2018年中考政治复习专题训练：道德、纪律、法律

2018年中考政治复习专题训练：道德、纪律、法律
中考复习训练道德、纪律、法律
一、单项选择题
1.“无规矩不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言。

对此，理解错误的是（）
A. 规则是秩序的前提和基础
员
B. 公共生活需要有共同的准则
C. 社会生活中处处有规
则
D. 人人都可以按自己的规则办事
2.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。

这说明（）
A. 公共生活规则有有形和无形两
类
B. 在公共生活中人们没有自由
C. 服从公共生活的规则是一种被迫行
为 D. 公共规则使人的生活变得不方便
3.十字路口，行人、自行车、机动车各行其道，红灯停，绿灯行，交通秩序井然有序，如果没有红绿灯，大家各
现
②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为
③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负
责④解决办法很多，做事不可任性
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ①③
6.拾金不昧是中华民族的传统美德，过去我国对拾到钱物拒不交出者，一般只进行道德上的谴责，而不视为违法犯罪。

2019年10月1日起实施的刑法第270条规定，对将他人的遗忘物非法占为己有，数额较大，拒不交出者，要处以刑罚。

这表明（）
A. 我国法律对公民的限制越来越
多
B. 我国法律与社会主义道德的内容完全相同
C. 我国法律体现了社会主义道德的基本要
求 D. 违反道德的行为也就是违反法律的行为
7.下列说法中正确的是（）
A. 人们的思想活动也属于道德所调整的对象和范
围
B. 法律的强制力只表现在对违法行为进行处理和制裁
C. 违法犯罪都要受到刑罚的处罚
D. 违反道德的行为，一定违反法律
8.《天津日报》：绝大多数中学都规定禁止学生带手机进校园。

上述校规（）
A. 会限制学生自由，应废
除
B. 会彻底消除扰乱课堂秩序的行为
C. 有利于维护良好的校园秩
序
D. 会使学生产生厌学心理
9.法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。

”这句话体现了我国法律( ) ①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益④维护正常的社会秩序
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
10.“有道德而无法律，则道德有时失其作用；有法律而无道德则法律亦有时而穷。

”这说明法律和道
德。

( )
A. 相辅相成，不可偏
废
B. 相互渗透，互相替代
C. 互无关系，毫不相
干
D. 既有区别，又有联系
11.尊老爱幼、孝敬父母是中华民族的传统美德。

新修订的《老年人权益保障法》将“常回家看看”写入法律，意味着子女不常回家看望老人会违法。

这说明
（）
A. 法律和道德是可以互相替代
的
B. 法律和道德都是规范人们思想和行为的重要手段
C. 法律是道德的基础，道德是法律的保
障 D. 法律和道德相互联系、相互补充、相互促进
12.在社会生活中，作为中学生的我们不但要遵守社会公德，如不随地吐痰、不攀折花草树木，而且要遵守各种法律，不做法律禁止做的事情。

可见，道德与法律（）A. 都是自然而然形成
的
B. 都是人们必须遵守的行为规则
C. 都是由国家立法机关制定
的
D. 都是靠舆论、习惯和信念的力量维持
二、非选择题
13.中央电视台面向社会评出10大“最缺乏公德”的行为。

消息传到某校九年级(1)班，同学们议论开了。

小王说：“缺乏社会公德主要是因为教育没抓好。

”小李说：“缺乏社会公德主要是法制没健全。

”小张说：“培养良好的社会公德既要靠教育，也要靠法律。

”你认为谁的观点正确？为什么？
14.结合材料，运用所学知识，思考下列问题：材料一：路上，总有一些不遵守规则的司机和行人。

有司机在斑马线遇到行人加速抢行，有行人无视红灯在车流中强行通过……这些行为都是不守规则的表现。

不止在交通领域，在其他诸多领域不守规则的人也不在少数。

比如，中国女游客在泰国不顾工作人员及红旗警示牌提醒，冒
着高强度海浪下水游玩导致溺水，引发社会关注。

此前还有游客为逃门票翻越围墙误入虎园遭撕咬身亡，有男子横穿铁路在铁轨上和火车比速度等等，这些做法本质上都是无视规则的一种体现，其中有些人为此付出了生命的代价。

材料二：一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。

工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。

接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。

”周恩来便冒雨到图书馆看书。

小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。

”
（1）材料一中不守规则的现象说明了什么？（两个方面即可）
（2）周总理守规则的故事给了我们哪些启发？（三个方面即可）
15.品评法治生活。

张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法 20 多年，为 26 万多人次免费上过法律课。

一天，有母女俩找到张建民评理。

女儿：“张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我，”
妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。

她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我
软禁她，您看怎么办？”
（1）从法律角度考虑，张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告？
（2）张老师又会对“妈妈”说些什么呢？
（3）从上图张建民的话中，你明白了哪些道理？
16.同学们看到这样一则新闻：“老赖”曹某欠债上百万元拒不偿还，并以身无分文为由拒绝还款。

后来，法院出动20名执行干警将其住房腾空，予以强制执行。

围绕这则新闻，某校八年级（1）班同学准备举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：（1）请你对“老赖”曹某的上述行为进行评析。

（2）针对此现象，请你向人们发出具体倡议。

17.随着人民生活水平的提高，汽车已经走进了千家万户。

马路上我们经常会看到一些司机一边开车一边拨打电话。

某公司张先生讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：一天下班路上，手机响起，他习惯性地放到耳边接听。

正在凝神通话，突然想起汽车急促的鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原来一不留神，他的汽车半边侵入右侧行车线，差一点撞车，张先生吓出一身冷汗。

（1）张先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？
（2）假如你的父母在开车时，突然来了电话，你认为他们应该怎样做？
答案解析
一、单项选择题
1.【答案】D
【解析】【分析】“无规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理。

做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。

社会是由人集合而成。

社会活动是人的活动。

人们活动的动机。

目的往往不同，如果没有一个规矩来约束。

各行其是，社会就会陷入混乱，陷入无秩序的混乱中。

大到国到邻里间的日常相处，无时无刻不受到法律，约束。

约束这就是一种圆。

历史上没有一种单纯依靠法律和道德教化形成良好的社会风气。

所以要建设和谐社会，既要坚持依法治国，同时也要大力提高人们的思想品质。

既要公民自学遵守社会公德，做到文明诚信，同时也通过加强和完善的法律制度建设，来规范人们的行为。

只有把自己和他律结合起来，才能形成一种良好的社会风气，社会才会圆满。

所以ABC符合题意. D的说法的错误之处在于如果人人都可以按自己的规则办事，那么社会将会陷入浑乱。

【点评】本题考查社会生活离不开规则。

【解析】【分析】题干中的描述，说明了我们要自觉遵守公共规则，规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。

A说法正确，符合题意。

B说法错误，不符合事实；C说法错误，是自觉行为；D说法错误，没有认识到规则的重要性。

故选A。

【点评】本题考查的知识点是规则与秩序。

社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。

社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。

3.【答案】A
【解析】【分析】材料中行为表明，社会的正常运行需要秩序，否则社会就会混乱不堪，A符合题意，正确。

BC观点题文中没有体现，不符合题意；
D观点绝对，社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所的秩序等，
故答案为：A。

【点评】此题旨在考查学生对社会秩序的认识，主要考查学生的分析运用，对于单项选择题要选择最恰当的选项，相比较而言A比BC更直接说明了题文的主旨意思。

【解析】【分析】分析材料，“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。

”意思是天地万物都有相应的轨道，做什么事都要有规矩，守规矩。

A符合题意；BC无意义；D错误，人的活动受思想动机、目的、愿望的支配，如果没有共同的社会规则来规范人们行为，人们各行其是，社会会一片混乱，所以，社会生活离不开规则。

故选A。

【点评】本题考查规则和秩序。

社会生活需要规则来维护相应的秩序。

5.【答案】C
【解析】【分析】从题干的表述中即看出，小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。

对此，正确的评价是，车主乱停乱放是违背公德的表现，解决办法很多，做事不可任性，所以①④是正确的选项；小丁的行为是非正义的；小丁具有强烈的责任意识，但是没有能做到对他人、社会负责，排除②③选项。

故选C。

【点评】本题主要考查“在承担责任中成长”，要在掌握责任的产生，承担责任意味着什么，不承担责任的后果，以及青少年如何积极承担责任等知识点的基础上作答。

要准确掌握课本知识，要积极承担社会责任的基础上即可顺利解决此题。

【解析】【分析】法律与社会主义道德是相辅相成的，题文中的观点表明我国法律体现了道德的基本要求，这体现法律的制定过程中对社会规范的认识，其中ABD观点错误，正确答案选C。

【点评】此题旨在考查学生对法律和社会主义道德的认识，主要考查学生的分析运用。

7.【答案】A
【解析】【分析】道德不仅调整人们的行为，也调整人们的思想活动。

故选项A说法正确，应入选。

选项B说法错误，法律的强制力既表现为对违法行为的制裁，也表现为对合法行为的保护；选项C说法错误，只有犯罪行为才受刑罚的处罚；选项D说法错误，道德调整的范围要大于法律调整的范围。

【点评】本题考查道德与法律的联系与区别。

8.【答案】C
【解析】【分析】本题中学生的主要任务是知识学习和品德培养，作为学生要遵守校规校纪．学校校规保护会使中学生出现AD选项的说法是错误的；B选项带有绝对性，并且说法也是错误的，应该排除；故选C。

【点评】这是一个普遍现象，一定要准确把握。

9.【答案】C
【解析】法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。

违法者将要受到怎样的制裁等。

【点评】考查法律制裁的范围
10.【答案】A
【解析】【分析】材料中这句话说明法律与道德的关系是相辅相成、不可偏废的，二者不能互相替代，故正确答案是A。

【点评】本题考查法律与道德的关系。

11.【答案】D
【解析】【分析】新修订的《老年人权益保障法》将“常回家看看”写入法律，意味着子女不常回家看望老人会违法。

孝敬父母首先是道德问题，有时候道德的问题是需要法律来保障的，法律的制定可以使道德问题更好地落实和实施，因此法律和道德相互联系、相互补充、相互促进，答案选D。

【点评】本题主要考查法律与道德的关系。

12.【答案】B
【解析】【分析】
此题旨在考查学生对社会规则的认识。

根据教材知识，社会中有很多规则，比如：规章制度、纪律、道德、法律等。

其中，道德是自然形成的，靠舆论、习惯和信念的力量维持。

法律由国家立法机关制度，靠国家强制力
保证实施。

所以ACD是错误的。

正确答案选B
【点评】规则
二、非选择题
13.【答案】（1）小王和小李的观点是片面的，小张同学的观点是正确的。

阳为良好的社会道德风尚的形成、巩固和发展既要靠教育也要靠法律。

（2）法治和德治犹如车之两轮、鸟之双翼，相互联系、相互促进。

法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

只有法德结合，法德并举，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力，才能促使人们养成良好的行为习惯，有效地约束和制止不文明行为，实现民族素质的显著提高，形成良好的社会公德。

【解析】【分析】第（1）问，小王说：“缺乏社会公德主要是因为教育没抓好。

”小李说：“缺乏社会公德主要是法制没健全。

”他们的观点都过于片面，社会公德的存在和宣传不但要靠法律，同事也要靠道德的宣传和弘扬，所以小张同学的观点是正确的。

第（2）问，从法律与道德的关系来回答这个问题。

例如：法律与道德之间是相互联系、相互促进的关系，法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

只有法德结合，法德并举，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形
成合力，才能促使人们养成良好的行为习惯，有效地约束和制止不文明行为，实现民族素质的显著提高，形成良好的社会公德。

【点评】借助同学们对“最缺乏公德”的行为的认识考查了学生对道德和法律紧密相连的认识和了解，告诉了我们生活中离不开道德和法律，二者是相互联系、相互促进的关系。

难度一般。

14.【答案】（1）社会生活中，有一些人规则意识不强，不遵守社会规则；无规矩不成方圆，不遵守社会规则，害人害己；强化道德和规则意识教育，提高人们的道德水平和规则意识，势在必行。

（2）从现在做起，从小事做起，树立规则意识，养成自觉遵守规则的良好习惯；严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，都应该将规则内化于心、外化于行。

【解析】【分析】（1）材料一中列举了交通领域、旅游领域中存在的不守规则的现象，说明社会生活中有些人规则意识差，不懂得自觉遵守规则。

因此应加强对公民的规则教育。

只要学生从材料说明了什么、为什么要遵守规则、怎样建少这种现象几个角度进行说明，言之有理即可。

（2）此问属于做法类问题，根据所学知识，遵守社会规
则就要做到敬畏规则、树立规则意识、从身边小事做起、自觉遵守规则等，只要学生能从思想意识和实际行动两个角度进行说明，言之有理即可。

如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以。

【点评】本题考查对社会生活离不开规则和遵守规则的相关知识的理解和运用，主要考查学生学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行分析概括的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。

15.【答案】（1）评价：法律意识（权利意识）强，知道依法解决问题。

劝告：作为未成年人应该听妈妈妈的劝告（正确引导），妈妈对你有监护（教育）职责。

（2）注意教育方式，尊重孩子的权利。

（3）懂法（学法知法能更好地维护自身权益；懂法（学法知法）才能更好地守法（依法规范自身行为）；我们的生活离不开法律；建设法治国家需要普法。

【解析】【分析】(1)肯定的评价就是找到女儿正确的做法，女儿的权益受到了侵害，她能够通过依法途径来解决问题，是维权意识强的表现，这是女儿正确的做法，同时也应该劝告女儿，自己还是未成年人处理事情欠考虑，母亲这样做也是为了她好，要学会换位思考，母亲爱你才会这样做，而且从法律上来讲，母亲是自己的监护人，有权对被监护人履行监护职责。

（2）妈妈也有不
对的地方，限制女儿的人身自由的做法是错误的，不能侵犯他人的人身自由权，自己的孩子也不例外，虽然出发点是好的，但要注意教育子女的方式，要尊重他人的权利。

（3）从个人的角度来说，法律与我们的生活息息相关，当自身合法权益受到侵犯时，要学会运用法律武器来维护，还要认真学习法律知识，只有知法、懂法，才能守法，用法，从国家的角度来说，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，国家的发展离不开法律。

【点评】本题考查维护权及知法守法，社会生活离不开法律。

16.【答案】（1）曹某的行为违背诚信的要求，是不道德的行为，败坏社会风气，要受道德的谴责；违反法律的要求，是违法行为，损害他人利益，影响法律的权威及实施，要受到法律制裁。

（2）①提高道德修养，坚守诚实守信；②提高法律意识，规范自身行为；③法不可违，违法行为要受制裁。

【解析】【分析】旨在考察诚信和法律的相关知识点。

（1）此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析能力。

对于评析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。

首先要认识到老赖的行为，是诚信缺失的现象，既是不道德的，也是违法的，既要受到道德谴责，也要受到法律制裁的角度回答即可。

（2）此问旨在考查学生对诚信和法律的认识，主要考查
学生的分析能力。

结合材料中老赖的行为，从提高道德修养和增强法律意识的角度回答，言之有理即可得分。

故答案为：（1）曹某的行为违背诚信的要求，是不道德的行为，败坏社会风气，要受道德的谴责；违反法律的要求，是违法行为，损害他人利益，影响法律的权威及实施，要受到法律制裁。

（2）①提高道德修养，坚守诚实守信；②提高法律意识，规范自身行为；③法不可违，违法行为要受制裁。

【点评】面对开放性问题，言之有理即可，但要注意应尽量多列一些选项，以防选项太少失分。

17.【答案】（1）这不是一种时间统筹法。

因为：时间统筹法是在同一时间内合理使用不同器官同时做两件或多件工作，目的是为提高效率。

在开车过程中接听手机分散注意力，很容易发生危险。

因此这是一种违法行为，容易发生危险。

（2）在开车时突然来电话，他们应找一个能够停车的地点，把车停下来再打电话，养成安全行车的好习惯。

【解析】【分析】本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大意，并找出与之相联系的教材知识。

通过读材料可知，本题考查驾车安全的相关知识。

（1）张先生一边开车，一边接听手机不是一种时间统筹法。

因为时间统筹法是在同一时间内合理使用不同器官同时做两件或多件工作，目的是为提高效率。

在开车过
程中接听手机分散注意力，很容易发生危险。

因此这是一种违法行为，容易发生危险。

就如张先生一样，因为开车接听手机而差点发生撞车事故等。

（2）假如我的父母在开车时，突然来了电话，我不建议他们在开车的过程中接听手机，因为这是一种危险的做法。

在开车时突然来电话，他们应找一个能够停车的地点，把车停下来再打电话，养成安全行车的好习惯。

【点评】本题考查遵守规则，珍爱生命的相关知识。