座的每位同学啊! 老师这样做,是想让我们每位同学都有一种责任感、自豪感,长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量。

啊,老师,我们决不会辜负您的(愿望、期望)。

于是,这儿时的一课,深深地铭记在我脑海里,令我终生难忘。

1.给短文取一个恰当的题目,写在横线上。

（2分）
2.在第二自然段的括号里填上恰当的词语,反映出教室里“热闹”的场面。

（2分）
3.选择文中括号里恰当的词语，打“√”。

（8分）
“”画出来。

（4分）
5.学了短文,我想到了
（8分）
（三）花的启示（23分）
在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。

这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵，它们躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。

在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水
灵灵的白花。

白花绿叶，格外淡雅，（）它并没有为此飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。

这清香令人陶醉，招惹蜂飞碟舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了。

而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面待到和煦的春风再度吹拂大地的时候，就会破土萌发。

在社会上，有的人肤浅（）软弱，有的人扎实（）坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲、到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前、垂头丧气，有的人（）遇到什么挫折（）毫不畏惧，仍然对未来充满信心。

这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生长于世。

人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。

1．根据意思，在文中找出相应的成语。

（4分）
（1）自以为有功劳而骄傲自大。

（）
（2）形容两种事物毫无共同之处。

（）
2．在文中的括号内填上合适的关联词，再选择其中一组关联词造句。

（5分）
3．请分别用“”和“”画出牵牛花和郁春棒的不同特点及品格。

（6分）
4．“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生长于世。

人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。

”请联系生活实际，谈谈你对这段话的理解。

（8分）。