西藏林芝二高高一物理上学期第二次段考试卷(a卷)(含解

2015-2016学年西藏林芝二高高一（上）第二次段考物理试卷（A卷）
一、选择题．（本题共10小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）
1．下列说法中正确的是（）
A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质点
B．西藏新闻联播节目每晚22：30开播，22：30指的是时间
C．第5s末和第6s初指的是同一时刻
D．选择不同的参考系，对同一研究对象运动情况的描述没有影响
2．在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻（）
A．第4s初B．第3s末C．第3s D．前3s
3．一铅球从教学楼顶自由下落（空气阻力忽略不计），从开始下落到着地所用的时间t=2s，则教学楼的高度h为（g取10m/s2）（）
A．10m B．15m C．20m D．25m
4．关于重心，下列说法正确的是（）
A．重心是物体内重力最大的点
B．任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合
C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外
D．重心是重力的作用点，它可能在物体上，也可能在物体外
5．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中不正确的是（）
A．有弹力一定有摩擦力
B．有弹力不一定有摩擦力
C．有摩擦力一定有弹力
D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
6．下列各组物理量中，全部是矢量的是（）
A．速度、路程B．速度、摩擦力 C．质量、加速度 D．位移、加速度
7．两个质点甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）
A．在第2秒末甲、乙将会相遇
B．在第2秒末甲、乙速度相同
C．在前2秒内，甲的平均速度比乙的小
D．以上说法都不对
8．如图，一个小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直．则对小球的受力分析正确的是（）
A．绳1对小球有拉力的作用B．绳1对小球无拉力的作用
C．绳2对小球有拉力的作用D．绳2对小球无拉力的作用
9．下列现象中，属于利用惯性现象的是（）
A．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
B．匀速行驶的列车上乘务员在走动
C．跳远运动员采用助跑跳远
D．骑自行车时为了减速捏紧刹车闸
10．静止在固定的斜面上的物体如图所示，受到的作用力有（）
A．重力 B．支持力C．摩擦力D．压力
二、填空题．（共计10空，每空2分．）
11．一子弹击中木板的速度是800m/s，历时0.02s穿出木板，穿出木板时的速度为300m/s，则子弹穿过木板时的加速度大小为 m/s2．
12．重为400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是0.25，如果用80N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力大小为；如果用160N 的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力大小为．
13．在力学单位制中，国际单位制规定的基本物理量的基本单位
有、、．
14．在研究弹力与弹簧的伸长量之间的关系的实验中，弹簧原长为10cm，劲度系数为200N/m，当弹簧拉至15cm时，弹簧的弹力F= N．
15．一小球从高为45m的高台自由落下，小球的落地时间t= s，落地时的速度v= m/s．（g=10m/s2）
16．二力合成时，F1=6N，F2=8N，F1和F2的合力F合的取值范围是．
三、作图题．（共10分）
17．请画出图中地面对物体A及木块对物体A的弹力的示意图．
18．请画出图中F1与F2的合力F．
19．请画出图中重力 mg沿X轴、Y轴的分力F1与F2．
四、计算题．（共30分）
20．以20m/s的速度行驶的汽车开始下坡，在坡路上的加速度为5m/s2，经过10s到达坡底，求坡路的长度和汽车到达坡底时的速度．
21．从离地面80m的空中自由下落的一个小球，（不计空气阻力，取g=10m/s2）求：
（1）经过多长时间小球落到地面上．
（2）下落到地面时的速度．
22．水平地面上的木箱质量为20kg，用大小为100N的水平力推木箱，恰好能使木箱匀速前进；若用同样大小的力与水平成37°斜向上拉木箱，如图所示，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
2015-2016学年西藏林芝二高高一（上）第二次段考物理试卷（A卷）
参考答案与试题解析
一、选择题．（本题共10小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）
1．下列说法中正确的是（）
A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质点
B．西藏新闻联播节目每晚22：30开播，22：30指的是时间
C．第5s末和第6s初指的是同一时刻
D．选择不同的参考系，对同一研究对象运动情况的描述没有影响
【考点】时间与时刻．
【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．
【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．
【解答】解：A、研究学生做艺术体操时，由于要看人的身体各部分的动作如何，不能看成质点，故A错误；
B、西藏新闻联播节目每晚22：30开播，22：30指的是时刻，故B错误；
C、第5s末和第6s初指的是同一时刻，故C正确；
D、选择不同的参考系研究物体的运动情况，其结果一般不同．故D错误；
故选：C
【点评】本题就是考查学生对质点、时刻、时间间隔的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．
2．在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻（）
A．第4s初B．第3s末C．第3s D．前3s
【考点】时间与时刻．
【专题】直线运动规律专题．
【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．
【解答】解：从时间中来看表示的是从0到3的一段时间，表示的是时间间隔，即前3s的时间，所以D正确．
故选D．
【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．
3．一铅球从教学楼顶自由下落（空气阻力忽略不计），从开始下落到着地所用的时间t=2s，则教学楼的高度h为（g取10m/s2）（）
A．10m B．15m C．20m D．25m
【考点】自由落体运动．
【专题】自由落体运动专题．
【分析】自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速运动，根据位移时间关系公式列式求解即可．
【解答】解：小钢球自楼顶处由静止自由下落，经2s落到地面，根据位移时间关系公式，有：
h=gt2=×10×4=20m；
故选：C．
【点评】本题关键明确小球的运动性质，然后根据位移时间关系公式列式求解，基础题．
4．关于重心，下列说法正确的是（）
A．重心是物体内重力最大的点
B．任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合
C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外
D．重心是重力的作用点，它可能在物体上，也可能在物体外
【考点】重心．
【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】重心位置由两个因素决定：物体的形状和物体内质量分布．根据二力平衡原理分析物体悬挂起来重心与绳子的延长线的关系．物体重心可能在物体上，也可能在物体外．任何有规则形状的均匀物体，它的重心一定与它的几何中心重合．
【解答】解：A、重心在效果上可以看作物体各部分所受重力的集中点．故A错误．
B、任何有规则形状的均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合．而质量分布不均匀的物体则不一定．故B错误．
CD、物体重心可能在物体上，也可能在物体外，比如均匀圆环的重心不在环上，故C错误，D正确；
故选：D
【点评】本题考查对重心的理解能力，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布．注意重心可在物体上，也可能在物体外．
5．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中不正确的是（）
A．有弹力一定有摩擦力
B．有弹力不一定有摩擦力
C．有摩擦力一定有弹力
D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
【考点】物体的弹性和弹力；重心．
【专题】弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反．
【解答】解：A、弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．可见，有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力．故A错误，B正确，C正确；
C、弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反．可见两个力方向互相垂直，故D正确．
本题选择不正确的选项，故选：A
【点评】解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件，以及它们的方向．知道有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力．
6．下列各组物理量中，全部是矢量的是（）
A．速度、路程B．速度、摩擦力 C．质量、加速度 D．位移、加速度
【考点】矢量和标量．
【专题】定性思想；归纳法；平行四边形法则图解法专题．
【分析】既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：A、速度既有大小又有方向，是矢量，路程只有大小没有方向是标量．故A错误．
B、速度和摩擦力都有大小又有方向，都是矢量，故B正确．
C、加速度是矢量，质量是标量，故C错误．
D、位移和加速度都是矢量，故D正确．
故选：BD
【点评】矢量与标量要掌握它们的两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．
7．两个质点甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）
A．在第2秒末甲、乙将会相遇
B．在第2秒末甲、乙速度相同
C．在前2秒内，甲的平均速度比乙的小
D．以上说法都不对
【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【专题】比较思想；几何法；运动学中的图像专题．
【分析】在v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，图象与坐标轴围成的面积表示位移．相遇的要求时在同一时刻两个质点到达同一位置．
【解答】解：A、由图象与坐标轴围成的面积表示位移可知：在前2s内甲的位移比乙小，两个质点由同一地点向同一方向做直线运动，所以第2s末甲、乙不会相遇，故A错误．
B、在第2秒末两图象相交，表示甲、乙速度相同，故B正确．
CD、在前2s内甲的位移比乙小，所用时间相等，则甲的平均速度比乙的小，故C正确，D 错误．
故选：BC
【点评】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理．
8．如图，一个小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直．则对小球的受力分析正确的是（）
A．绳1对小球有拉力的作用B．绳1对小球无拉力的作用
C．绳2对小球有拉力的作用D．绳2对小球无拉力的作用
【考点】物体的弹性和弹力．
【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】根据题意，绳2恰好竖直，则知绳1没有拉力，分析小球受到的作用力，确定受力的个数．
【解答】解：由题意，绳2恰好竖直，小球处于平衡状态，则由平衡条件可知，绳1对小球没有作用力，小球受到重力和绳2的拉力两个力作用，不可能只受一个力作用．故BC正确．故选：BC
【点评】本题的解题关键是抓住题给条件：绳2恰好竖直，判断出绳1没有拉力，再由平衡条件分析受力情况．
9．下列现象中，属于利用惯性现象的是（）
A．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
B．匀速行驶的列车上乘务员在走动
C．跳远运动员采用助跑跳远
D．骑自行车时为了减速捏紧刹车闸
【考点】惯性．
【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．
【分析】把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性．物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止．
【解答】解：A、锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，故A正确；
B、匀速行驶的列车上乘务员在走动与惯性无关，不是利用惯性，故B错误；
C、跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故C正确；
D、骑自行车减速时，若不捏车闸，车由于惯性会继续前进，故此时捏车闸是为了减慢车速，故这里的惯性是有害的，故D错误；
故选：AC
【点评】惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，所以的惯性现象在生活中是非常常见的，生活中有很多利用惯性的事例，自己平时要将自己的所学应用到实际生活中去．
10．静止在固定的斜面上的物体如图所示，受到的作用力有（）
A．重力 B．支持力C．摩擦力D．压力
【考点】物体的弹性和弹力．
【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题．
【分析】以物体为研究对象，按照重力、弹力和摩擦力的顺序，注意摩擦力分析时；利用假设法判断是否存在．
【解答】解：物体静止在斜面上，受力平衡
地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力；
重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力；
若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力．
即物体受重力、支持力、摩擦力，如图，故ABC正确，D错误．
故选：ABC．
【点评】关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在．
二、填空题．（共计10空，每空2分．）
11．一子弹击中木板的速度是800m/s，历时0.02s穿出木板，穿出木板时的速度为300m/s，则子弹穿过木板时的加速度大小为2500 m/s2．
【考点】加速度．
【专题】直线运动规律专题．
【分析】根据加速度的定义式a=求出子弹的加速度，注意方向．规定正方向，求出加速度为正值，与正方向相同，为负值，与正方向相反．
【解答】解析：选子弹初速度方向为正
则v1=800 m/s，v2=300 m/s
a=m/s2=﹣2500 m/s2
“﹣”表示子弹加速度与初速度方向相反．
故答案为：2500
【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式a=．规定正方向
12．重为400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是0.25，如果用80N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力大小为80N ；如果用160N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力大小为100N ．
【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力．
【专题】摩擦力专题．
【分析】物体静止时受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力的最大值就是最大静摩擦力，静摩擦力根据二力平衡来计算；
当物体发生相对滑动时受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力用F=μF N来计算．
【解答】解：当用80N的水平力推木箱时，木箱不动，此时受的摩擦力是静摩擦力，大小与水平力推力相等，也是80N；
用150N的水平力推木箱时，150N大于120N了，物体要运动，此时受的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小为：F=μF N=0.25×400N=100N；
故答案为：80N，100N
【点评】本题的关键在于判断物体受到的摩擦力是哪种摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不一样的，判断出是哪种摩擦力再采用相应的方法来计算．
13．在力学单位制中，国际单位制规定的基本物理量的基本单位有米、千克、秒．【考点】力学单位制．
【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．
【分析】国际单位制规定了7个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量，它们在国际单位制中的单位称为基本单位．
【解答】解：力学中国际单位制的基本单位有米、千克、秒．
故答案为：米、千克、秒
【点评】解决本题的关键要记牢力学中国际单位制的基本单位：米、千克、秒，要注意牛顿不是基本单位．
14．在研究弹力与弹簧的伸长量之间的关系的实验中，弹簧原长为10cm，劲度系数为200N/m，当弹簧拉至15cm时，弹簧的弹力F= 10 N．
【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．
【专题】定量思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】根据弹簧的形变量，结合胡克定律，求出弹簧的弹力大小．
【解答】解：当弹簧拉至15cm时，弹簧的形变量x=15﹣10cm=5cm，根据胡克定律得，弹簧的弹力F=kx=200×0.05N=10N．
故答案为：10．
【点评】解决本题的关键掌握胡克定律的基本运用，知道在F=kx中，x表示形变量，不是弹簧的长度．
15．一小球从高为45m的高台自由落下，小球的落地时间t= 3 s，落地时的速度v= 30 m/s．（g=10m/s2）
【考点】自由落体运动．
【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题．
【分析】小球做自由落体运动，根据h=求解运动时间，再根据v=gt求解末速度大小．
【解答】解：根据h=，有：
t=
落地速度：
v=gt=10×3=30m/s
故答案为：3，30．
【点评】本题关键是明确小球的运动性质，结合运动学公式h=、v=gt列式求解，基础题目．
16．二力合成时，F1=6N，F2=8N，F1和F2的合力F合的取值范围是2N≤F≤14N．
【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．
【专题】定量思想；推理法；平行四边形法则图解法专题．
【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，合力范围为F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．
【解答】解：当夹角为零时合力最大，最大值为：6N+8N=14N；
当夹角180°时合力最小，最小值为：8N﹣6N=2N；
故合力的范围为：2N≤F≤14N；
故答案为：2N≤F≤14N
【点评】该题考查力的合成，解答不同关键根据平行四边形定则得出合力的范围
F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．
三、作图题．（共10分）
17．请画出图中地面对物体A及木块对物体A的弹力的示意图．
【考点】物体的弹性和弹力．
【专题】作图题；定性思想；图析法；受力分析方法专题．
【分析】弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体．可运用假设法判断两球之间有无弹力．
【解答】解：根据弹力的方向的特点可知，弹力的方向与接触面垂直，作用点在接触面上，所以可知物体A受到的地面的弹力方向竖直向上，而木块对A的作用力垂直于A斜向上，如图．
答：如图
【点评】解决本题的关键是掌握支持力或压力的方向特点，知道它们都垂直接触面指向受力物体．
18．请画出图中F1与F2的合力F．
【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．
【专题】作图题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题．
【分析】物体受到两个拉力作用，当夹角为θ时，作出两个力的合力示意图．
【解答】解：已知两个分力的大小和方向，由平行四边形法，作出力的合成图示如图．
答：如图
【点评】力的合成遵守平行四边形定则，可运用几何知识求解合力的大小和方向．
19．请画出图中重力 mg沿X轴、Y轴的分力F1与F2．
【考点】力的分解．
【专题】定性思想；图析法；平行四边形法则图解法专题．
【分析】斜面上物体的重力，按X轴、Y轴分解为为平行于斜面使物体下滑的分力 F1和垂直于斜面使物体紧压斜面的分力F2，作出力的分解图，由数学知识求出两个分力的大小．【解答】解：斜面上物体的重力，沿X轴、Y轴的分力F1与F2图，如下图．
根据数学知识可知F1=mgsinθ，F2=mgcosθ
答：如上图所示．
【点评】本题考查运用数学知识处理物理问题的能力，比较简单．对于力的分解，关键确定力的作用效果，定出两个分力的方向．
四、计算题．（共30分）
20．以20m/s的速度行驶的汽车开始下坡，在坡路上的加速度为5m/s2，经过10s到达坡底，求坡路的长度和汽车到达坡底时的速度．
【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】定量思想；模型法；直线运动规律专题．
【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2和速度时间公式v=v0+at即可求解．【解答】解：汽车做匀加直线运动，则坡路的长度为
x=v0t+at2=20×10+×5×102=450m
汽车到达坡底时的速度 v=v0+at=70m/s
答：坡路的长度为450m，汽车到达坡底时的速度是70m/s．
【点评】该题主要考查了匀加速直线运动位移时间公式及速度时间公式的直接应用，关键要能根据已知条件灵活选取公式的形式．
21．从离地面80m的空中自由下落的一个小球，（不计空气阻力，取g=10m/s2）求：
（1）经过多长时间小球落到地面上．
（2）下落到地面时的速度．
【考点】自由落体运动．
【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题．
【分析】小球做自由落体运动，根据h=求解运动时间，再根据v=gt求解末速度大小．
【解答】解：根据h=，有：t==4s
落地速度为：v=gt=10×4=40m/s
答：（1）经过4s时间小球落到地面上；
（2）下落到地面时的速度大小为40m/s．
【点评】本题关键是明确小球的运动性质，结合运动学公式h=、v=gt列式求解，基础题目．
22．水平地面上的木箱质量为20kg，用大小为100N的水平力推木箱，恰好能使木箱匀速前进；若用同样大小的力与水平成37°斜向上拉木箱，如图所示，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．
【专题】牛顿运动定律综合专题．
【分析】木箱匀速运动时，受到重力、推力F、水平面的支持力和摩擦力作用，根据平衡条件和摩擦力公式列方程，求出动摩擦因数．
当拉力斜向上时，画出木箱的受力情况，再根据牛顿第二定律，求出加速度的大小．
【解答】解：以木箱为研究对象，因为物体匀速运动．根据平衡条件有
F=μmg
得：μ==0.5
当F斜向上拉时，物体的受力如右图所示．根据牛顿第二定律有：
F•cos37°﹣μN=ma
F•sin37°+N=mg
联立代入数据得：a=0.5m/s2
答：木箱加速运动时的加速度大小为0.5m/s2．
【点评】解答本题的关键是分析物体的受力情况，画出力图．要抓住μ相同，根据平衡条件和摩擦力公式求出动摩擦因数，难度适中．。