工程测量学试题及答案

工程测量学试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 测量学中，测量的基本工作是（）。

A. 测角
B. 测距
C. 测高
D. 水准测量
答案：D
2. 测量中常用的基准面是（）。

A. 地平面
B. 水平面
C. 基准面
D. 参考面
答案：B
3. 测量中，水准仪的主要作用是（）。

A. 测量角度
B. 测量距离
C. 测量高差
D. 测量方位
答案：C
4. 在测量中，导线测量的主要目的是（）。

A. 确定点的高程
B. 确定点的平面位置
C. 确定点的深度
D. 确定点的倾斜度
答案：B
5. 测量中，三角高程测量法适用于（）。

A. 短距离测量
B. 长距离测量
C. 高精度测量
D. 低精度测量
答案：B
6. 测量中，全站仪的主要功能是（）。

A. 测量角度
B. 测量距离
C. 测量高差
D. 同时测量角度和距离
答案：D
7. 测量中，GPS技术主要用于（）。

A. 导航
B. 定位
C. 测速
D. 以上都是
答案：D
8. 测量中，控制网的布设原则是（）。

A. 均匀分布
B. 随机分布
C. 集中分布
D. 根据地形分布
答案：A
9. 测量中，误差的来源不包括（）。

A. 仪器误差
B. 人为误差
C. 环境误差
D. 计算误差
答案：D
10. 测量中，水准测量的主要目的是（）。

A. 确定点的高程
B. 确定点的平面位置
C. 确定点的深度
D. 确定点的倾斜度
答案：A
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1. 测量中，常用的测量仪器包括（）。

A. 水准仪
B. 全站仪
C. GPS接收机
D. 经纬仪
答案：ABCD
2. 测量中，误差的分类包括（）。

A. 系统误差
B. 随机误差
C. 绝对误差
D. 相对误差
答案：AB
3. 测量中，控制测量的主要任务包括（）。

A. 建立控制网
B. 确定控制点的坐标
C. 确定控制点的高程
D. 测量控制点之间的距离
答案：ABC
4. 测量中，测量误差产生的原因包括（）。

A. 仪器误差
B. 人为误差
C. 环境误差
D. 计算误差
答案：ABC
5. 测量中，测量的基本元素包括（）。

A. 长度
B. 角度
C. 高程
D. 方位
答案：ABC
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 测量中，测量误差是不可避免的，但可以通过技术手段减小。

（）
答案：正确
2. 测量中，所有测量仪器都是绝对精确的，不存在误差。

（）
答案：错误
3. 测量中，控制网的布设应遵循均匀分布的原则。

（）
答案：正确
4. 测量中，GPS技术只能用于导航，不能用于定位。

（）
答案：错误
5. 测量中，水准测量只能用于确定点的高程，不能用于确定点
的平面位置。

（）
答案：错误
四、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述测量学的定义及其在工程中的应用。

答案：测量学是研究地球表面自然形状和人工设施的几何位置
以及地球重力场的科学。

在工程中，测量学的应用包括：确定工
程设施的精确位置、监测工程设施的变形、规划和设计工程设施、评估工程设施的安全性等。

2. 简述测量中误差的来源及其分类。

答案：测量中误差的来源包括仪器误差、人为误差和环境误差。

仪器误差是由测量仪器本身的不完善造成的；人为误差是由操作
者的失误造成的；环境误差是由测量环境的变化造成的。

误差的
分类包括系统误差和随机误差，系统误差是可预测的，可以通过
校正消除；随机误差是不可预测的，只能通过统计方法减小其影响。

3. 简述测量中控制测量的主要任务。

答案：控制测量的主要任务包括建立控制网、确定控制点的坐
标和高程、测量控制点之间的距离。

控制网是测量的基础，控制
点是控制网的节点，坐标和高程是控制点的基本属性，距离是控
制点之间的位置关系。

五、计算题（每题15分，共30分）
1. 某水准测量中，已知A点高程为100米，B点高程为98米，
A、B两点之间的距离为100米，求A、B两点之间的高差。

答案：高差 = A点高程 - B点高程 = 100米 - 98米 = 2米。

2. 某导线测量中，已知A点坐标为（100, 100），B点坐标为（200, 200），C点坐标为（300, 300），求A、B、C三点构成的
三角形的面积。

答案：三角形的面积可以通过行列式公式计算，即S = 1/2 * |x1(y2-y3) + x2(y3-y1) + x3(y1-y2)|。

将A、B、C三点的坐标代入公式，得到S = 1/2 * |100(200-300) + 200(300-100) + 300(100-200)| = 1/2 * |-10000 + 20000 - 30000| = 1/2 * 20000 = 10000平方米。

以上试题及答案仅供参考，具体试题及答案可能因教材和课程设置的不同而有所差异。