高考语文题型攻略文档：第三章 散文阅读 综合训练4 Word版含答案.docx

综合训练4
阅读下面的文字，完成文后题目。

风吹四季
李天斌
风是从一朵桃花上出现的。

一朵桃花白里透红时，人们便看见风在吹了。

风似乎只微微地翻了翻身子，便把春天最后的一缕寒气给吹跑了，就把第一缕暖暖的阳光带出来了。

风就像一双柔情的纤纤细手，只在一朵桃花上轻轻一拂，残雪便已褪尽，季节就温润了起来。

花事渐深时，一抹抹的绿便凸了出来，风不断旋转着，及至要飞起来了。

一只只蝴蝶从它身边飞过，一声声鸟语自阳光上滴落在它的眉眼里，一支支民歌从山野四周簇拥着它，一切终于就有了梦的感觉——风终于真正飞起来了，就像一个飞天的女神，如梦如幻；在它飞过的地方，早已经是碧草遍地，绿染天涯。

整整一个夏季，风似乎就栖在那花枝上，把所有的可能都留给了其他事物。

花儿们一朵接一朵地从枝头冒出来，一枚枚绿叶依然在做着春天的梦；一株株玉米和稻谷在不断拔节，但这一切也都是宁静的，尽管能听见它们往上长的声音，尽管可以触摸到它们热烈纷繁的心跳，但一切都是悄无声息的，一切都只在潜滋暗长中。

屋檐下某个老人，也被这宁静引入了止息之境。

老人先是眯着双眼，一直想要寻觅风的影子。

老人显然失望了，除了沉寂外，老人在空中晃动的双手什么也没抓住。

失望了的老人忍不住轻轻碰了碰脚下打盹的一条老狗，老狗也很老了，它显然刚从睡梦里醒来，但只微微地睁开眼睛看了老人一眼后，复又跌落进它的梦境了。

老人似乎明白了什么，于是索性耷拉着头，随着老狗酣然入睡了。

风吹向村子。

石头门内，便是一堵堵院墙，修筑院墙的人多年前就埋进了泥土，此时居住在院墙里的人也老得不能再老了，就像墙头上斑驳不堪的颜色。

老人早在十步之外就听到了向自己逼近的风的声音，老人似乎也做好了一切准备，一动不动，正襟危坐，就像一个入定的老僧，在迎送人世最后的时刻。

于是奇迹发生了：风停下了，岁月和时间似乎都停下了，一直飘着的雨也停下了，荒野里徘徊的那只羊，立在那里神情惘然，像一尊隔世的塑像，仿佛在凝神倾听神的旨意……一切似乎都在为其行注目礼，一切似乎都在瞬间获得一份庄严。

风却很快又吹了起来，并迅速地揭起了一块瓦。

瓦块下已经人去楼空，蛛网遍布，从前的物具七零八落；有几株野草，虽然也枯萎了，但完全可以想象它们在春天里迫不及待地想要占据这个角落的样子；几只山麻雀，独辟蹊径地飞到这里觅食——总之是，人的气息早已消失，空空老屋之下，只剩沧桑与荒芜。

不单是这座老屋空了，很多老屋都空了，包括那些新修建的房屋也是空的。

很多年了，
房屋建好后，人却像一只候鸟迁徙到外地打工去了，只有当他们死在他乡或是老得不能动了才会回来，他们只是把这屋子当作最后的收身之地，当成了通往南山墓地的最后的驿站。

风显然有些沮丧，甚至乱了分寸，这不，在获知一个村子的真相后，风的脚步竟然有些踉跄了，甚至还觉得寂寞与孤独了。

风发现了一群奔跑过来的身影，他们迅疾如风，等风看清他们时，已是一片模糊的背影了。

但风还是发现那背影似曾相识——对了，他们不就是刚刚在夏季里奔跑着并还受过自己眷顾的那群孩子么？现在，他们的背影咋这么快就涂上沧桑的颜色了？现在，他们似乎约好似的一起在雪地里奔跑，似乎还有意地要从风的眼皮子底下飘过，他们是想要告诉风什么吗？——风忍不住就有些惶恐，甚至是胆怯了——也许，在迅速长大的故事里，就藏着风所不知道的秘密。

风忍不住打了一个寒颤。

一缕炊烟远远地在村子的一角升起，尽管世事变迁、物是人非，但当炊烟重新升起，风还是在第一时间辨别出了那熟悉的颜色——有可能是迁徙他乡的人回来了，也有可能是新的生命诞生了。

风忍不住就感慨起来，风懂得，只要还有炊烟，村子就不会彻底变空；只要还有人的气息，一个村子的希望也就还可能如春天一样重新来临——这样一想，风便忍不住整了整衣襟，准备转身了。

风知道，到该回去的时候了，该回去在一朵桃花上等待另一个春暖花开的季节了……
(选自《散文百家》，有删改) 1．文章第一段写出了风怎样的特点？
答：________________________________________________________________________
答案温暖、轻柔。

解析解答此题，要抓住对风描写的语句，从中提炼出风的特点。

比如“便把春天最后的一缕寒气给吹跑了”“像一双柔情的纤纤细手”可分别提炼出风温暖、轻柔的特点。

2．文章从“风是从一朵桃花上出现的”写起，有何用意？
答：________________________________________________________________________
答案①从内容上看，“一朵桃花”暗示了春天的来临，这样写说明文章的行文脉络是从春天写起的。

②从结构上看，“风”“一朵桃花”既紧扣文章标题“风吹四季”，又与文章结尾“该回去在一朵桃花上……”相照应，使文章结构完整。

解析文章从“风是从一朵桃花上出现的”写起，从内容上看，“一朵桃花”暗示了春天的来临，这样写表示文章按照时间的顺序来写四季的变化，符合人们的认识规律；从结构上看，既照应文章标题，又与文章结尾处的“该回去在一朵桃花上……”相照应，使文章结构完整。

3．文章第二段描绘了花事渐深时的美丽景色，请赏析其表达特色。

答：________________________________________________________________________
答案运用比拟、排比、比喻、通感的修辞手法，采用叠词，从视听结合的角度，写出了花事渐深时生机盎然的景象，极富艺术感染力。

解析解答本题，可以从修辞、语言特点、表现手法等方面进行思考。

从修辞手法上看，这段话运用了比拟、排比、比喻、通感的修辞手法，如“就像一个飞天的女神”就运用了比喻手法；从表现手法上看，运用了视听结合的手法，如“蝴蝶从它身边飞过”是视觉，“鸟语自阳光上滴落”是听觉；从语言表达上看，运用了叠词，如“一抹抹”“一只只”“一声声”等。

明确了这些，并答出运用这些艺术技巧的效果即可。

4．文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案线索：风。

作用：①以“风”为线索，贯穿全文，便于表现不同季节的特点。

②以“风”为线索，将“风”拟人化，以“风”的视角描写四季，便于抒发作者的独特感受，使文章所表达的感情更具真实性和感染力。

解析文章的叙述线索是贯穿全文的。

本文的每一段都是围绕“风”来叙述的，由此可知“风”是线索。

线索的作用可以从文章的主要内容以及情感表现等方面来进行思考。

从文章的主要内容来看，便于表现不同季节的特点；从情感表现来看，文章将“风”拟人化，以“风”的视角来抒发情感，更亲切，使表达的情感更真实和具有感染力。

从这些角度进行思考便不难得出答案，注意思考要全面。

5．请探究文章的深刻意蕴。

答：________________________________________________________________________
答案①对自然美景的喜爱。

②对古老村庄的眷恋。

③对村庄老去的感伤。

④对村庄未来的期盼。

⑤对物是人非、自然永恒的感叹。

解析解答此题，要结合文章的题目“风吹四季”和主要内容进行思考。

文中写春夏的生机盎然，表现了作者对自然美景的喜爱之情；写秋冬中村庄的沧桑，表现了对村庄的眷恋和对村庄老去的感伤以及对村庄未来的期盼等。

从这些方面进行思考，就能准确解读出文章的意蕴。

阅读下面的文字，完成文后题目。

大地
毕飞宇
①在村庄的四周，是大地。

从某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。

②我想我很小就了解了什么是大。

大是迷人的，却折磨人。

这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。

平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。

每一尺、每一寸都要经过你的手。

“在苍茫的大地上”——每一棵麦苗都是手播的——每一棵麦苗都是手割的——每一棵水稻都是手插的——每一棵水稻都是手割的。

这是何等的艰辛，何等的艰辛。

③庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。

最为壮观的一种颜色是
鹅黄——那是新秧苗的颜色。

我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。

秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。

在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。

④鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。

因为辽阔，因为来自“手工”，它壮观了。

我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。

⑤我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。

“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。

从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。

一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。

庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。

⑥青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。

是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。

在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。

它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。

我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。

⑦大地是色彩，也是声音。

这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。

泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。

麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。

无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。

声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。

尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。

⑧还有气味。

作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。

他的鼻子是一个天才。

我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。

⑨福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。

”这句话说得好。

不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。

无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。

⑩大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。

这是泪流满面的事实。

(有删改) 6．作者为什么说新秧苗的鹅黄是“壮观”和“悲壮”的？请简要分析。

答：________________________________________________________________________
答案新秧苗是庄稼人“一棵一棵”地插下去的，插满新秧苗的大地无边无垠；庄稼的颜色与庄稼人的悲欢相连，看到新秧苗的鹅黄就会想到庄稼人的艰辛。

解析解答此题，要根据“句不离段，瞻前顾后”的原则，回到“壮观”“悲壮”所在的语段去分析。

要抓住文中“我为什么要说新秧苗的鹅黄是‘最壮观’的呢”这句话后面的关键词“一棵一棵”“无边无垠”“辽阔”“来自‘手工’”等分析；另外，要注意“我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的”“这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人”等句，从第⑤段总结出“庄稼的颜色和庄稼人的悲欢相连”这一点。

7．第⑥段中说：“鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。

”这几个短语能不能调换顺序？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案不能。

作者所说的“汪洋”指的是大地上的庄稼，由“鹅黄”一直到“金光灿灿”对应的是庄稼成长的各个阶段，语句中的几个短语是按照庄稼栽种、生长、成熟的时间顺序排列的。

解析解答此题，要联系上下文。

前文中说“庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄”“青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑”，很显然“鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋……”写的是作者看到的庄稼颜色的变换。

而且由“鹅黄”到“绿”再到“金光灿灿”，明显是对庄稼生长过程的描绘，所以，顺序不能调换。

8．赏析第⑦段中画线的语句。

答：________________________________________________________________________
答案此句运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，将难以捉摸的声音写得具体可感，增强了语言的气势，表达了作者对大地的声音的独特感受。

解析赏析语段一般可以从修辞、表达方式、描写手法、表现手法及句式特点等方面入手。

除了手法，一般还要指出作用。

画线句中，“……在……，……在……，……在……”明显是排比句，而排比句的表达效果是增强语言的气势。

“像”字提示语句运用了比喻的手法，“鬼鬼祟祟又坦坦荡荡”是拟人，可结合比喻、拟人的一般作用和具体内容分析其表达效果。

9．文中引用福楼拜《包法利夫人》里的话，有什么用意？
答：________________________________________________________________________
答案(1)说明大地充满诗意和感染力。

(2)说明大地给了作者创作的动力。

解析福楼拜的话出现在文章倒数第二段，在作者对大地发出了很多感慨之后，福楼拜的话“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们”，是在强调大地的诗意和感染力对作者创作方面的作用。

由此联系上下文即可得出引用福楼拜的话的作用。

10．作者对“大地”的情感是复杂的，既爱又恨。

试分析作者产生这一复杂情感的原因。

答：________________________________________________________________________
答案(1)作者对大地“恨出有因”：大地是折磨人的，大地上的劳作是艰辛的，大地浓烈的色彩导致作者内心寂寥。

(2)作者对大地的真正情感是热爱，因为大地是迷人的，作者来自乡村，大地使作者对色彩、声音和气味有着独特感受。

解析解答此题，可按照行文思路找出相关信息。

关于“恨”有：第②段中说大地“折磨人”，劳作是“何等的艰辛，何等的艰辛”；第⑥段中说大地“外部的浓烈必将变成内心的寂寥”。

关于“爱”有：第②段中说大地“是迷人的”；第③～⑧段中，大地塑造了“我”对色彩、声音和气味的独特感受。

美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。

秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。

秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。

清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。

聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。

让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。

我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。

人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。

月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。

人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。

阑珊灯火，映照旧阁。

红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。

舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。

风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。

流年为祭。

琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。

冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。

寂寞琉璃，荒城繁心。

流逝的痕迹深深印骨。

如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。

邂逅的情劫，淡淡刻心。

那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。

你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。

生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。

生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。

9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。

我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。

这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。

10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。

四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。

有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。

她温和的把头发理顺。

又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。

她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。

流到眼角，纺织进长长的。

麻花辫。

阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。

女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。

青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。

不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。

那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。

12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。

谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。

13、终于，心痛，心碎，心成灰。

终于选择，在月光下，被遗忘。

百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。

爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。

14、世界这么大，能遇见，不容易。

心若向阳，何惧忧伤。

人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。

人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。

再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。

再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。

孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。

当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。

16、生活除却一份过往和爱情外，还是需要几多的遐思。

人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。