做适合学生的教育读后感

做适合学生的教育读后感
篇一做适合学生的教育读后感
读了《做适合学生的教育》这本书，我心里那叫一个感慨万千啊！
这书里说的好多事儿，简直就跟我在学校里的经历一模一样。

你说这教育吧，要是不适合学生，那得多难受啊！就像让一个明明
喜欢画画的孩子，非得天天去背那些枯燥的数学公式，也许这孩子能
背下来，可他心里能乐意吗？我觉得吧，适合学生的教育就像是给每
个人量身定制的衣服，穿上那叫一个合身，干啥都得劲！
想想我自己，我喜欢语文，喜欢那些优美的诗词和动人的故事。

可
有时候老师上课的方式，让我觉得有点儿提不起兴趣。

这时候我就在想，要是能按照我喜欢的方式来学语文，那该多好！比如说，多让我
们自己讨论讨论诗词背后的故事，或者来个诗词创作大赛啥的。

也许有人会说：“哎呀，你这想法太天真啦，学校哪能这么顺着你！” 可我就觉得，为啥不行呢？适合学生的教育不就是要考虑到我们
的兴趣和需求吗？
再说了，现在都啥时代了，教育也得跟上潮流啊！不能总是老一套，对吧？我觉得教育就应该像手机更新系统一样，不断改进，才能好用。

总之，读了这本书，我真心希望以后的教育能越来越适合我们学生，让我们能开开心心地学习，快快乐乐地成长！你们说呢？
篇二做适合学生的教育读后感
《做适合学生的教育》，这书读完我可真是思绪万千呐！
咱就说，现在的教育有时候是不是太死板了？就像把我们都塞进一
个模子里，出来的都得是一个样儿。

这能行？我觉得肯定不行！每个
人都有自己的闪光点和独特之处，凭啥要被统一标准衡量？
比如说我同桌，数学那叫一个厉害，可语文就不咋地。

老师要是能
根据他这情况，多给他点儿数学拓展的东西，语文上多抓抓基础，说
不定他能更牛！
也许有人会问：“那啥是适合学生的教育呢？”我觉得吧，就是能让
我们发挥自己特长，又能弥补不足的教育。

像我喜欢运动，要是学校
能多搞些体育活动，甚至开个体育特长班，那我不得乐开花？
我觉得现在的教育有时候就像一场马拉松，所有人都被要求用同样
的速度跑，可我们的体力和兴趣都不一样啊！可能有人擅长短跑，有
人擅长长跑。

所以教育也得因人而异，不能一刀切。

“那要做到适合每个学生，得多难啊！” 是难，可再难也得努力不是？毕竟这关系到我们的未来啊！
我真心希望未来的教育能真正适合我们，让我们都能在自己擅长的
领域发光发热，那该多好！
篇三做适合学生的教育读后感
《做适合学生的教育》，读完这本书，我心里像打翻了五味瓶，啥
滋味都有。

你瞧，现在学校里的课，有时候我觉得就像催眠曲，听着听着就犯困。

为啥？因为不适合我呗！我就想问问，为啥不能多来点有趣的实
践活动，非得在教室里死读书？
就像我，对历史特别感兴趣，可老师讲的方式总是那么枯燥。

要是
能让我们演演历史剧，或者来个历史知识大比拼，那我肯定学得带劲！
有人可能会说：“你就知道玩，学习能是好玩的事儿？” 哼，谁说学
习不能好玩？适合学生的教育就能让学习变得好玩！
我觉得教育就像做菜，得根据不同人的口味来调整。

有的学生喜欢
甜的，有的喜欢辣的，不能都给上一样的菜吧？
“那要怎么才能知道每个学生的口味呢？”这就得老师多和我们交流，了解我们的想法和需求。

可现在老师那么忙，哪有时间啊？
也许这就是矛盾所在。

但我坚信，只要大家都重视这个问题，总有
一天，我们能享受到真正适合自己的教育，那时候，学习就不再是痛
苦的事儿，而是一件超级快乐的事儿！你们觉得呢？。