四年级上册语文素材经典国学诵读十五_人教新课标

四年级上册经典国学诵读十五
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

（一）
要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

经典国学再现
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

兵非益多也，惟无武进，足以并力料敌取人而已。

夫惟无虑而易敌者，必擒于人。

我是小助手
益：好。

武进：持勇冒进。

并：合并。

易：轻易。

我是小翻译
兵力不是越多越好，只要不持勇冒进，能够同心协力，准确预料敌军情况，就能够取得胜利了。

那些不经过深思熟虑就行动，并且轻敌的人，一定会成为敌人的俘虏的。

考考你的智慧
1.词语解释。

益：武进：易：
2.翻译句子“夫惟无虑而易敌者，必擒于人。

”
3.文章中提到的取胜的重要前提是( )
A.兵多
B.不冒进
C.并力料敌
弘扬传统文化
长勺之战
战争中，虽然同等条件下，人数较多的部队取胜的可能会更高一点，但是，人数的多少并不是决定战争胜负的关键因素。

只有当一个部队目标一致，加上正确的指挥，才是这只部队的真正战斗力。

春秋初期,齐桓公即位不久，就不听主政大夫管仲的意见，执意发兵，企图一举征服鲁国。

鲁庄公一直注重整修内政，鲁国人们非常信服与他，得知齐国想要攻打鲁国，全国上下都起来支持鲁庄公，万众一心，坚决抵抗齐国的进攻。

谋士曹刿自告奋勇，跟随庄公出战迎敌。

鲁军根据齐强鲁弱的局势，选择了在长勺迎击齐军。

两军对垒，鲁庄公想要先发制人，被曹刿劝住了。

齐军见鲁军按兵不动，便一而再、再而三地发起攻击，但由于鲁军防御非常坚固，齐军久攻不下，齐军士兵倍感疲惫，士气非常低落。

这时的鲁军却防守稳固，斗志高昂。

曹刿见战场事态已有“彼竭我盈”的趋势，就建议庄公实施反击。

庄公接受了曹刿的建议，带领鲁军将士一鼓作气，打败了齐军，终将齐军逐出鲁境。

（二）
经典国学再现
夫地形者，兵之助也。

料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。

知
此而用战者必胜，不知此而用战者必败。

我是小助手
助：帮助，辅助。

险厄：险要。

上将：主将。

我是小翻译
有利的地形，是用兵时的辅助条件。

预料敌军情况，研究地形的的险要程度，计算道路的远近，这是主将作战的原则。

懂得这些原则去指挥作战，就必然能够取得胜利，不懂得这些原则去指挥作战，必然会失败。

考考你的智慧
1.形近字组词。

险（）料（）助（）
检（）科（）肋（）
2.解释句子“夫地形者，兵之助也。

”
3.有利的地形，在作战中起到了什么作用？
4.作为一个主将，应该懂得哪些作战原则？
弘扬传统文化
高邑之战
战争中，利用有利的地势，往往能够做到事半功倍的效果。

梁太祖命大将王景仁率领四万军队讨伐赵王熔，赵王熔向晋王求救，于是晋王亲自前去救援，和梁军在野河对峙，晋王在北岸安营扎
寨。

当时晋军人数少，梁军人数多，晋军将领周德威分析了敌我双方的情况，提出晋军擅长骑兵，合适在平原开阔的地方打仗，因此下令退兵鄗邑，部署了作战的准备。

然后，周德威派出三百骑兵到梁营挑战，王景仁被激怒了，率领全部梁军追击而出，周德威假装不敌，边战边退，成功地将梁军引至鄗邑的南面。

梁军远道而来，没有准备足够的粮草，正是人饥马疲，再加上他们并不擅长骑马打仗，在平原地区发挥不出军队的威力，因此，被晋军一举打败。

参考答案
（一）
1.好持勇冒进轻易
2.那些不经过深思熟虑就行动，并且轻敌的人，一定会成为敌人的俘虏的。

3.C.
（二）
1.危险检查料想科学帮助肋骨
2.有利的地形，是用兵时的辅助条件。

3.辅助作用。

4.预料敌情，研究地势险恶，计算道路远近。