早教书十根手指教案设计

早教书十根手指教案设计
教案标题：早教书《十根手指》教案设计
教案目标：
1. 帮助幼儿认识自己的手指，并能够准确地数出十根手指。

2. 培养幼儿对手指的触觉感知和运动协调能力。

3. 提升幼儿的语言表达和听说能力。

教学重点：
1. 认识和数数手指。

2. 通过触摸和动作练习，加深对手指的感知。

3. 学习与他人分享和互动。

教学准备：
1. 早教书《十根手指》。

2. 十根手指的图片或手势示范。

3. 十根手指的模型或玩具。

教学过程：
引入（5分钟）：
1. 引导幼儿集中注意力，介绍故事书《十根手指》。

2. 出示书的封面或手指的图片，询问幼儿是否知道这是什么。

3. 鼓励幼儿尝试数数手指，并引导他们说出正确的答案。

探究（10分钟）：
1. 逐页阅读故事书《十根手指》，每一页都要重复数数手指。

2. 在每一页的手指上进行触摸和按压，引导幼儿模仿自己的动作。

3. 使用手指模型或玩具，示范不同的手指动作，如握拳、伸直、弯曲等，并鼓
励幼儿模仿。

实践（15分钟）：
1. 给每个幼儿发放一本《十根手指》的小书，让他们自己翻阅。

2. 指导幼儿用手指触摸自己的脸、头发、鼻子等身体部位，引导他们说出触摸
到的感觉。

3. 组织小组活动，让幼儿互相触摸对方的手指，并说出触摸到的感觉。

总结（5分钟）：
1. 回顾故事书《十根手指》中的内容，询问幼儿对手指的认识和数数是否有进步。

2. 引导幼儿讨论手指的作用和重要性，鼓励他们分享自己的想法和观点。

3. 结束本节课，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索手指的奇妙之处。

拓展活动：
1. 给幼儿提供一些与手指相关的手工活动，如剪纸手指偶、手印画等。

2. 借助其他早教书籍，继续探索手指的多样性和功能。

评估方法：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。

2. 与幼儿进行互动对话，了解他们对手指的认识和数数能力的掌握情况。

教案反思：
本教案通过引入早教书《十根手指》，结合触摸和动作练习，帮助幼儿认识手指、数数手指，并培养他们的感知能力和语言表达能力。

教案设计注重互动和实践，使幼儿能够通过触摸和模仿来学习，同时也鼓励他们与他人分享和互动。

拓展
活动的设置可以进一步提升幼儿对手指的认知和创造力。

评估方法主要侧重于观察和对话，以全面了解幼儿的学习情况。

教案的实施过程应注意细节引导和个别辅导，确保每个幼儿都能够参与和受益。