第4课欧洲文化的形成导学案 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播 (1)

第4课欧洲文化的形成
【课程标准】
了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；
认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

【基础知识】
一、古典希腊文化与罗马文化
1.古典希腊文化
（1）基本概况：“古典时代”（公元前5世纪至公元前4世纪上半叶）是古代希腊文化高度发展的时期。

（2）主要成就：
领域表现
哲学（三大哲人）苏格拉底：致力于探讨人生哲理和社会伦理，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，开创了希腊哲学的新纪元。

柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面做出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。

亚里士多德：一位“百科全书式的学者”，其著作涉及多个领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。

创立了逻辑学，使哲学成为一门独立的学科。

文学史诗：早期代表《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。

戏剧：雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和戏剧是杰出代表。

艺术雕塑：米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。

建筑：雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。

史学（欧洲源头）希罗多德《历史》开创了叙事体的撰史题材。

修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作。

（1）基本概况古罗马继承并发展了古希腊文化，在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有建树。

（2）主要成就
领域表现
法律
《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。

文学卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。

史学李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表古罗马史学的最高成就。

建筑万神殿、大竞技场是古罗马建筑的代表。

历法凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。

1.背景：二元政治格局的形成
（1）476年，西罗马帝国灭亡后，南下的日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。

（2）496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基都教会多项特权。

（3）756年，加洛林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治（丕平献土），建立“教皇国”。

欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局
2.表现
宗教神学①基督教会控制着西欧社会的精神生活，基督教信仰成为西欧地区普遍的文
化符号。

②基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。

③神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。

④神学家的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。

文学艺术①文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话。

②骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位，它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。

①中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。

②继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。

三、拜占庭、俄罗斯文化
1．拜占庭文化
(1)拜占庭帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”。

东正教是拜占庭帝国的国教，其首都君士坦丁堡是东正教的中心。

(2)文化的特点：继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。

（3）表现：
宗教神学东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心。

法律拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就。

文献拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍。

建筑和雕塑
圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。

1．下表是古希腊部分著名哲学家有关“人”的探讨。

这些探讨都（）
哲学家
观点
苏格拉底
有思想力的人才是万物的尺度
柏拉图
个人正义在于灵魂的和谐统一，也就是人的三种德性（智慧、勇敢、节制）和谐统一
亚里士多德
人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存
A．强调了社会公德B．揭示了人的本性
C．彰显了理性精神D．否定了神的存在
2．下面是对古代某一帝国特征的描述。

该帝国是（）
①地跨欧亚非三大洲②奴隶制社会空前繁荣
③法律建设成就斐然④与中国有直接商贸联系
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
3．古希腊建筑中，特别强调柱子的变化。

常见的形式有多立克柱象征男性美、爱奥尼克柱象征女性优雅高贵的气质以及将人像直接变体为柱子等。

这反映了古希腊（）A．民主主义作风 B．人文主义气质
C．理性主义精神 D．唯物主义思想
4．对于有抱负的古希腊年轻人来说，修辞技巧是一种重要的技能。

不过，并非所有的雅典人都认可修辞学传授的价值观，有的雅典人指出其弊端，认为过于强调了修辞在教育体制中的作用，雅典曾被斯巴达占领，很多雅典人把战争失败归于教育：“不是因为公民不懂得投什么票，而是因为修辞技能让某些人说服议会做出了错误的决定。

”这种观点（）
A．反思了修辞学对理性的忽视 B．促进了雅典民主政治法律
C．防范了修辞学派垄断权力D．纠正了民主偏离正义的方向
5．12世纪，西欧教堂建筑风格由罗马式发展至哥特式。

哥特式大教堂的部分雕刻和绘画作
品中出现了有关历史、地理、生产劳动等方面的题材，如英国的韦尔斯大教堂的束柱柱头的雕刻，其中一个柱头表现一位鞋匠，另一个柱头则是一个水果商贩。

这反映出当时（）A．艺术的神学化特征 B．社会转型的成功
C．城市的复兴与发展 D．资本主义的发展
6．西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。

496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。

这反映了当时西欧地区（）
A．原有罗马文化日渐衰落 B．政治统治推动文化认同
C．宗教信仰成为文化符号 D．二元政治格局正式形成。