云南省文山市第三中学2016—2017学年下学期七年级道德与法治期中考测试卷

云南省文山州文山市第三中学2019学年下学期七年级
《道德与法治》下册期中测试卷
范围（七年级下册第1一5课）
（全卷共三个大题，31个小题；满分100分，考试用时90分钟）
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，井将其字母填涂在答题卡相应题号的位置，每小题2分，共50分）
1. 进入青春期后，我们会产生强测的成人感，对成人的意见产生抵触情绪，但是内心
却又希望得到成人的理解、支持和呵护，这是青春期矛盾心理的体现。

（）
A．闭锁和开放 B．反抗和依赖 C．勇敢和怯懦 D．独立和依赖2．青春年少多梦想，拥有青春，我们可以迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，释放青春的激情和魅力。

要实现青春的梦想，需要（）
①自信，自让我们充满激情②自强，自强能让我们更加自信③外形上标新立异，内在保持特立独行、与众不同④激荡的青春话力，自信的青春热情，自强的青春态度A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
3．青春明的矛原心理有时让我们烦恼，但是也为我们们的成长提供契机。

要正确处理青春期的矛盾，下列方法不可取的是( )
A．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
B. 培养兴趣爱好，转移注意力，善于接纳和调适矛盾心理
C. 忽视矛盾的存在，自我封闭，不向任何人倾诉
D．学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
4. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至会萌发出对异性的朦胧好感，这种心理（）
A．正常，但是要重对待，理智处理 B．不正常，不利于青少年健康成长C．正常，可以顺其自然，任其发展 D．不正常，要严厉批评、及时制止5．中学时代，男生、女生能和谐相处，将构成一道亮丽的校园风景线。

与异性交往是我们成长的一个重要方面，和异性正常交往我们应该做到（）
①内心坦荡、言谈得当、举止得体②保持距离、互不来往、划清界限
③自尊自爱、把握分寸、集体交往④单独交往、举止亲密、我行我素
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
6. 在生活中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对学习和活动产生积
极的影响，这种效应称为“异性效应。

”“同性相斥，异性相吸”。

这说明异性交往（）
①有利于身心健康，能促进自我发展
②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
③有利于智力上互相取长补短，完善自我个性
④有百利而无一害，我们要大力倡导
A. ①②④ B．②③④ C. ①③④ D. ①②③
7．“我相信自己能行，即使现在不行，通过努力也可以行。

”这句话体现出我们应该树立( )
A. 自尊心理 B．自信心理 C. 自负心理 D．自卑心理
8. 顾炎武在《日知录·廉耻》中提到：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。

”“行
己有耻”要求我们做到( )
①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9. 习近平主席在2019年元旦贺词中曾提到：天上不会掉馅饼，幸福都是奋斗出来的。

只有艰苦奋斗、自立自强，我们才能获得幸福的生活。

下列名言能体现自强品质的是（）
A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B．富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈
C. 天行健，君子以自强不息 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之10．七年学生小强想成为像姚明一样的篮球明星，并一直以姚明为努力的方向和目标。

但是他个子矮、身体比较瘦弱，不具备成为优秀篮球运动员的条件。

最近，他从新闻中了解到以后中国IT行业从业人员稀缺，遂下定决心成为一名优秀IT男，小强的认知变化说明( )
①正确看待自己的优缺点，善于扬长避短②善于向榜样学习，汲取榜样的力量
③只要树立自信就能克服一切困难④学会合理规划自己的青春路径，行走在止
于至善的路上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
11. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”青春转眼即逝，一去不复远。

珍惜美好
的青春时光要求中学生要做到（）
A. 投身实践，从点滴做起，刻苦努力 B．努力学习，做到两耳不闻窗外事
C. 抓紧时间享受青春，不让青虚度 D．顺其自然，因为青存无法把握12．情绪是一种复杂的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三部分。

人的情緒受多方面因素的影响，这些因素包括（）
①我们的情绪变化②个人的生理周期、对某件事的预期
③周围的與论氛围、自然环境④心情的影响，各种复杂因素的干扰
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
13．情绪复杂多变，不同的情绪对我们产生不同的影响。

下列情绪类型对应不正确的一项是（）
A．待到山花烂漫时，她在从中笑一一喜
B．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜一—怒
C. 物是人非事事体，欲语泪先流一一哀
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一一焦虑
14．甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。

而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。

这个故事启示我们( )
①不同的心态会产生不同的情绪②情绪是决定我们成功与否的最关键因素③
情绪的影响具有双重性，要善于调节情④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件
A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．青春期的少男少女情结容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦险，阴云密布。

这说明青春期的情绪具有（）
A．波动性，经常会在积极情结和消极情绪两个极端转换
B．闭锁性，处于青春期的我们经常会隐藏自我感受，不轻易表露
C. 细腻性，情结细致丰富，加入了多种主观因素
D. 强测性，经常富有激情和热情，但也很容易冲动
16. 七年级学生小宇在期中考试中英语得了全班最高分，她高兴地唱起歌来。

但是转
过身看见同桌的分数只考了八十多分。

她按住兴奋不已的心情，和同桌一起分析考试失误的原因。

小宇的做法( )
A. 说明可以相互感染
B. 懂得自制，以恰当的方式表达了情结
C. 做到了喜怒不形于色 D．没有必要，自己的情绪完全由自我控制
17. 有人说过：“不会控自己情绪的人，就像一辆没有方向盘的车，迟早会滑入万丈
深渊。

”对这包话的正确理解是（）
A. 持续的负面情绪会影我们的身心健康 B．情绪分为积极情绪和消极情结
C. 学会杜绝消极情绪，保持愉悦心情
D. 学会调控情结是青少年的首要任务18．小丽被同桌误会后，心情很低落，当她和其他同学相约看了一场电影后，感觉心情好了很多。

小丽调节情绪的方法是（）
A．改变认知评价 B. 放松训练 C. 转移注意力 D. 合理宣泄
19．每个人在社会交往中都会产生不同的情感体验。

下列描述属于情感体验的是（）
①被父母责骂后，感觉很伤心难过②考试发挥失误，产生生挫败感③“墨子”
号卫星成功发射，对祖国的发展产生自豪感④当自己有能力完成某项任务时，能体验到胜任感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．情感与情绪两者相辅相成、相互影响。

下列关于情绪与情感关系表述正确的是( )
①情感与情绪紧密相关，情感是情绪逐渐积累和发展形成的
②情绪是短智的，不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情绪和情感都具有复杂性、多样性，同时都包括正面和负面体验
④情感是一成不变的，不受情绪的影响
A．①②③ B. ①③④ C. ②③④ D．①②④
21．2019年，电影《战狼2》创造了票房奇迹。

剧中男主角不忘军人使命、职责，有担当，不顾个人安危，孤身深入沦陷区营救患难同胞的行为给我们传递了的情感。

（）
A. 自尊、自信 B．敬畏，牺牲 C. 爱国、责任 D．恐惧、安全22．近年来，国家高度重视对中小学开展中华优秀传统文化教育。

这样做的积极意义在于( )
①丰富学生的情感，让中学生更好地体验生活、体验生命
②进行积极的引导，杜绝负面情感体验
③丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物、探索末知
④引导学生继承和发扬一切传统文化，促进精神健康发展
A. ①② B．②③ C．①③ D．③④
23．《感动中国人物》栏目评选出的人物事迹感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。

开展《感动中国人物》评选活动有利于（）
①保证每个人都能积极奉献社会
②传递美好的情感和生命的正能量
③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风
④全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
24．我们的情感需要表达、回应和共鸣。

下列诗句能给我们带来正面情感体验的是（）
A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨飘零 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂25. 感动中国人物秦玥飞，放弃殿堂选择田垄，把自己的青春无私地奉献给了农村。

秦玥飞的行为传递出的情感是（）
A. 乐于奉献、勇担责任、热爱祖国 B．舍已为人、无私奉献、献身航天
C. 热心助人、敬业奉献、自尊知耻 D．忠于职守、不计计得失、正义无畏
二、问答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。

共26分）
26. 批判精神是人类文明的重要标志之一。

人类拥有了批判精种，才有力地推动着
人类社会的进步尤其是思想的进步和发展。

结合教材相关知识识，谈谈你对批判精神的看法和培养批判精神的建议。

（6分）27．青春的我们思维活跃、朝气蓬勃，克满着对未来的美好憶憬，踏着青春的节拍，感受青春的力量，良好的心理品质，能为我们的成长增添力量。

青少年应该怎样做才能培养良好心理品质，为我们的成长增添力量？（6分）28. 心的呼唤需要情感作媒介；思想的共鳴需要情感去撞击。

情感对于我们有什么重要作用？（6分）
29. 普通人的举手之劳，对残疾人来说很可能是一道难题。

19岁女孩李娟从瘫痪在床
初期的生无可恋，到克服重重困难，最后利用网络创业让地的人生重焕生机。

她
用顽强的毅力诠释了什么是“身残志坚”，用实际行动谱写了一曲处处艰难而时时精彩的青春赞歌。

（1）李娟的行为体现出她对青春持有什么态度？谈谈你对这一态度的认识和看法。

（4分）
（2）根据材料，结合所学相关知识说说我们如何成为一个自信的中学生？（4分）
三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。

共24分）
30．阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题：（12分）材料一：战国时期的孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出了名垂千古的《孙膑兵法》；哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》，最后闻名世界；贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠，写出了流传千古的《命运交响曲》。

材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人，但他嫉妒心很强，对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法设计陷害。

后来诸葛亮利用其气量小的弱点，巧设计谋，使周瑜怒不可遏，最吐血而亡，断送了自己年轻的生命。

（1）材料一和材料二中的人物分別体现出了什么情绪？（2分）
（2）从情绪的作用来看，不同的情绪对我们有什么不同的影响？（6分）
（3）根据上述材料，简要谈谈中学生应该怎样调节情绪，做情绪的主人？（4分）31．阅读材料，结合《道德与法治》相关知识，回答下列问题：（12分）材料一：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

材料二：2019年最美孝心少年陈思宇5岁开始当志愿者，跟着妈妈一起做公益，坚持了6年。

她持之以恒的爱心行动带动了全校同学加入这个团队，传递了一股看得见的正能量。

（1）陈思宇热心公益，坚持当志愿者的行为给我们传递了哪些美好情感？（2分）（2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？（2分）
（3）要传递美好情感，积极传遥正能量，中学生应该怎样做？（8分）
2019学年下学期七年级下册（部编版）道德与法治期中考试卷
参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1------5：B C C A A 6-----10：D B D CB 11------15：A B D D A
16----20：B A C B A 21----25：C C B B A
二、问答题（4个小题，共26分
26．答：看法：①批判精神即思维的批判性，表现在对事情有自已的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

②批叛包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。

批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。

③思维的批判性有助于我们发现同题、提出问题，并从不间角度思考问题，探索解决方案。

④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。

建议：①要培养批判精神我们需要有质疑的勇气，有表达自已观点，提出合理化建议的能力；②批判要有一定的建设性，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批叛更容易被人接受，更有利利于解决同题。

（6分）
27. 答：①善于调控情绪，保持积极、乐观的心态；②勇于面对挫折和困难，培养承受挫折的意识和能力；③行已有耻，自尊自信，自立自强；④从点滴小事做起，积少成多，积善成德，追求至善境界；⑤善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑥养成自我省察的习惯，善于检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

（6分，考生言之有理即可）
28. 答:①社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未如；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

（6分）29．答：（1）自立自强的生活态度。

（1分）①自强可以让我们更加自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰情、抵制诱惑、战胜自我的努力。

②自强，让青奋进的步伐永不停息。

不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是我们自强的重要内容。

③自强，是靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

（3分）（2）①善于发现自身的优点和长处，给予自已积极的暗示；②通过努力增强自身信心相实力，敢于正视自己的不足，并通过不断弥补，完善自我；③坚持实践和创造，勇于尝试和坚持，注重培养自身的创新思维和能力；④在实践过程中通过厂泛参与多方面的活动，与人积极合作等不断激发自我潜能。

（4分，言之有理的情给分）
三、分析说明题题（2个小题，共24分）
30．
（1）答：材料一中的人物体现出的是一种积极乐观、昂扬向上的积极情绪；材料二中周瑜因为“怒不可遏”被活活气死体现出的是一种消极的负面情绪。

（2分）
（2）答：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；人与人之间的情绪相互感染，因此情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，保持积极乐观的心态，能让我们的青春生活更加美好。

（4分）适度的负面情绪可以帮助我们解决突发事件，但持续地处于负面情状态态，则可能危害我们的身心健康。

（2分）
（3）答：学会缓解不良情绪，做自己的“心理医生”；我们可以通过改变自己的态度来调节情绪；以积极乐观的心态面对生活；掌握一些调节情绪的方法：包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

（4分）
31．答：
（1）答：社会责任感、关爱的情感、胜任感、与人为售、乐于助人的情感。

（2分）
（2）可以通过阅读，与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

（2分）（3）答：①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；
④我们可以树立远大理理想，珍惜受教育机会，努力学习，立志成才、团结同学，用实际行动回报老师；⑤增强社会责任多，积极参加社会公益活动，从生话中的点滴小事起，热心助人；⑥在家里，我们可以孝验父母，帮助父母做力所能及的事，从现在监起，从小事做起回报父母的养育之恩。

（8分，考生出其中四方面且答家有符合题意即可）。