幼儿园大班获奖艺术教案《神奇的静电》

幼儿园大班获奖艺术教案《神奇的静电》
一、教学目标
1.让幼儿了解静电现象，培养幼儿的观察能力和实验能力。

2.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.通过活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学内容
1.了解静电现象及其产生原因。

2.学习利用静电进行艺术创作。

3.培养团队协作和分享精神。

三、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解静电现象，学会利用静电进行艺术创作。

2.教学难点：如何引导幼儿在实验过程中观察和记录静电现象。

四、教学过程
（一）导入
1.教师出示一个气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色。

2.教师提问：“你们知道气球为什么会粘在墙上吗？”
（二）基本环节
1.教师讲解静电现象及其产生原因
（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解静电现象及其产生原因。

（2）教师示范静电实验，让幼儿直观感受静电现象。

2.实验活动
（1）教师分发实验材料，引导幼儿进行静电实验。

（2）幼儿在实验过程中观察静电现象，并记录下来。

（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

3.艺术创作
（1）教师引导幼儿利用静电现象进行艺术创作。

（2）幼儿自由发挥，创作出独特的静电艺术作品。

（3）教师对幼儿的作品进行评价和展示。

4.团队协作与分享
（1）教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养团队精神。

（2）幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2.教师针对活动过程进行反思，提出改进意见。

五、教学评价
1.观察幼儿在实验活动中的参与程度，了解幼儿对静电现象的理解。

2.评价幼儿在艺术创作中的表现，了解幼儿的动手能力和创造力。

3.了解幼儿在团队协作和分享环节的表现，培养幼儿的团队精神和分享意识。

六、教学延伸
1.引导幼儿在家庭中观察静电现象，与家长分享实验成果。

2.组织幼儿进行静电主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的校园生活。

七、教学反思
本节课通过讲解、实验、艺术创作等多种形式，让幼儿了解静电现象，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队精神。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

同时，要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在校园的学习生活，共同促进幼儿全面发展。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）教师通过互动提问：“小朋友们，你们有没有在生活中遇到过类似的粘粘的现象？比如头发贴在气球上，或者衣服上的纸片不容易掉下来？”
（2）教师通过实验演示，让幼儿看到气球靠近墙壁时，气球会因为静电而吸附在墙面上，并解释：“这就是静电的魔力，它能让物体在没有胶水的情况下粘在一起。

”
（3）教师引导幼儿亲手操作，如：“现在，请你们每个人试着用气球在头发上摩擦，然后试试看能不能让气球粘在桌子上。

”
2.教学难点补充：
（1）教师：“静电是怎么产生的呢？我们知道摩擦会让物体带电，带电的物体就会产生静电。

”
（2）教师引导幼儿观察并提问：“你们在摩擦气球和头发的时候，有什么感觉？气球和头发接触的时候，发生了什么变化？”
（3）教师帮助幼儿记录实验观察结果，并提问：“我们怎么才能知道静电有多强？有没有什么方法可以测量它？”
教学过程补充：
（一）导入
1.教师拿出一个摩擦过的气球，问：“你们知道这个气球为什么能粘在墙上吗？”
2.幼儿回答后，教师说：“这是因为气球上有了一种我们看不见的力量，叫静电。

”
（二）基本环节
1.实验活动
（1）教师：“现在，我们一起来做一个实验，看看静电有多神奇。

”
（2）教师分发材料，并指导：“请把气球在头发上摩擦几次，然后慢慢靠近这个小纸片，会发生什么？”
（3）幼儿操作，教师观察并提问：“你们看到了什么？感觉到了什么？”
2.艺术创作
（1）教师：“现在，我们要用静电来创作一幅画。

你们觉得静电能让我们的画变得怎么样？”
（2）幼儿思考并回答，教师说：“对了，它可以让我们的画更有趣，更特别。

”
（3）教师示范如何利用静电使彩纸碎片粘在画纸上，并引导幼儿：“请你们每个人选择喜欢的颜色，用静电把彩纸碎片粘在画纸上，创作出你们自己的静电画。

”
3.团队协作与分享
（1）教师：“我们要进行一个小组游戏。

每个小组要一起完成一个静电任务。

”
（2）教师提出任务：“请你们小组用静电把尽可能多的纸片粘在一张大纸上，看哪个小组粘得最多。

”
（3）幼儿合作完成任务后，教师组织分享：“哪个小组愿意分享一下你们是怎么完成任务的？”
1.教师问：“今天我们学到了什么？你们对静电有什么新的认识？”
注意事项：
1.在教学过程中，注意观察每个孩子的反应，对于理解能力较强的孩子，可以适当增加难度，提出更具挑战性的问题；而对于理解能力较弱的孩子，要有耐心，多给予鼓励和指导。

2.实验材料要安全无毒，确保孩子们在操作过程中的安全，避免发生意外。

3.静电现象需要通过实际操作来感受，因此在实验环节，要确保每个孩子都有机会亲自动手操作，不要让任何一个孩子感到被忽视。

4.在艺术创作环节，尊重每个孩子的想象力，鼓励他们表达自己的想法，不要限制他们的创意。

5.对于团队协作的游戏，要引导孩子们学会合作，学会分享，培养他们的团队精神。

6.教学语言要简洁明了，尽量避免使用专业术语，让孩子们能够理解。

7.在课程结束后，可以鼓励孩子们在家中进行静电实验，与家长
一起分享实验的乐趣，这样既能增进亲子关系，也能让孩子们在实践中学习和成长。