幼儿园中班数学小动物坐火车教案

幼儿园中班数学小动物坐火车教案
本教案旨在通过小动物坐火车的形式来激发幼儿的学习兴趣，从而帮助他们更好地理解和掌握中班数学知识。

本次教学活动主要分为准备步骤、视听互动、练习训练三个部分。

一、准备步骤
1. 教师展示立体火车实物给学生看，并且展示其行驶的原理，以及通过电动机接通电源从而实现火车运行。

2. 教师准备一套火车模型，可在其上放置小动物，同时装
上多种火车车厢，学生可自行设置配件，如车顶灯、车站台以及沿途风景，将小动物放置在火车上，扩大学生的想象力，并激起学习兴趣。

二、视听互动
1. 教师利用抽象的语言游戏，向学生提出有关小动物坐火
车的问题，如“哪只小动物坐在火车上？” “小动物从哪里上来？” 引导学生思考，让学生更加深入地理解火车的实际意义，来激发对数学的兴趣。

2. 教师使用教学影片，向学生展示小动物在火车轨道上开
始旅行的过程，通过图片、声音等，让学生体会到火车的移动，激发学生的学习兴趣。

三、练习训练
1. 教师给学生准备一些游戏练习，游戏内容包括在火车车
厢里放置小动物，学生根据火车上所能容纳的小动物数量，利用算法运算了解火车最终能够容纳多少个小动物等，引导学生了解数学中的算法，大胆应用到学习中。

2. 教师可以给学生准备几个案例，用实物火车来模拟小动物坐火车的游戏，比如，坐火车有多少站，每一站放入一只小动物，然后让学生推算火车最终能够容纳多少只小动物等，从而激发学生学习数学的兴趣，帮助学生深入理解数学知识。

总结：本次教学活动以小动物坐火车这一形式，激发学生学习数学的兴趣，通过实物展示、语言游戏、影片等方式，让学生更加了解数学，让学习变得更加有趣。

同时，也为学生的数学学习提供了新的思路，让孩子们真正的做到学以致用，并及时在日常生活中将学到的知识实践出来。