小学三年级美术下册电脑美术名师制作优质教案人教新课标版
三年级下册《电脑美术》教案
三年级下册《电脑美术》教案教学目标：、指导学生在inds画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用inds画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：、采用inds画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
2、创作方法的了解和掌握。
教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：二、复习导入：：、复习学过的图画程序操作方法及本的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？三、讲授新：、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软中的各种工具。
4、学生创作：学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。
并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
四、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
五、后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学后记：由于教室条所至所以本节放在电脑上进行操作，指导学生学习inds画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。
小学三年级下册美术教案：电脑美术
小学三年级下册美术教案：电脑美术课程简介这是一节小学三年级下册美术课程的教案，主题为电脑美术。
本课程将通过给学生讲解电脑美术的基本知识和技巧，开发孩子们的手脑协调和创新思维。
教学目标•能够了解电脑美术的定义和基本知识•能够使用电脑程序进行简单的图形制作•能够从电脑美术中获取创作灵感，发挥自身创造力教学过程一、了解电脑美术教师通过PPT展示，给孩子们介绍电脑美术的概念和基本知识：电脑美术是利用计算机程序进行画面制作的艺术形式，电脑美术可以包括各种不同的数字艺术形式，如图形设计、动画制作、数字音乐、数字影像等。
通过图案的拼贴、选择、重复和变换，我们可以很容易地创造出自己想象中的图形。
二、电脑美术的软件介绍教师向学生介绍几款常用的电脑美术软件，如AutoCAD、Photoshop、Illustrator、SketchUp等，有记录图片的能力。
告诉学生可以在家中尝试下载，了解软件的基本功能和操作方式。
让孩子们在各大应用商店里或者通过网络资源寻找电脑美术相关的软件，并进行安装操作。
三、进行简单的图形制作在电脑上打开Photoshop软件，让学生进行简单的图形制作。
要求学生先选择一个底色，然后在选择适当的形状工具，在画布上绘制出自己喜欢的图案，再根据自己的想象和创造，对图案进行配色和装饰。
时不时地问学生们的进度和有关过程中的困难解决方法。
四、绘制动态图像教师向学生介绍GIF文件的基本定义和功能，让学生了解如何使用Photoshop 来制作简单的GIF动画。
通过示范操作和举例说明，让孩子们了解动画制作的方法和技巧，自己制作出一个简单的旋转动画。
五、练习感性画教师将图片放置大屏幕上，让学生们在几分钟内对其进行感性描绘，并记录下自己的印象。
接着，让孩子们在电脑上进行图形制作，试图把自己的感性印象分解成一幅幅独立的图形元素。
最后，让学生们将图形元素整合起来，制作出自己的感性图形作品。
总结本节课程将电脑美术融入到了小学三年级的美术教学中，发挥了电脑创作的优势，丰富了孩子们的课堂体验。
人教版小学三年级下册美术教案电脑美术
人教版小学三年级下册美术教案电脑美术学习领域：设计应用。
课时：1课时。
教学目标：1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点：采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。
课堂教学：一、复习导入：1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。
2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
3、作品欣赏（激发学生学习兴趣），并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？二、发展阶段1、教师示范：以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作。
5、学生作业品评学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
三、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
四、课后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学反思：会飞的玩具学习领域：设计应用课时：1课时教学目的：指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
一、教学重难点：重点：制作会飞的玩具的方法难点：如何使玩具会飞二、教学准备：1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
人教版三年级美术下册《电脑美术》教案三年级下册美术教案
人教版三年级美术下册《电脑美术》教案三年级下册美术教案《电脑美术》教案课时：1课时教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：重点：1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
难点：1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。
课前准备：1.师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。
2.准备若干电脑美术的优秀作品。
3.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
2、引导过程(1)师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
(2)师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?(3)复习排列与重复的知识内容。
(4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
3、发展过程：(1)分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
(2)欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的?(师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点)师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗?(导出翻转的功能)。
师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—翻转)。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的?(师通过演示进一步补充说明)(3)学生归纳步骤：打开画图程序。
三年级下美术教学设计-电脑“画板”工具多-人教新课标
三年级下美术教学设计：电脑“画板”工具多——人教新课标教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握电脑“画板”工具的基本使用方法，包括画笔、橡皮、颜色选择等功能，能够运用电脑“画板”创作出简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生运用电脑工具进行美术创作的能力，提高学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，激发学生创造美的欲望，增强学生艺术表现的自信心。
教学内容1. 电脑“画板”工具的认识：介绍电脑“画板”的基本工具，如画笔、橡皮、颜色选择等，并让学生了解每个工具的功能和操作方法。
2. 电脑“画板”工具的使用：指导学生如何运用电脑“画板”工具进行绘画创作，包括画笔的使用、颜色的选择、图形的绘制等。
3. 电脑“画板”作品创作：引导学生运用所学的电脑“画板”工具创作出自己的美术作品，鼓励学生发挥创意，表达自己的思想和情感。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑“画板”工具的基本使用方法，能够运用电脑“画板”创作出简单的美术作品。
2. 教学难点：理解并运用电脑“画板”工具进行创意表达，创作出具有个性和创意的美术作品。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电脑“画板”软件。
2. 学具：学生自带的电脑或平板电脑，安装有电脑“画板”软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑“画板”作品，激发学生对电脑美术的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新授：介绍电脑“画板”的基本工具和操作方法，让学生了解并掌握每个工具的功能和使用方法。
3. 实践：让学生运用所学的电脑“画板”工具进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励学生发挥创意，表达自己的思想和情感。
板书设计1. 三年级下美术教学设计：电脑“画板”工具多——人教新课标2. 内容：电脑“画板”工具的认识电脑“画板”工具的使用电脑“画板”作品创作作业设计1. 必做题：创作一幅电脑“画板”作品，要求运用至少三种不同的工具，表达一个主题或情感。
三年级下册美术说课稿-18 电脑美术∣人教新课标
三年级下册美术说课稿-18 电脑美术∣人教新课标一、教学目标1.知识与技能本节课的主要内容为电脑美术。
在此课程中，学生将能够了解如下知识和技能：•掌握Microsoft Paint 的基本操作；•了解电脑美术的特点以及在现代艺术中的应用。
2.情感态度及价值观通过本节课的学习，学生将能够：•培养对电脑美术的兴趣和热爱；•增强学生的创造力和实践能力；•倡导环保理念，让学生了解数字艺术的可持续性。
二、教学重难点本节课的教学重难点如下：•如何使用Microsoft Paint绘制简单的图片；•电脑美术的特点和应用。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）教师可以通过发问、图片展示等形式，让学生猜测本节课的主题，并引导学生回顾前几节课的内容，为本节课的学习做好铺垫。
2.课堂讲解（15分钟）(1) 了解电脑美术教师可通过PPT、图片介绍电脑美术的特点和应用，让学生了解电脑美术与传统艺术的不同之处，并展示一些数字艺术和电脑美术的经典案例，如数字绘画、数码影像等。
(2) Microsoft Paint的基本操作•教师说明Microsoft Paint的主要功能，并简要介绍如何使用工具栏；•教师演示如何在Microsoft Paint上绘制简单的图案，如方形、矩形、圆形等，然后让学生模仿操作，并在画布上尝试绘制；3.课堂练习（35分钟）让学生上机操作，在Microsoft Paint中绘制一幅简单的图案，如一只小鸟、一朵花等。
热身练习•学生开启Microsoft Paint，了解工具栏的作用；•学生在画布上随意使用工具栏练习，如在画图区域涂色、绘制直线、擦除等。
正式练习教师提供一些参考素材，如小鸟、花、太阳等，让学生选择一个素材进行绘画。
•学生根据素材特点，确定画布尺寸和设计布局；•学生利用图形工具绘制素材，再运用填充工具进行染色。
学生在作画时，可以在框定的区域内完成，也可以模仿素材的形态进行创作。
4.总结（5分钟）让几位学生展示自己的作品，并共同品评获奖作品。
人教版小学三年级美术下册《电脑美术——“喷笔”画画》精品教案
（2）出示图片“节日夜景”，引导学生观察、分析。
学生回答后出示电脑画烟花方法。
教师小结：
步骤①在黑色背景上直线工具画探照灯光②矩形工具组合高楼③矩形工具加窗口④矩形工具加街景⑤使用喷笔工具喷绘焰火
教师演示学生难理解的部分。
学生观察后回答。
学习《花》的绘制方法。
学生观察后回答。
出示图片，引导学生回答。
说明：这是windows附带的画图软件，界面左侧是工具栏，里面有常用的绘画工具，上方有下拉菜单栏里面有一些简单、实用，方便我们绘画的命令。
教师演示一些常用工具及命令的用法，重点演示喷笔工具的使用（如笔触选择、颜色选取、力度控制、颜色过渡等等）。
观察图片，回答问题。
出示图片：画图界面、工具箱、下拉菜单
学习《节日夜景》绘制方法。
出示图片：花、画花方法、节日夜景、节日夜景步骤
课堂实践，学生进行制作
(15分钟)
三、能家说一说想到用喷笔描绘什么景物？
出示3张学生作业，启发学生构思画面。
作业要求：
运用windows画图软件的喷笔等基本工具以及选择、复制等命令创作一幅电脑绘画作品
（板书）──电脑美术——“喷笔”画画
观察图片，回答教师的问题。（这是电脑绘画）
观察图片，回答教师的问题。
了解喷笔工具及特点
明确课题。
出示图片：范例
课件出示课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（15分钟)
二、探索新知
1．教师引导学生熟悉windows的画图软件
导语：你知道这个界面是什么软件吗？这些工具和命令你了解它们的用途吗？
教师巡视，必要时候示范指导。
构思、创作电脑绘画作品。
小学综合实践三年级下册我是电脑小画家优质教案
第三单元主题活动一《我是电脑小画家》教学设计
的两个黑色椭圆。
2.设置颜色2为白色；选择椭圆形工具，轮廓线设置为无轮廓线，填充色设置为纯色；画出如图所示的三个白色椭圆。
3.设置颜色2为橙色；选择椭圆形工具，轮廓线设置为无轮廓线，填充色设置为纯色；画出如图所示的三个橙色椭圆。
4.设置颜色2为红色；选择椭圆形工具，轮廓线设置为无轮廓线，填充色设置为纯色；画出如图所示的两个红色椭圆。
5.设置颜色1为黑色；选择铅笔工具；粗细设置为3px；如图描绘企鹅的眼睛。
【填一填】
可爱的小企鹅用几个椭圆形就能画出来了，那么生活中的其他小动物是否也用常见的几何图形画出来呢?
动物名称: 小猫预期效果动物名称:
大公鸡
预期效果
用到的几何图形: 椭圆形用到的几何图形: 三角形
动物名称: 大嘴鱼预期效果动物名称:
金鱼
预期效果
用到的几何图形: 椭圆形用到的几何图形: 圆形和椭圆形
【议一议】
在画图软件里，除了使用几何图形拼接，你还有什么好的方法能将喜欢的小动物呈现出来?
参考填写表格
通过与同学讨
论，知道还应
有更多的画图
方式
培养学习思考能
力与创造能力
锻炼学生合作解
决问题的能力和
锻炼语言组织能
力。
人教版 美术 三年级下册 第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》教案
课题
18.电脑美术——“喷笔"画画
单元
第十八单元
学科
美术
年级
三年级
学习
目标
1.知识与技能：学习Windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2.能力目标：体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3.情意目标：借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
重点
体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
教师总结：总结学生学习掌握情况。
六、作业布置
采用点彩的方法创作一幅作品点彩作品。
比照分析
学习绘画方 法
欣赏图片并 回答
根据要求创 作
介绍作品
互评作品
总结收获与 快乐
提高比照分析 能力
掌握方法为创 作打基础
提高欣赏分析 能力，激发创作 欲望
提高创作能力
提高语言组织 能力
提高欣赏评价 能力
提高总结提升 能力
找一找：Windows“画图”里的翻转/旋转中的水 平翻转在哪里？
3.说一说
找到下面的各种工具，说出Windows“画图"里 的功能？
分别找到透Leabharlann 粘贴工具、铅笔工具、多边形工具、 喷笔工具。
4.小体验：分别找到Windows“画图”里工具箱 中的工具？
绘画方法（1）“铅笔”工具勾轮廓。（2）“多 边形”工具勾边。（3）填色。（4）喷画外围。（5）复制、粘贴。
注意表现牵牛花的形状，复制时要注意变化的大
找到软件
按要求找到 内容
认识各种工 具并找到所 有工具
体验学习 掌握方法
复习学习过的 知识看掌握情 况
提高自主学习 能力
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的电脑美术作品。
教学重点：1. 让学生掌握电脑美术的基本技巧和操作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑软件的操作方法。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的电脑美术作品。
教学准备：1. 准备电脑和投影仪，以便进行教学演示。
2. 准备电脑美术软件，如画图软件、PS等。
3. 准备一些绘画素材，如图片、图案等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生关注电脑美术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
二、基本操作学习（10分钟）1. 教学演示：教师通过投影仪展示如何使用电脑美术软件进行绘画和创作。
2. 学生实践：学生在电脑上跟随教师一起操作，掌握基本技巧和操作方法。
三、绘画练习（10分钟）1. 教师提出绘画主题，如“美丽的花园”。
2. 学生利用电脑美术软件进行绘画，教师巡回指导。
四、创作展示（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，给予鼓励和建议。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师给出拓展任务，如利用电脑美术软件设计自己的名片或海报，激发学生的创造力。
教学评价：1. 观察学生在绘画练习中的表现，评价学生对电脑美术基本技巧和操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在创作展示中的表现，考察学生的想象力和创造力。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习效果。
关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
六、进阶技巧学习（10分钟）1. 教学演示：教师通过投影仪展示如何使用电脑美术软件的高级功能，如图层、滤镜、路径等。
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术第一章：电脑美术简介一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和创作热情。
3. 引导学生掌握电脑美术的基本技巧和操作方法。
二、教学内容1. 电脑美术的定义和分类。
2. 电脑美术的特点和优势。
3. 电脑美术的基本技巧和操作方法。
三、教学重点1. 电脑美术的基本概念和特点。
2. 电脑美术的基本技巧和操作方法。
四、教学难点1. 电脑美术的基本技巧和操作方法的掌握。
五、教学准备1. 准备电脑教室，确保每台电脑都能正常使用。
2. 准备相关的电脑美术软件和素材。
六、教学过程1. 导入：向学生介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 讲解：讲解电脑美术的分类和优势。
3. 示范：演示电脑美术的基本技巧和操作方法。
4. 练习：让学生自己动手尝试电脑美术创作。
5. 总结：对学生的作品进行评价和总结。
七、作业布置1. 让学生利用电脑美术软件创作一幅简单的作品。
第二章：电脑绘画技巧一、教学目标1. 让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生运用电脑绘画创作的能力。
3. 引导学生发挥创意，运用电脑绘画表现自我。
二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 电脑绘画的创作方法和步骤。
3. 创意表现的运用。
三、教学重点1. 电脑绘画的基本技巧的掌握。
2. 创作方法和步骤的运用。
四、教学难点1. 电脑绘画技巧的灵活运用。
五、教学准备1. 准备电脑教室，确保每台电脑都能正常使用。
2. 准备相关的电脑绘画软件和素材。
六、教学过程1. 导入：向学生讲解电脑绘画的基本技巧。
2. 讲解：讲解电脑绘画的创作方法和步骤。
3. 示范：演示电脑绘画的创作过程。
4. 练习：让学生自己动手尝试电脑绘画创作。
5. 总结：对学生的作品进行评价和总结。
七、作业布置1. 让学生利用电脑绘画软件创作一幅具有个人特色的画作。
第三章：电脑绘图软件的使用一、教学目标1. 让学生熟悉并掌握几种常见的电脑绘图软件的使用方法。
三年级下册美术教案-18 电脑美术∣人教新课标
三年级下册美术教案-18 电脑美术∣人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑美术的基本概念，学会运用电脑软件进行简单的图像编辑和创作。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创新思维，学会利用电脑工具表达自己的美术创意。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电脑美术的兴趣，培养审美情感，增强艺术与科技相结合的意识。
教学内容1. 电脑美术概述：介绍电脑美术的概念、发展历程及其在现代艺术创作中的应用。
2. 基本工具操作：学习使用电脑绘图软件的基本工具，如画笔、橡皮、颜色填充等。
3. 图像编辑技巧：教授如何进行图片的选择、移动、复制和粘贴。
4. 创意作品制作：指导学生运用所学工具和技巧，创作一幅个性化的电脑美术作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘图软件的基本操作，能够独立完成一幅简单的电脑美术作品。
2. 难点：创意的构思与实现，以及图像编辑技巧的灵活运用。
教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，电脑，投影仪，示范用电脑绘图软件。
2. 学具：每位学生一台电脑，安装有绘图软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解电脑美术的基本概念和软件操作方法，边讲解边示范。
3. 实践：学生根据老师的指导，进行软件操作练习，老师巡回指导。
4. 创作：学生开始自己的创意作品制作，老师提供个别辅导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，老师给予总结性评价。
板书设计- 板书电脑美术- 主要内容：电脑美术的概念、软件操作方法、作品创作步骤。
作业设计- 要求学生运用课堂所学，独立创作一幅电脑美术作品，主题自选。
- 作业提交方式：电子文件提交。
课后反思- 教师应反思教学目标是否达成，教学内容是否充分，教学方法是否恰当。
- 关注学生在学习过程中的参与度和兴趣，以及作品完成的质量。
- 根据学生的反馈和作业情况，调整教学策略，以便更好地促进学生的学习。
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 培养学生合作学习和创新思维的能力。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 运用电脑软件进行绘画和创作的方法和技巧3. 创新思维的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
2. 教学难点：运用电脑软件进行绘画和创作的方法和技巧。
四、教学准备1. 电脑教室一间，每台电脑安装有绘画软件。
2. 绘画软件的选择：可以选择如Photoshop、Pnt等简单易学的绘画软件。
3. 教学素材：电脑美术作品的示例。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣，从而导入新课。
2. 教学新课：（1）教师简要介绍电脑美术的基本概念和特点。
（2）教师讲解和演示运用电脑软件进行绘画和创作的方法和技巧。
（3）学生跟随教师一起操作，进行实践练习。
3. 课堂练习：（1）学生根据教师提供的素材，运用电脑软件进行绘画和创作。
（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）鼓励学生在课后继续探索和创新，尝试更多的电脑美术作品。
六、教学评价1. 学生能了解并描述电脑美术的基本概念和特点。
2. 学生能运用电脑软件进行绘画和创作，展示自己的美术才华。
3. 学生能通过合作学习，互相交流和分享创作经验。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
2. 通过示范和演示，帮助学生理解和掌握电脑美术的基本技巧。
3. 鼓励学生进行实践操作，培养学生的动手能力和创造力。
八、教学活动1. 课堂导入：教师通过展示一些著名的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。
三年级下美术教案-电脑“画板”工具多-人教新课标
三年级下美术教案-电脑“画板”工具多-人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握电脑“画板”工具的基本使用方法，包括画笔、橡皮、颜色选择等功能。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，学生能够运用电脑“画板”创作出富有创意的美术作品。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，增强他们的创新意识和实践能力。
教学内容1. 电脑“画板”工具介绍：介绍电脑“画板”工具的基本功能，如画笔、橡皮、颜色选择等。
2. 基本操作演示：演示如何使用电脑“画板”工具进行绘画创作。
3. 创作实践：学生通过观察、实践、创新等环节，运用电脑“画板”创作出富有创意的美术作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握电脑“画板”工具的基本使用方法，能够运用电脑“画板”创作出富有创意的美术作品。
2. 难点：如何运用电脑“画板”工具进行创新性绘画创作，以及如何处理绘画过程中的技术问题。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电脑“画板”软件。
2. 学具：学生自带的电脑或平板，以及相应的绘画软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些用电脑“画板”创作的美术作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：介绍电脑“画板”工具的基本功能，并进行操作演示。
3. 实践：学生通过观察、实践、创新等环节，运用电脑“画板”创作出富有创意的美术作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 电脑“画板”工具多2. 内容：包括电脑“画板”工具的基本功能介绍、操作演示、创作实践等环节。
作业设计1. 必做题：运用电脑“画板”创作一幅富有创意的美术作品。
2. 选做题：研究电脑“画板”工具的其他功能，并进行创作实践。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了电脑“画板”工具的基本使用方法，是否能够运用电脑“画板”创作出富有创意的美术作品。
三年级下册美术教案-电脑美术∣人教新课标(2023秋)
1.教学重点
（1）掌握画图软件的基本工具及其使用方法，如画笔、橡皮、颜色填充等；
举例：学生需学会使用画笔工具绘制线条，橡皮工具清除错误部分，颜色填充工具为作品上色。
（2）学会运用线条、形状和颜色进行创作，表现出自己的创意；
举例：引导学生运用不同线条、形状和颜色组合创作出具有个性化的作品，展现其美术表现力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先式。它是现代科技与艺术相结合的产物，具有重要的发展前景和应用价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用画图软件进行绘画创作，以及它如何帮助我们表达自己的创意。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示如何使用画图软件进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和电脑绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
在实践活动中，分组讨论和实验操作让学生们动手实践，加深了对电脑绘画技巧的掌握。看到他们认真思考、相互交流的样子，我觉得很欣慰。不过，我也发现有些学生在操作过程中遇到了困难，比如颜色填充和控制画笔粗细等。在今后的教学中，我需要针对这些难点进行更有针对性的指导，确保每位学生都能跟上教学进度。
学生小组讨论环节，大家围绕电脑绘画在实际生活中的应用展开讨论，提出了许多有创意的观点。我作为引导者，尽量提出启发性的问题，帮助他们发现问题、分析问题并解决问题。从成果分享来看，学生们对电脑绘画有了更深入的理解。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调画图软件的基本工具使用和创作技巧这两个重点。对于难点部分，如颜色填充和线条绘制，我会通过举例和操作演示来帮助大家理解。
人教版三年级美术教案-新颖的电脑
《新穎的電腦》教學設計學習目標：1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個造型新穎的電腦模型。
2.指導學生採用繪製，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。
3.引導學生通過簡單的創意和製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。
教學重、難點：1.掌握電腦的基本功能及基本組成元素。
2.將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於電腦模型的裝飾美化。
課前準備：紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水。
教學過程：一、組織教學檢查學生用具準備情況。
二、講授新課1、引導階段（1）教師展示一些造型新穎的電腦模型作業，學生欣賞交流。
（激發學生的濃厚興趣。
）（2）學生分組討論：通過學生討論和教師講述，瞭解示範作業的設計思路與造型特點。
2、發展階段（1）教師演示：以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體製作方法與步驟。
（2）鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想像與構思，設計並製作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，採用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。
三、學生作業，教師輔導1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地製作。
2、引導學生想方設法突破示範作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。
3、將完好的作業展示在教室裡，互相評價，欣賞。
並分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，製作最精美，裝飾最美觀。
四、收拾與整理督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。
五、課後拓展1、讓學生回家改進電腦模型的設計創意，並進一步製作得更精細完美。
2、通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究。
人教版新课标小学美术三年级下册全册教案【带图)【人教小学美术+三年级下册】
人教版美术第六册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面分析。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据学生实际与个人的目标，抓住新课程理念来谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
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电脑美术
教学目标：
1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
1、采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具学具：电脑
教学过程：
一、组织教学：
二、复习导入：：
1、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？
三、讲授新课：
1、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作：
学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。
并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
5、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
四、收拾整理
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
五、课后拓展
鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学后记：
由于教室条件所至所以本节课放在电脑课上进行操作，指导学生学习windows画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。
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