访李政道博士
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and Breach, 1998
著作
粒子物理和场论引论
Harwood科学出版 社， 1981 2018/11/18
• 科学与艺术，主编：李政道 上海科学技术出版社，2000 • 物理的挑战，李政道著 中国经济出版社，2002 • 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳
甘肃科学技术出版社， 2004 （简体字本）香港天地图书有限公司， 2004（繁体字本 该课件由【语文公社】http://www.
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
2018/11/18
问题7：仔细阅读李政道博士的“答” 语，你能体会一个真正的科学家应该具 备哪些素质么？
李政道博士认为一个真正的科学 家应有谦逊、创新、平和、博而 专、勤勉、坦然面对功利、为科 学献身的素质。
你答对了么?
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问题4：针对这个问题记者和李博士有三
问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自己自 身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝 尔奖不是目的，实质是说明科学无国界、科 学本身是目的。
问题5：毛主席是政治家、革命家，它所涉
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写作练习： 教师节快要到了，请你运用 人物通讯的写法，采访自己身边 的一位优秀教师，写成一篇不少 于800字的人物通讯。要学习运 用适当的多种表现手法。
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•教授，1960-1963年 任普林斯顿高等研究 院教授，1964年至今 任哥伦比亚大学费 米物理教，1984年至 今任哥伦比亚大学 “大学教授”。李政 道教授曾获:诺贝尔 物理学奖(1957)、爱 因斯坦科学奖(1957)、 法国国立学院布德埃 奖章(1969, 1977)、
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• 伽利略·伽利莱奖章(1979)、意 大利共和国最高骑士勋章(1986)、 埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖 (1994) 等。他是 美国艺术和科 学院院士(1959)、美国国家科学 院院士(1964)、意大利林琴科学 院院士(1986)和台湾“中央研” 院士(1957)。 李政道教授关于弱 相互作用中宇称不守恒定律以及 其一 些对称性不守恒的发现，是 极为重要的划时代贡献，为此， 李政道教授和杨振宁教授共获 该课件由【语文公社】http://www. 1957 年诺贝尔物理学 奖。 友情提供
一、（1-4）用孙悟空的故事类比说明人类对科学的真理的了 解还相差很远。 二、（5-6）评价创新意识在科研中的意义。
三、（7-8）回忆与毛主席谈论“对称就是平衡”问题时的情形。 四、（9-10）评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学 发展的意义。
五、（11-13）谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的关系。
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参照本单元的《访谈的技巧》，看看作者主 要运用什么提问方式？如果让你继续采访， 你想问什么？如何问？
作者主要采用直问的方式。采访还有 趣问、推问、旁问、追问等方式。若继续发 问，可根据自己最想向获得诺贝尔物理奖的 大师询问什么问题，大胆发问。也可问一些 业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简 短问题。要懂得根据访谈主题的需要，结合 访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。
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•
工作简历
• 1950 芝加哥大学天文系助理研究员 1950-51 加利福尼亚大学伯克利分校助理研究员和讲师 1951-53 普林斯顿高等研究院成员 1953-55 哥伦比亚大学助理教授 1955-56 哥伦比亚大 学副教授 1956-60 哥伦比亚大学教授 196062 哥伦比亚大学兼职教授 1960-63 普林斯顿 高等研究院教授 1962-63 哥伦比亚大学访问 教授 1963-64 哥伦比亚大学教授 1964-84 哥 伦比亚大学费米物理讲座教授 1984- 哥伦比 亚大学全校级教授 1986- 中国高等科学技术 中心（CCAST, WL）主任 1986- 北京现代物 理中心主任（北京大学） 1988- 浙江现代物 理中心主任（浙江大学） 1997-2003 RIKENBNL 研究中心主任 2004RIKEN-BNL 研究中 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
2018/11/18
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名誉学位
1958 普林斯顿大学科学博士 1969 香港中文大学文学博士 1978 纽约市立大学科学博士 1982 意大利比萨，高等师范学院 物理学博士 1984 Bard学院科学博士 1985 北京大学科学博士 1986 美国Drexel大学文学博士 1988 意大利Bologna大学科学博 士 1990 美国哥伦比亚大学科学博士 1991 美国Adelphi大学科学博士 1992 日本筑波大学科学博士 1994 美国洛克菲勒大学科学博士 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
小结全文:
这篇访谈录向人们介绍了李博士对 中国科技发展和现代化建设作出的重大贡 献及其在物理学领域的突出成就,展现了李 博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇 高精神.李博士的谈话,使人们认识到作为 科学家应具有的素质和能力,并解答了存在 于大多数中国人心中的普遍的几个疑问,视 角新颖,见解独到,使人们对于科学、科学 家有了更深层次的认识和理解。
2018/11/18
他自幼酷爱读书，整天手 不释卷， 连上卫生间都带着书看，有时手 纸没带，书却从未忘带。抗 战争 时期，他辗转到大西南求学，一 路上把衣服丢得精光，但书却一 本未丢，反而一次比一次多。 1946年，20岁的李政道到美国留 学，当时他只有大二的学历，但 经过严格的考试，竟然被芝加哥 大学研究生院录取。 3年后便以 “有 特殊见解和成就”通过了博 士论文答辨，被誉为“神童博 士”，其时 年仅23岁。 在科学上 早熟的李政道，1956年30岁时便 该课件由【语文公社】 http://www. 升任著名的哥伦比亚大 学教授。
及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自 己也说他一生经历的都是动荡，认为动是重 要的。而且他年轻时念科学的时间不多，所 以两个人的观点有不统一之处，这是必然的。
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问题6：李政道所讲的孙悟空的故事
说明了一个什么道理？这是什么样的 说理方法？ 故事说明了:我们所了解的科学知识还 很少,就像孙悟空对于”七十二般变化” 这种本领的认知与拥有一样,真正的科 学真理恰似无边的佛法,还有很多很多 是我们所尚未了解的.说理方法是:比喻 说理法. 你有什么感受呢?
问题1：创新要建立在坚实根基之上，创
新不光要大胆，还要具备分析的能力。
问题2：李博士没有正面回答，而是列举了
两个人才数字，举了一个人才特例，从而说 明这一计划为中国培养了一批人才。
问题3：他不承认自己是“天才”，但他肯
定自己做这方面工作有才能，且要得到很好 的培养，有好的研究环境，自己具备很强的 分析能力，也就否认了是“幸运”。
2018/11/18
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2018/11/18
李政道亲临兰州颁发李政道奖学金
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整体感知课文： 这是一篇访谈录，记者依次向李博士问了一 些问题，都是什么内容的？依次列出。
六、（14-15）谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 七、（16-17）谈自己一生最辉煌的时刻。
记住啊!
八、（18-23）谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。
问题探究:
想一想?
认真阅读课文,回答下列问题.小组同学相互讨论.
1、李政道博士如何评价创新意识在科研中的意义？
2、李政道博士怎样评价“中美联合招考物理研究计 划”对中国科学发展的意义？
3、李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？ 4、李博士对“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔 奖”的回答意在说明什么问题？
5、通过李博士的回忆，你 认为毛主席和他的观点有 不一致之处的根本的原因是什么？ 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
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怀祖、滕丽编辑
李政道还十分关心中国科学事业的发展，他 建议设立国家自然科学基金， 他建议建立博士后 制度他建议建造北京正负电子对撞机，他建议成 立 中国高等科学技术中心和北京近代物理中 心，……这些建议都一一得 以实现。1985年7月 16日，邓小平会见李政道时，对他说：“谢谢你， 考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意 见。” 1998年1月23日，李政道将其毕生积蓄30 万美元，以他和他的已 故夫人秦惠（竹君）的名 义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资 助北 京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科 生从事科研辅助 工作。李政道为中国教育事业的 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www. 发展，为科学事业后继有人，真是用 心良苦，竭 友情提供
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获奖
1957 诺贝尔物理奖 1957 爱因斯坦科学奖 1969 法国国家学院G. Bude奖章 1977 法国国家学院G. Bude奖章 1979 伽利略奖章 1986 意大利最高骑士勋章 1994 和平科学奖 1995 中国国际合作奖 1997 命名3443小行星为李政道星 1997 纽约市科学奖 1999 教皇保罗奖章 1999 意大利政府内政部奖章 该课件由【语文公社】http://www. 2000 纽约科学院奖 友情提供
心名誉主任
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• 李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑 Birkhauser Boston Inc., 1986 • 宇称不守恒三十年——李政道六十华诞
学术研讨会
Birkhauser Boston Inc., 1988
• 对称，不对称与粒子的世界, 华盛顿大学出版社，1988 • 李政道文选，1985-1996，任海沧、庞
访李政道博士
闵捷
广东清远盛兴中英文学校
2018/11/18
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张建刚
李政道 (Tsung-Dao Lee) 美国物理学家。1926年 11月25日生于中国上海 市，原籍江苏苏州。 1944-1946年先后就读于 浙江大学、西南联合大学。 1946年入美国芝加哥大 学物理系研究院学习， 1950年6月获哲学博士学 位。1953-1960年历任美 国哥伦比亚大学助理教授、 副教授、 该课件由【语文公社】http://www. 2018/11/18
著作
粒子物理和场论引论
Harwood科学出版 社， 1981 2018/11/18
• 科学与艺术，主编：李政道 上海科学技术出版社，2000 • 物理的挑战，李政道著 中国经济出版社，2002 • 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳
甘肃科学技术出版社， 2004 （简体字本）香港天地图书有限公司， 2004（繁体字本 该课件由【语文公社】http://www.
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问题7：仔细阅读李政道博士的“答” 语，你能体会一个真正的科学家应该具 备哪些素质么？
李政道博士认为一个真正的科学 家应有谦逊、创新、平和、博而 专、勤勉、坦然面对功利、为科 学献身的素质。
你答对了么?
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问题4：针对这个问题记者和李博士有三
问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自己自 身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝 尔奖不是目的，实质是说明科学无国界、科 学本身是目的。
问题5：毛主席是政治家、革命家，它所涉
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写作练习： 教师节快要到了，请你运用 人物通讯的写法，采访自己身边 的一位优秀教师，写成一篇不少 于800字的人物通讯。要学习运 用适当的多种表现手法。
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•教授，1960-1963年 任普林斯顿高等研究 院教授，1964年至今 任哥伦比亚大学费 米物理教，1984年至 今任哥伦比亚大学 “大学教授”。李政 道教授曾获:诺贝尔 物理学奖(1957)、爱 因斯坦科学奖(1957)、 法国国立学院布德埃 奖章(1969, 1977)、
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• 伽利略·伽利莱奖章(1979)、意 大利共和国最高骑士勋章(1986)、 埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖 (1994) 等。他是 美国艺术和科 学院院士(1959)、美国国家科学 院院士(1964)、意大利林琴科学 院院士(1986)和台湾“中央研” 院士(1957)。 李政道教授关于弱 相互作用中宇称不守恒定律以及 其一 些对称性不守恒的发现，是 极为重要的划时代贡献，为此， 李政道教授和杨振宁教授共获 该课件由【语文公社】http://www. 1957 年诺贝尔物理学 奖。 友情提供
一、（1-4）用孙悟空的故事类比说明人类对科学的真理的了 解还相差很远。 二、（5-6）评价创新意识在科研中的意义。
三、（7-8）回忆与毛主席谈论“对称就是平衡”问题时的情形。 四、（9-10）评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学 发展的意义。
五、（11-13）谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的关系。
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参照本单元的《访谈的技巧》，看看作者主 要运用什么提问方式？如果让你继续采访， 你想问什么？如何问？
作者主要采用直问的方式。采访还有 趣问、推问、旁问、追问等方式。若继续发 问，可根据自己最想向获得诺贝尔物理奖的 大师询问什么问题，大胆发问。也可问一些 业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简 短问题。要懂得根据访谈主题的需要，结合 访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。
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• 1950 芝加哥大学天文系助理研究员 1950-51 加利福尼亚大学伯克利分校助理研究员和讲师 1951-53 普林斯顿高等研究院成员 1953-55 哥伦比亚大学助理教授 1955-56 哥伦比亚大 学副教授 1956-60 哥伦比亚大学教授 196062 哥伦比亚大学兼职教授 1960-63 普林斯顿 高等研究院教授 1962-63 哥伦比亚大学访问 教授 1963-64 哥伦比亚大学教授 1964-84 哥 伦比亚大学费米物理讲座教授 1984- 哥伦比 亚大学全校级教授 1986- 中国高等科学技术 中心（CCAST, WL）主任 1986- 北京现代物 理中心主任（北京大学） 1988- 浙江现代物 理中心主任（浙江大学） 1997-2003 RIKENBNL 研究中心主任 2004RIKEN-BNL 研究中 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
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名誉学位
1958 普林斯顿大学科学博士 1969 香港中文大学文学博士 1978 纽约市立大学科学博士 1982 意大利比萨，高等师范学院 物理学博士 1984 Bard学院科学博士 1985 北京大学科学博士 1986 美国Drexel大学文学博士 1988 意大利Bologna大学科学博 士 1990 美国哥伦比亚大学科学博士 1991 美国Adelphi大学科学博士 1992 日本筑波大学科学博士 1994 美国洛克菲勒大学科学博士 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
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这篇访谈录向人们介绍了李博士对 中国科技发展和现代化建设作出的重大贡 献及其在物理学领域的突出成就,展现了李 博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇 高精神.李博士的谈话,使人们认识到作为 科学家应具有的素质和能力,并解答了存在 于大多数中国人心中的普遍的几个疑问,视 角新颖,见解独到,使人们对于科学、科学 家有了更深层次的认识和理解。
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他自幼酷爱读书，整天手 不释卷， 连上卫生间都带着书看，有时手 纸没带，书却从未忘带。抗 战争 时期，他辗转到大西南求学，一 路上把衣服丢得精光，但书却一 本未丢，反而一次比一次多。 1946年，20岁的李政道到美国留 学，当时他只有大二的学历，但 经过严格的考试，竟然被芝加哥 大学研究生院录取。 3年后便以 “有 特殊见解和成就”通过了博 士论文答辨，被誉为“神童博 士”，其时 年仅23岁。 在科学上 早熟的李政道，1956年30岁时便 该课件由【语文公社】 http://www. 升任著名的哥伦比亚大 学教授。
及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自 己也说他一生经历的都是动荡，认为动是重 要的。而且他年轻时念科学的时间不多，所 以两个人的观点有不统一之处，这是必然的。
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问题6：李政道所讲的孙悟空的故事
说明了一个什么道理？这是什么样的 说理方法？ 故事说明了:我们所了解的科学知识还 很少,就像孙悟空对于”七十二般变化” 这种本领的认知与拥有一样,真正的科 学真理恰似无边的佛法,还有很多很多 是我们所尚未了解的.说理方法是:比喻 说理法. 你有什么感受呢?
问题1：创新要建立在坚实根基之上，创
新不光要大胆，还要具备分析的能力。
问题2：李博士没有正面回答，而是列举了
两个人才数字，举了一个人才特例，从而说 明这一计划为中国培养了一批人才。
问题3：他不承认自己是“天才”，但他肯
定自己做这方面工作有才能，且要得到很好 的培养，有好的研究环境，自己具备很强的 分析能力，也就否认了是“幸运”。
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李政道亲临兰州颁发李政道奖学金
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整体感知课文： 这是一篇访谈录，记者依次向李博士问了一 些问题，都是什么内容的？依次列出。
六、（14-15）谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 七、（16-17）谈自己一生最辉煌的时刻。
记住啊!
八、（18-23）谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。
问题探究:
想一想?
认真阅读课文,回答下列问题.小组同学相互讨论.
1、李政道博士如何评价创新意识在科研中的意义？
2、李政道博士怎样评价“中美联合招考物理研究计 划”对中国科学发展的意义？
3、李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？ 4、李博士对“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔 奖”的回答意在说明什么问题？
5、通过李博士的回忆，你 认为毛主席和他的观点有 不一致之处的根本的原因是什么？ 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www.
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李政道还十分关心中国科学事业的发展，他 建议设立国家自然科学基金， 他建议建立博士后 制度他建议建造北京正负电子对撞机，他建议成 立 中国高等科学技术中心和北京近代物理中 心，……这些建议都一一得 以实现。1985年7月 16日，邓小平会见李政道时，对他说：“谢谢你， 考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意 见。” 1998年1月23日，李政道将其毕生积蓄30 万美元，以他和他的已 故夫人秦惠（竹君）的名 义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资 助北 京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科 生从事科研辅助 工作。李政道为中国教育事业的 2018/11/18 该课件由【语文公社】http://www. 发展，为科学事业后继有人，真是用 心良苦，竭 友情提供
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获奖
1957 诺贝尔物理奖 1957 爱因斯坦科学奖 1969 法国国家学院G. Bude奖章 1977 法国国家学院G. Bude奖章 1979 伽利略奖章 1986 意大利最高骑士勋章 1994 和平科学奖 1995 中国国际合作奖 1997 命名3443小行星为李政道星 1997 纽约市科学奖 1999 教皇保罗奖章 1999 意大利政府内政部奖章 该课件由【语文公社】http://www. 2000 纽约科学院奖 友情提供
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• 李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑 Birkhauser Boston Inc., 1986 • 宇称不守恒三十年——李政道六十华诞
学术研讨会
Birkhauser Boston Inc., 1988
• 对称，不对称与粒子的世界, 华盛顿大学出版社，1988 • 李政道文选，1985-1996，任海沧、庞
访李政道博士
闵捷
广东清远盛兴中英文学校
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李政道 (Tsung-Dao Lee) 美国物理学家。1926年 11月25日生于中国上海 市，原籍江苏苏州。 1944-1946年先后就读于 浙江大学、西南联合大学。 1946年入美国芝加哥大 学物理系研究院学习， 1950年6月获哲学博士学 位。1953-1960年历任美 国哥伦比亚大学助理教授、 副教授、 该课件由【语文公社】http://www. 2018/11/18