好习惯,为提升学生计算能力“保驾护航”

好习惯，为提升学生计算能力“保驾护航”
随着社会的发展和进步，数学已经成为一门不可或缺的学科，而基本的计算能力更是
每个学生必备的技能。

在现今的教育中，学生对于数学计算能力的培养却面临着诸多挑战。

为了提升学生的计算能力，培养学生的好习惯成为至关重要的一环。

本文将从培养好习惯
的必要性和方法，以及如何通过好习惯提升学生计算能力等方面进行阐述。

一、培养好习惯的必要性和方法
好习惯是一种具有长期性、持续性的行为方式，是人们在长时间里形成并定型的行为
方式，是对自己有利的、有益的思维和行为方式。

在学生的数学学习中，良好的学习习惯
对于提升学习效果有着至关重要的作用。

良好的学习习惯可以培养学生的自律性、专注力
和毅力，有利于学生的知识储备和能力提升。

在培养学生计算能力方面，良好的学习习惯
更是至关重要的一环。

（1）激发学生学习兴趣，增强自觉性。

激发学生对数学的兴趣，增加学习的自觉性，是培养好习惯的关键。

教师在教学中可以通过精彩的教学内容和生动的教学方法，激发学
生学习兴趣，培养学生的自觉性，使学生在学习中愿意并能够主动参与到学习过程中。

（2）建立科学的学习计划，养成良好的学习习惯。

学习计划是培养学生良好学习习惯的基础。

学生在学习数学时，可以根据自己的时间和实际情况制定科学的学习计划，养成
良好的学习习惯。

有计划的学习有利于学生的学习效果，有助于提高学生的计算能力。

（3）鼓励学生多动手实践，提高自主学习能力。

在学生的数学学习中，教师可以鼓励学生多动手实践，提高学生的自主学习能力。

通过实际操作，学生能够更好的理解数学概
念和原理，提高计算能力。

（4）及时纠正学习习惯中的不良行为。

学生在学习中难免会出现一些不良的学习习惯，教师应该及时纠正。

通过及时的反馈和指导，学生可以认识到自己的错误，及时矫正错误，形成良好的学习习惯。

1.良好的学习习惯对于提升学生计算能力的作用
（1）鼓励学生养成良好的学习习惯。

在学生的数学学习中，教师应该积极鼓励学生养成良好的学习习惯。

教师可以要求学生在学习时先仔细阅读题目，理清思路，再进行计算。

在学习中，教师还可以鼓励学生通过整理笔记、及时复习来提高学习效果。

（2）注重培养学生的解题方法和思维方式。

良好的解题方法和思维方式是提高学生计算能力的关键。

在学生的数学学习中，教师应该注重培养学生的解题方法和思维方式。

教
师可以通过教学案例的讲解和引导，激发学生的解题兴趣，培养学生的解题方法和思维方式，提高学生的计算能力。

（3）鼓励学生主动参与课外活动，提高计算能力。

学生参加一些数学类的课外活动，例如数学竞赛、数学建模等，可以帮助学生对所学的知识进行巩固和提高。

这些活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的计算能力和解决问题的能力。

通过培养好习惯，可以有效提升学生的计算能力。

良好的学习习惯不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养学生的自主学习能力，增强学生的计算能力和解决问题的能力。

在教育教学中，教师应该注重培养学生良好的学习习惯，为学生的计算能力“保驾护航”。