高中物理必修1鲁科《第3章匀变速直线运动的研究第2节匀变速直线运动的实验探究》94PPT课件一等奖
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3．会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度。 4．会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的
v－t图象，会根据图象求加速度。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、实验器材
电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端附有滑轮的长木板、 小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。
1．根据纸带，使用刻度尺测量计数点的位移有误差。
2．电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔T不完全相等。
3．纸带运动时打点不稳定引起测量误差。
4．用作图法，作出的v−t图像时出现作图误差，图像并不是一条直线。
5．木板的粗糙程度并非完全相同，小车运动时加速度有变化造成误差， 这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。
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1．匀变速直线运动的判断
2．由纸带计算某点的瞬时速度 3．利用纸带求物体加速度的两种方法 （1）逐差法 （2）图像法
三、实验原理
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1．仪器安装 2．测量与记录
四、实验步骤
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五、数据处理
专题六 实验：研究匀变速直线运动
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实验：研究匀变速直线运动
一、实验目的 二、实验器材 三、实验原理 四、实验步骤 五、数据处理 六、误差分析
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一、实验目的
1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。
2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法（Δx＝aT2）。
1．目的：通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等。 2．方法 （1）分析物体的运动性质 （2）利用逐差法求解平均加速度 （3）利用平均速度求瞬时速度 （4）利用速度—时间图象求加速度，进一步得出小车运动的速度随时 间变化的规律。
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六、误差分析
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注意事项
1．平行靠近 2．两先两后 3．防止碰撞 4．减小误差
a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度。
5．纸带选取 6．准确作图
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考点分析
详见学案
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v－t图象，会根据图象求加速度。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、实验器材
电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端附有滑轮的长木板、 小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。
1．根据纸带，使用刻度尺测量计数点的位移有误差。
2．电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔T不完全相等。
3．纸带运动时打点不稳定引起测量误差。
4．用作图法，作出的v−t图像时出现作图误差，图像并不是一条直线。
5．木板的粗糙程度并非完全相同，小车运动时加速度有变化造成误差， 这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。
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1．匀变速直线运动的判断
2．由纸带计算某点的瞬时速度 3．利用纸带求物体加速度的两种方法 （1）逐差法 （2）图像法
三、实验原理
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1．仪器安装 2．测量与记录
四、实验步骤
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五、数据处理
专题六 实验：研究匀变速直线运动
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实验：研究匀变速直线运动
一、实验目的 二、实验器材 三、实验原理 四、实验步骤 五、数据处理 六、误差分析
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一、实验目的
1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。
2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法（Δx＝aT2）。
1．目的：通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等。 2．方法 （1）分析物体的运动性质 （2）利用逐差法求解平均加速度 （3）利用平均速度求瞬时速度 （4）利用速度—时间图象求加速度，进一步得出小车运动的速度随时 间变化的规律。
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六、误差分析
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注意事项
1．平行靠近 2．两先两后 3．防止碰撞 4．减小误差
a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度。
5．纸带选取 6．准确作图
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考点分析
详见学案
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