浅析企业在安全培训中存在的问题与对策

浅析企业在安全培训中存在的问题与对
策
摘要：安全培训是企业安全生产的三大对策之一，是保障人民生命安全的重
要基础工作。

对员工进行必要的安全培训，是让员工了解和掌握安全生产法律法规，提高员工安全技术素质，增强员工安全意识的主要途径，是保证安全生产，
做好安全工作的基础。

关键词：安全生产安全培训安全意识
安全管理，教育先行。

对员工进行安全培训，是安全管理的一项最基本的工作，也是确保安全生产的前提条件。

只有加强安全培训，不断强化全员安全意识，增强全员防范意识，才能筑起牢固的安全生产思想防线，才能从根本上解决安全
生产中存在的隐患。

安全教育既能提高经济效益，又能保障安全生产，所以安全
培训必须进行。

一、安全培训的重要性
1.安全培训工作可以提高企业负责人的安全意识。

加强企业负责人等的安全
教育培训工作，可以提高他们对安全生产的认识，增强安全生产责任，促使他们
关心重视安全生产，积极参与安全管理工作。

2.安全培训工作可以有效地遏止事故。

违章是安全管理的一大难题，“违章
作业等于自杀”，“领导违章指挥等于杀人”。

要遏止事故，杜绝事故，必须通
过开展经常性的全方位安全教育培训。

3.安全培训工作可以提高企业员工安全素质。

安全培训体现了全面、全员、
全过程，通过安全教育培训工作完成了“要我安全”到“我要安全”，最终到
“我会安全”的转变。

二、企业在安全培训存在的主要问题
1.对安全培训重视程度不够。

部分企业的负责人对安全生产培训工作的重要
性缺乏足够的重视，在思想上存在着重生产而轻视培训的倾向，认为培训是软任务，生产指标才是硬任务，因此对安全生产教育培训工作采取消极态度，往往以
生产任务忙、教育经费紧来搪塞，使安全培训工作难于落到实处。

2.安全培训流于形式培训。

安全培训形式呆板、缺乏灵活性和生动性，目前
安全教育培训工作，在形式上大多仍局限于课堂理论教学，教学方法基本是“填
鸭式”，学员始终处于被动接受的角色，激发不起学习兴趣，索然无味。

大多数
参加安全培训的员工不是认真对待安全教育培训的，因为企业没有给予员工很高
的学习目标，未把学员的学习效果作为考核评价的指标，安全培训工作和安全管
理脱节。

3.安全培训内容空洞。

安全培训目前基本上还在走应试教育的老路，统一的
教学大纲，统一的教学计划，统一的教材，统一的考核，统一发证。

培训偏重理
论知识，局限于做读书游戏，好像只要将书本上东西学一学、考一考就达到了目的，员工在生产中遇到的一些常见问题得不到任何解答，这使大多数接受安全教
育培训的员工感到学用两张皮，收效不大。

三、加强和改进安全培训的对策和措施
1.提高安全培训的认识。

做好安全培训工作，首先要提高领导层的思想认识，只有使企业的负责人真正认识安全培训工作的重要性，才能把安全培训工作纳入
重要日程，自觉地抓好安全生产培训工作的落实。

其次要把安全培训工作，纳入
企业领导任期目标责任制，落实安全培训工作的责任，制定安全培训规划，对安
全生产培训工作实行量化管理，奖优罚劣，充分调动企业负责人主动做好安全培
训工作的积极性。

2.创新安全培训工作理念。

在安全培训中，要牢固树立以人为本、抓安全的
人本观，树立一切事故都是可以控制和避免的预防观，树立安全源于责任心、源
于实际、源于质量、源于防范的责任观。

树立安全是最大的节约，事故是最大的
浪费的价值观；树立“一人安全，全家幸福”的亲情观。

3.改革安全培训形式。

安全培训工作的形式应根据培训对象和培训内容的不
同来确定，通过灵活多样的形式开展安全培训工作。

对管理层可以采取集中授课、座谈讨论、参观考察等相结合的培训形式；对于企业特种作业人员的培训，可以
通过培训机构与企业联合办学的形式开展培训工作；其他从业人员可以利用班前
班后的业余时间集中培训或当班现场教学，这样既解决了工学矛盾又为企业节省
大量的费用，同时扩大了培训面，使安全培训收到事半功倍的效果。

更新培训手段，改变教师讲，学生听的传统教学手段，采用多媒体教学，增大学员对知识信
息的获取量，开展讨论互动教学、现场演示观摩教学、理论实操一体化教学等先
进的教学手段，克服简单、枯燥乏味的理论说教，增强其知识性、趣味性、可视性，寓教于乐。

可采取办班宣讲、视频教学、案例分析、现场示范、现场提问、
课上实践、快速抢答等多种形式结合的培训方式，讲安全、讲工艺、讲技术、讲
案例，讲自己的身边人，讲自己的身边事，为受训者提供更感性、更具体、更丰满、更易理解的知识，实现课堂上教员与学员互动，使安全教育培训更加活泼、
生动，让参训人员不断丰富自己，既学到了安全生产知识，又学到安全生产的好
经验、好做法；既学有所获，又能学以致用，从而达到安全培训的预期目的。

4.改进安全培训内容。

培训内容确定，直接关系到培训工作的成败。

因此，
要严格按照国家颁布的教学大纲和考核标准的要求，结合企业的实际情况编选针
对性较强的培训内容，本着缺什么补什么，需什么学什么的原则，针对不同层次、不同类型的参训人员，精心选取培训内容，要针对不同的人员各有侧重，因材施教，不能“一刀切”，安全教育培训要不拘形式，注重效果，按照“因地制宜，
因人而宜，因材施教”的原则，参与培训对象不同，培训内容应该有所区别，针
对企业的主要负责人等管理人员培训，应侧重于遵守国家有关法律、法规意识的
强化培训，确保其重视安全生产，做到不违章指挥；针对生产一线的员工，应以
安全事故案例教学内容、以案释法，增强安全操作技能、掌握作业场所和工作岗
位存在的危险因素及防护措施、应急措施，增强其保护意识，杜绝违章操作。

5.做好安全培训效果评估工作：培训效果评估是培训工作的重要组成部分，
是考察培训是否达到目的，培训方法是否合理的重要措施。

评估的方法主要有问
卷调查、跟踪考核、个案比较和企业安全生产状况对比分析等。

通过培训效果评估，总结经验，找出不足，进一步改进和完善培训工作，不断提高安全培训质量。

四、结语
总之，企业要开展好安全培训，做到防患于未然，要根据安全培训的特点，
开展多种形式的安全培训，只有通过加强安全培训，才提高员工的安全意识，增
强安全素养，才能保障安全生产，做到人人重视安全、人人懂得安全；只有抓好
安全教育培训，才能从根本上增强员工安全意识，才能确保安全生产形式的稳定，实现安全生产。

参考文献：
[1]丁银芬.浅谈丹阳市安全生产培训工作的现状及对策[J].商情，2010，(34):34.
[2]王秋红.浅谈建筑企业安全生产教育培训[J].建筑安全，2009，
24(6):24-25.
【作者简介】刘耀（1975.11-），女，汉族，山西太原人，大学本科学历，
中车太原机车车辆有限公司注册安全工程师，主要研究方向：职业健康与安全培训。