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第三次-职业性格、兴趣
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教学设计
(包括教学内容大纲:方法、手段、活动、材料等。

)
教学
导入新课的时间
复习最后一节课的内容
上下文导入:
“了解自己的朋友，了解自己，你就能赢得所有战争”。

在上节课中，我们学习了我们所学的
少校，这是“认识你自己”，今天，我们将一起“知己”，这
“知心朋友”都是从专业的角度出发，也就是了解他们的专业兴趣:
职业性格、职业能力和职业价值取向近年来，北京报纸
曾报道“今年人才素质测评越来越受欢迎”，求职者通过了
考评可以少走弯路，招聘单位可以借一双眼睛通过考评人才素质测试
有许多评论，包括职业兴趣和职业性格
职业指导工具
5分钟
和技能鉴定服务网络http:///doc/753 d0 e 02 bb 0 d6c 85 EC
3a 87 c 24028915 f 804d 8431:html/网站
练习:练习
写的句子从兴趣方面反映了个人的实际情况:性格、能力、职业价值取向、学习状况、行为习惯等。

1:我是个人
2:我是个人
3:我是个人
4:我是个人
5:我是个人
6:我是个人。