苏绣非遗教学设计方案

一、教学目标
1. 了解苏绣的历史、文化内涵和艺术特色。

2. 掌握苏绣的基本针法、工具和材料。

3. 培养学生的动手实践能力、审美能力和创新意识。

4. 增强学生对非物质文化遗产的传承和保护意识。

二、教学对象
本课程面向中学生、大学生及刺绣爱好者，共计40人。

三、教学时间
共8周，每周2课时，共计16课时。

四、教学内容
1. 苏绣概述：介绍苏绣的历史、文化内涵、艺术特色等。

2. 苏绣工具与材料：讲解刺绣所需工具和材料的种类、用途及选购技巧。

3. 苏绣基本针法：教授平针、打子、套针、滚针等基本针法。

4. 苏绣作品欣赏：展示苏绣精品，分析其艺术特点。

5. 实践操作：学生分组进行苏绣作品创作，教师指导。

五、教学方法
1. 讲授法：教师讲解苏绣知识，使学生掌握基本概念和技巧。

2. 演示法：教师现场演示苏绣操作过程，让学生直观了解刺绣步骤。

3. 实践法：学生分组进行苏绣作品创作，教师巡回指导。

4. 讨论法：引导学生分析苏绣作品，提高审美能力和鉴赏水平。

六、教学过程
1. 第一周：苏绣概述
（1）讲解苏绣的历史、文化内涵和艺术特色；
（2）介绍苏绣的传承与发展现状。

2. 第二周：苏绣工具与材料
（1）讲解刺绣所需工具和材料的种类、用途及选购技巧；（2）学生参观刺绣工具和材料展示。

3. 第三周：苏绣基本针法
（1）教授平针、打子、套针、滚针等基本针法；
（2）学生练习基本针法。

4. 第四周：苏绣作品欣赏
（1）展示苏绣精品，分析其艺术特点；
（2）学生分组讨论苏绣作品。

5. 第五周：实践操作（一）
（1）学生分组进行苏绣作品创作；
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 第六周：实践操作（二）
（1）学生继续进行苏绣作品创作；
（2）教师点评学生作品，提出改进建议。

7. 第七周：实践操作（三）
（1）学生完成苏绣作品；
（2）教师组织作品展示，评选优秀作品。

8. 第八周：总结与反思
（1）学生总结自己在课程中的收获与不足；
（2）教师点评学生作品，进行总结性发言。

七、教学评价
1. 学生对苏绣知识的掌握程度；
2. 学生刺绣作品的质量；
3. 学生在实践操作中的表现；
4. 学生对非物质文化遗产的传承和保护意识。

八、教学资源
1. 教材：《苏绣技艺》
2. 教学课件
3. 苏绣工具和材料
4. 苏绣作品展示
九、教学效果预期
通过本课程的学习，学生能够掌握苏绣的基本针法、工具和材料，提高动手实践能力和审美能力。

同时，增强学生对非物质文化遗产的传承和保护意识，为苏绣的传承与发展做出贡献。