七年级政治思维导图

享受学习
兴趣（快乐、志向、培养）
学会学习 方法（独特、笔记、前、中、后）
方式（协作、猜想、推理）
认识自己（自我价 值及自我评价）
人贵自知（自我评 价）
多把尺子量自己
重要必要 自我发展 他人交往 认识（生理、心理、社会） 评价-正确（自我、比较）
（确定自我价值） 他人-理性（接收信息、分析处理）
过程、发展
志同道合
深深浅浅话友谊
变化-人、环境
友谊的澄清
竞争 原则
友谊的天空-助力
双向体验 开放自己
建立友谊 持续行动
微笑、名字、夸赞、共同、倾听、好奇
让友谊之树常青
养护、磨砺、关怀、支持
呵护友谊
尊重、分寸 冲突（冷静、坦诚、及时、承担、换位）
交友的智慧
被伤害-智慧勇气（宽容、结束）
网上交友新时空
网上交友（正反两 方）
发现自己
不同是正常的
接纳与欣赏自己 客观评价自身
（）
乐观、欣赏
做更好的自己
不亢不卑 扬长避短
我要飞的更高
自我完善 激发潜能（爱好、参与、协作）
奉献、协作中体现
重要部分
我的朋友圈 宽度、深度
和朋友在一起
正反两面-梳理 巨大影响
友谊的力量 温暖、价值、快乐
择友
友谊与成长同行
精神满足
友谊的特性 平等、双向
体味亲情
爱在家人之间
爱的碰撞
沟通传递爱
让家更美好
现代家庭面面观 和谐家庭我出力
生命可以永恒吗 （个体不行，族群
可以）
生命有时尽 生命有接续
敬畏生命（每个生 命都应得到尊重， 既然尊重自己，就
当尊重他人）
生命至上 休戚与共
守护生命
爱护身体 养护精神
增强生命韧性
生活难免有挫折 发掘生命的力量
感受生命的意义
虚拟与现实 平等、自主、广泛、丰富 假面具、无法代替现实
理性、Baidu Nhomakorabea全
慎重结交网友 慎重转化现实
基础（现实、真实、贴近、感受）
师长情谊-根基 生命的思考-意义
师生之间 亲情之爱 探问生命 珍视生命 绽放生命之光
走进老师
了解老师职业 风格不同的老师
师生交往 家的意味
教学相长 亦师亦友
生命的居所
中国人的家
中学时代-转折 （生理、思想、
环境）
中学序曲-学会学 习、学会变革、学
会成长
少年有梦（面对变
新的起点-无法回 避
成长礼物-机会难 得
有梦就有希望（必 要性）
环境-丰富多彩 发展-更多机会 自身-身心发育 发展自我 自我超越 外部形象 激励前行 人生目标 连接时代
革）
努力就有改变（可 能性）
为什么（桥梁、态度） 要什么（立志、坚持） 怎么做（时间、劳逸、跬步、学思、团队）
生命的追问 发现我的生命
活出生命的精彩
贫乏与充盈 冷漠与关切
平凡与伟大
传承文明 专业人员 应有情操 承认差异、接纳不同 差别、优点、行为目的、主动交往 尊重、了解 陪伴、相互促进、共同成长 主动参与、分享 正确对待表扬、批评 彼此尊重、平等相待、主动关心理解老师 家庭-组织 每人都有 心灵依靠 传承、血脉、共同体、避风港 尊敬长辈、关爱家人 尊敬、倾听、感恩 亲情之爱 表现不同 改变亲情仍在 尊重与呵护 质疑、冲突 差异、化解 小事 智慧 接纳、沟通 变小 沟通方式 氛围 重要条件、体谅宽容 沟通化解差异 正确面对变化 不易、幸运、独特 短暂、不可逆 向死而生、热爱 人类与个体 从传承中寻找生命意义 文明在积累、积累文明 敬畏、尊重 珍视 珍视自己、也珍视他人 推己及人 善恶、是非 道德 健康、负责 心理与肉体 安全意识、自护自救 生命状态 需要但不完全受限于物质 立足本民族 不可避免 调整负面情绪 得意失意 都具有自我修复力 好的方面--培养勇气、意志 接受外力 幽默感、聊天、最坏、帮助他人、找个爱好 生命的意义 价值、爱心、责任、集体 人类、独特、具体 自我审视 态度决定质量 依存、传递、营造 创造、贡献 平凡贡献 融入集体
内容（知识、能力；思考、处理、相处）
打开学习之窗（做 层次（记忆、理解、关联、运用）
什么）
方法（经历、主动、感官）
学习伴成长
天性、终生
成长的节拍-道路 （发挥主观能动性）
学习新天地
学习点亮生命（为 什么）
生存、生活、视野、体验 行为、智慧、选择、自由 养料、动力、服务、回报
体味学习（正反）
兴趣、同伴、解题（积极） 注意力、精力、调节（困难）