山西省运城市康杰中学高中生物 3.1 细胞膜 系统的边界知识点归纳 课堂反馈 新人教版必修1

第1节细胞膜——系统的边界学业水平测试要求：
知识要点：
一、细胞膜的流动镶嵌模型
二、细胞膜的成分和功能
课堂反馈：
1．细胞膜化学组成表达最全面的是（）
Ａ．蛋白质、糖类、固醇Ｂ．糖蛋白、脂质
Ｃ．蛋白质、糖类、脂质Ｄ．蛋白质、磷脂
2．在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是（）
Ａ．C、H、O Ｂ．Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｐ
Ｃ．Ｃ、Ｈ、Ｏ、ＮＤ．Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ
3．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。

这一现象体现出细胞膜能够（）
A.保障细胞内部环境的相对稳定
B.控制物质进出细胞
C.卵细胞摄入所需要的精子
D.进行细胞间的信息交流
4．水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，可应用于细胞死活的鉴别。

细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被着色。

利用PI鉴别细胞的基本原理是（）
A．死细胞与活细胞的核酸结构不同 B．死细胞与活细胞的核酸含量不同
C．活细胞能分解染色剂PI D．活细胞的细胞膜能阻止PI的进入
5.细胞膜上与细胞的识别、信息传递有着密切关系的是（）
Ａ、糖蛋白Ｂ、磷脂Ｃ、脂肪Ｄ、核酸
6．细胞膜具有流动性，这种结构特点是指
A.整个细胞膜具有流动性
B.细胞膜上磷脂是静止的，蛋白质具有流动性
C.细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性
D.细胞膜上蛋白质是静止的，磷脂具流动性
7．脂质能够优先通过细胞膜，这是因为（）
A．细胞膜以磷脂双分子层为支架 B．细胞膜上有搬运脂质物质的载体蛋白
C．细胞膜外有一层糖蛋白 D．磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动
8．某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是（）
Ａ．蓝藻细胞Ｂ．植物细胞Ｃ．动物细胞Ｄ．大肠杆菌
课后练习：
一、选择题：
1．细胞膜的化学成分主要是（）
A．磷脂、胆固醇 B．蛋白质 C．蛋白质、磷脂 D．膜蛋白、糖蛋白
2．被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是（）
A．双螺旋结构模型 B．脂质——脂质模型
C．流动镶嵌模型 D．蛋白质——脂质——蛋白质模型
3．下列生物的活体细胞中含有纤维素的是（）
Ａ．西瓜果肉细胞Ｂ．人的表皮细胞Ｃ．草履虫细胞Ｄ．变形虫细胞
4．下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）
Ａ．控制物质进出细胞；Ｂ．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外；
Ｃ．提高细胞内化学反应的速率；Ｄ．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定。

5．最可能构成细胞膜的一组元素是（）
A ．C、H、O、N B． C、H、O C．C、H、O、P D ．C、H、O、N、P
6．白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了细胞膜
A．具有选择透过性 B．具有一定的流动性
C．具有全透性 D．具有保护作用
7．在处理污水时，人们设计一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是模拟了生物膜的
A．识别功能 B．流动性功能
C．主动运输功能 D．选择透过性功能
8．植物细胞不会出现吸水涨破的现象，主要是由于存在（）
Ａ．液泡Ｂ．内质网Ｃ．细胞壁Ｄ．细胞膜
二、综合分析题：
9．为获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。

请完成下列实验设计和分析有关问题。

（1）应选取人体哪种细胞做实验（）
Ａ．口腔上皮细胞Ｂ．神经细胞Ｃ．白细胞Ｄ．成熟的红细胞
你选用该材料的原因是___________________________________________________。

（2）将上述材料放入___________中，由于___________作用，一段时间后细胞将破裂．
（3）经过⑵的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（）Ａ．静置Ｂ．加热Ｃ．离心Ｄ．过滤（4）红细胞在血浆中与其他物质或细胞之间依靠_____________来彼此分隔；血浆中的营养物质可通过________________进入红细胞；红细胞与其他细胞之间可通过细胞膜进行_____________功能。

10．观察下图，回答相关问题：
（1）图中1是______________，2是______________，3是_______________。

（2）图中1是构成细胞膜的______________。

（3）细胞膜的结构特点是具有性，功能特点是具有。

（4）在人和鼠的细胞融合实验中，用两种荧光物分别标记两种抗体，使之分别结合到鼠和人的细胞膜表面抗原物质上。

实验结果表明，细胞开始融合时，人、鼠细胞的表面抗原各自自分布于各自的细胞表面，但在融合一段时间之后，两种抗原就平均分布在融合细胞的表面了。

细胞融合实验表明了组成细胞膜的蛋白质等分子是可以的，由此也证明了细胞膜具有的特点。