人教部编版道德与法治一年级上册《上学路上》优质教学设计

道德与法治
一年级上册第一单元《上学路上》
一、教学内容
人教版义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第一单元第4课《上学路上》。

二、教学目标
1.懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。

2.规范上下学路上的安全行为。

3.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。

三、教学重难点
1.树立交通安全意识，规范上下学路上的安全行为。

2.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。

四、教学过程
（一）歌曲导入：《上学歌》
（二）教学活动
活动一：观察P16四幅上学路上的图片。

你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？和同桌说一说，应该怎么做更安全。

小组汇报，全班补充。

小结：如果大家都能像这样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊。

让我们一起来读读这首儿歌，帮助我们记忆应该如何去做吧！
活动二：交通信号我知道
孩子们，其实在刚才的例子中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是并不清楚一些交通信号的含义，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号多，好不好？“交通信号我知道”竞猜大比拼。

1.出示“红绿灯”，认识，知道规则。

2.出示人行横道，认识，知道规则。

3.你还知道哪些交通信号呢?
小结：你们太厉害了!老师也找了一些交通的标志，快，咱们一起来认识认识吧！
活动三：他们哪里做错了？
1.出示违反交通规则的图片。

2.跟你的同桌交流：他们哪里做错了？(违反了哪些交通规则？)请你告诉他应该怎样做。

3.当你的小伙伴像他一样做错了，你会怎样说，怎么做。

(对话、动作等)
小结：我们真是火眼金睛，这么快就能发现他们违反了哪些交通规则，老师相信大家不仅今天演得好，今后在真实的生活中也会这样做的，对吗？!那就让我们在这首儿歌声中熟记这些规则吧！
活动四：画一画红绿灯。

（三）总结升华
相信画了红绿灯的你们更记得如果遵守红绿灯的规则，最后，让我们大声地读一读这句话，读得真好，那以后在上学、放学路上，都要注意安全，时刻关注安全“信号”，好吗?好的，这节课咱们就上到这儿吧！下课！
学习名言分享：
1、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳
2、知识有如人体血液一样的宝贵。

人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

——高士其
3、书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游
4、自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

行路，还是要靠行路人自己。

——华罗庚
5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

——高永祚
6、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

——富兰克林。