幼儿园(托育机构)4-5岁幼儿11月份音乐教案-歌表演《拾豆豆》

11月主题：金色的秋天
第一周歌表演《拾豆豆》
一、活动目标:
1.初步学唱歌曲，感受歌曲京剧曲调的韵味，并能用歌声表现。

2.借助动作和游戏活动，理解和记忆歌词的内容。

3.通过歌表演，初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。

二、活动准备:
1.红豆、绿豆图片若干，小竹篮一个。

2.教师准备好范唱和伴奏。

3.歌曲光碟和多媒体设备。

4.教师已掌握一些典型的简单京剧表演动作。

5.幼儿座位:大半圆形。

三、活动过程:
（一）、导入活动
听音乐轻轻地走进教室。

教师:请小朋友听着音乐跟着老师一起轻轻地走进教室。

提示:音乐为《拾豆豆》歌曲的旋律，教师一边带领幼儿走进教室，一边做一些京剧表演动作，幼儿跟随教师学习。

（二）、基本活动
1.“拾豆豆”游戏。

教师:秋天到了，农民伯伯收获了很多粮食，可是有一些洒在地上，想请小朋友帮忙拾起来，放进小竹篮里，你们愿意吗?幼儿在歌曲旋律声中拾豆豆，直至全部拾完。

提示:教师课前在教室的空地上放上一些红豆和绿豆的图片，数量不要太多，人手3-4颗为宜。

设计意图:借助拾豆豆的游戏，让幼儿亲身感受歌曲所描写的情境，激发幼儿学习歌曲的兴趣，为理解歌词做好准备。

2.谈话
(1)教师:你们都帮农民伯伯拾到了什么粮食?(红豆豆、绿豆豆)
(2)教师:落在地上的豆豆是什么样的?(圆溜溜)
(3)教师:我们把它们装进哪里了?(小竹篮)
(4)教师:你们知道为什么要把落在地上的豆豆拾起来?(爱惜粮食)
提示:教师在此谈话环节中应有意识的将幼儿的回答归纳到歌词的内容上。

设计意图:通过谈话回忆游戏内容，自然地引出歌词。

3.教师范唱歌曲
(1)教师:今天老师带来了一首歌曲，歌曲的名字叫《拾豆豆》，
仔细听一听，歌里都唱了些什么?
(2)教师范唱歌曲一遍。

(3)提问:你们听到了什么?
提示:如果幼儿记忆歌曲有困难时教师可再范唱一遍。

4.幼儿学唱歌曲
(1)教师:我们一起来唱唱这首歌好吗?
(2)幼儿学唱歌曲。

(3)教师:听听看歌曲的最后一句我们应该怎么唱?
(4)教师用渐慢的方法演唱歌曲最后一句。

(5)带领幼儿用渐慢的方法演唱歌曲最后一句。

提示:幼儿在学唱过程中有歌词唱不清或节奏不准确的地方应重点加以练习。

5.体会京歌，边唱边用动作表现。

(1)教师:你们觉得这首歌曲和其他歌曲有什么不一样?
(2)教师:这是一首用京剧的旋律来改编的歌曲。

(3)教师:你们能不能用动作来表演这首歌曲?
(4)幼儿根据歌词内容创编动作。

提示:教师对幼儿的动作提出适当的建议，并有意识地将幼儿创编的动作加以提升，加入一些京剧表演的动作和眼神如兰花指、云手等等，能表现京剧的特点。

(5)教师:我们一边演唱，一边表演。

幼儿边唱边表演。

四、结束活动
复习音乐游戏:《生日树》。

教师:今天xx小朋友过生日，我们为他庆祝一下吧!
评价
教师：今天小朋友们一起做游戏开心吗？在集体游戏中每个人都遵守游戏规则，游戏才能顺利进行。

好今天我们的游戏就玩到这儿，小朋友们再见！。