幼儿园小儿科医生的一天教案

幼儿园小儿科医生的一天教案
幼儿园小儿科医生的一天
一、教学目标：
1.通过角色扮演和童话故事的方式帮助幼儿了解医生的职责和医院的里里外外。

2.提高幼儿对个人卫生和健康方面的认识，增强幼儿的保健意识和自我保护能力。

二、教学内容：
1.小医生的日常工作。

2.身体部位和疾病治疗。

3.养成良好的生活习惯。

三、教学步骤：
1.导入（5分钟）
教师先介绍“小医生的日常工作”并出示“医生诊所”的图片，向幼
儿们介绍各种医疗设备和用途，提问：“你们去过医院吗？医生帮着
人们做什么？你们认为小儿科医生会和其他医生不同吗？"
2.活动一：小医生的日常工作（30分钟）
幼儿穿上医生的白大褂和带口罩的帽子，并拿起玩具医疗器具，展开
角色扮演活动。

教师为幼儿们介绍各种器具的基本用途，比如用医用
卡尺测量身高、用听诊器听诊心跳等等，并请幼儿以自己感觉不舒服
的形象来模拟往医生那里看病。

幼儿模拟诊断病情，了解医生的工作
内容，同时教师也可出一些小脑筋的问题，如：“身上哪个部位常常
会出现病痛？用什么药可以治愈感冒？”
3.教学法二: 身体部位和疾病治疗（30分钟）
通过童话故事讲解正常的身体部位和疾病治疗方法。

教师以童话故事
的形式介绍，比如《王子的故事》讲述眼疾的治疗技巧、《小猴子看病》介绍疫苗的重要性等等。

要求幼儿根据故事内容，回答一些问题，比如：“眼角膜的作用是什么？如果眼睛红肿，应该怎么做？”通过
童话故事的形式，幼儿不但学习了身体部位，还了解了常见疾病和治
疗方法。

4.教学法三: 养成良好的生活习惯（20分钟）
针对幼儿生活习惯问题，教师介绍一些养成良好生活习惯的方法，比如勤洗手、良好的作息习惯、合理营养饮食等等，同时介绍卫生保健知识的重要性。

教师与幼儿互动，询问幼儿们平时生活中最喜欢做什么，如果身体不舒服，该怎么办。

5.课后练习（5分钟）
教师布置一些口头作业，例如希望幼儿主动关注自己的健康状况，学会自我保护，能够遵循常规卫生和保健措施。

同时，教师可以给家长们一些意见和建议，比如：提醒孩子注意个人卫生和健康，保持良好的生活习惯，尽量远离有害物质等等。

四、板书设计：
小医生的日常工作
身体部位和疾病治疗
养成良好的生活习惯
五、教学后记：
通过互动式讲解，幼儿们了解了医生的工作内容及周围环境，同时也认识到保健和卫生的重要性，并学习到在疾病和生活卫生方面的一些基本知识。

这不仅是为幼儿在日后的生活中奠定了基础和提高，同时也增强了幼儿们的保健意识和自我保护能力。

为了使教育目标更好地实现，教师应该注重教学实践中幼儿的体验和感受，结合生动活泼的独具特色的观察辅助工具，用一些真实的生活案例来启发幼儿的思考和提高幼儿自我保护的能力。