七年级数学上册 第四章 4.1.1 几何图形教案1 新人教版-新人教版初中七年级上册数学教案

一、自主学习一、知识回顾
展示丰富多彩的图形世界.
二、出示学习目标
通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体
三、出示自学提纲
长方体、正方体、球、圆柱、圆锥
2.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体与图形连接起来？。

你能再举出一些常见的图形吗？
明确目标，开展自主学习
小组里各个同学拿出你们搜集的几何实物图形或模型。

讨论：看看哪些事物是属于同一类的？（如茶叶盒和毛笔都是属于圆柱）
比一比：哪个小组搜集的图形种类最多？数量最多？交流：请小组代表发言；小组之间交流类比。

教学
流程教师活动
学生活
动
二
次
备
课活动小结：图形在生活里的无处不在，我们要善于利用我们的眼睛去细心的观察
生活。

要用心灵去感受美。

观察屏幕里的这些图形，你能正确、迅速的区分出哪些是棱柱、棱锥和圆柱吗？
思考：下列图形包含哪些简单的图形？分别请学生回答
复杂图
形都是
由简单
图形构
成的。

几何图形
二、自学反馈
三、质疑精讲
四、总结提高3、第24届国际数学家大会于2002年8月28日在落幕。

在国际数学家大会一个
多世纪的历程中，第24届大会作为第一个在发展中国际举行的会议而留名史册。

这次大会的会标就选定了验证勾股定理的“玄图”作为中央图案，可以说充分表
现了我国古代数学的成就，也充分弘扬了我国古代的数学文化，这也是国际数学
界对我国数学发展的充分肯定。

大会的会徽取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆房图》。

你知道他是有哪几
种平面图形构成的吗？自己动手试
巩固练习
1、请你把相应的实物与图形用线连接起来.
2.如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：___________．
3.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属于立
体图形的是（）
A. ①②③；
B. ③④⑤；
C. ③⑤；
D.④⑤
4.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形？试指出这些平面图形中的位置
5.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来
回忆所
学过的
平面图
形：
长方行、
正方行、
三角形、
平行四
边形和
圆
小组共
练，及时
纠错，共
同提高
小组讨
论
了解和
介绍数
学史，培
养学生
的数学
素养和
动手构
作业：
课堂：习题4.1 1,2,3题；
家庭：（1）课本习题4.1 7,8题
（2）收集一些常见的几何体实物，设计一X由简单那的几何图形（三角形，圆形，正方形，长方形等等）组成的有美团，并配上几句简单诙谐幽默的解说词图的能力
练习检测
巩固新知
教后记板书设计
几何图形
平面图形立体图形。