2024年三年级第一学期安全教育教学计划（3篇）

2024年三年级第一学期安全教育教学计划三年级安全教育教材以生动的图文并茂形式呈现，具有强烈的直观性和吸引力，非常适合小学生阅读和理解。

教材中的“实际情景再现”环节，通过故事性极强的内容，对小学生具有显著的吸引力，是适合他们学习的理想教材。

该教材着重强调上学和放学途中的安全，有助于增强学生遵守交通规则的自觉性，培养公共安全意识，有效保障学生的人身安全。

教材涵盖了防止校园意外、校外活动安全、游泳安全等多方面知识，围绕“愉快上学，平安回家”的核心理念，全面开展安全教育。

教育学生在上下学途中遵守交通规则，不在马路上逗留或玩耍，沿着人行道行走，避免攀爬路边设施，不随意横穿马路，以培养良好的安全行为习惯。

教学目标与要求：
1. 学生应掌握上学和放学途中的安全知识，提升行路安全意识，了解过马路的正确观察方法，以实现自主安全行路。

2. 了解常见道路安全标志的符号特征，理解其含义，养成遵守交通规则的习惯。

3. 提高学生的自我保护意识，学习安全常识和防范技巧，增强应对意外情况的自卫能力。

4. 学习基本的卫生安全知识，选择健康文明的生活方式，掌握识别食品安全的技巧，学会安全饮食。

5. 了解本地常见的自然灾害，学会冷静应对，加强应急训练，提高自然灾害中的自我保护和逃生技能。

6. 预防校园活动中的公共安全事故，提升自我保护和应对突发情况的能力。

7. 在日常教育中，对学生进行适时的安全教育，避免危险游戏，注意运动安全，教育学生遵守游戏规则，避免碰撞伤害。

教学重点：
1. 上下学途中的安全知识，提升行路安全意识，掌握安全过马路的技巧。

2. 了解道路安全标志，养成遵守交通规则的习惯。

3. 增强学生的自我保护意识，学习安全常识和自卫技巧。

4. 学习卫生安全知识，选择健康生活方式，识别食品安全，学会安全饮食。

5. 应对自然灾害的技能，提高在灾害中的自我保护和逃生能力。

6. 预防校园活动中的安全事故，提升自我保护技能。

教学难点：
1. 培养学生的自我保护意识，学习安全知识，提高应对意外情况的能力。

2. 学习卫生安全知识，选择健康生活方式，识别食品安全，确保饮食安全。

3. 了解本地自然灾害，加强应急训练，提高在灾害中的自我保护和逃生技能。

教学措施：
1. 充分了解学生，精心备课，创新教学方式，激发学生学习兴趣。

2. 理论与实践相结合，组织学生参与实际活动，提高自主学习的积极性。

3. 面向全体学生，通过广泛开展教育活动，使学生深刻理解安全教育的重要性。

4. 根据学生心理和生理发展特点，实施针对性教育。

5. 关注个体差异，开展多种形式的教育和辅导，满足不同学生的需求。

6. 与家长合作，通过家长学校、个别谈话、问卷调查、家访等方式，了解学生在家中的生活学习情况，实现家校联合的安全教育。

教学进度：
1-2周：上学路上保安全
3-4周：安全标志要牢记
5-6周：国庆假期
7-8周：卫生安全我做主
9-10周：防止校园中的人为伤害
11周：阶段复习、阶段检测
12-13周：避免校外游戏中的意外事故
14-15周：我们的救助电话
16-17周：小心火灾
18-19周：大自然发脾气时怎么办
20-23周：期末复习与检测
2024年三年级第一学期安全教育教学计划（二）
本年级共计学生____名，班级纪律维持良好态势，但课堂互动稍显不足，学生知识基础尚待巩固，学习态度有待端正，具体表现为上课专注度不高，回答问题缺乏积极性。

针对此现状，教师应积极发挥学习积极分子的引领作用，通过他们带动并辅助学习困难学生，激发全班“比学赶帮”的良好风气。

在教授新知识的过程中，教师应秉持精益求精、严谨细致的态度，注重精讲多练，提升教学效果。

鉴于小学生年龄尚幼，自我保护意识相对薄弱，易遭受各类安全隐患的威胁。

因此，家长与教师需在日常教育活动中持续强化安全教育，确保学生安全意识的不断提升。

安全工作是学校教育教学工作得以顺利进行的重要保障，其重要性不言而喻，必须持之以恒，警钟长鸣。

本学期，安全教育的核心目标在于增强学生的安全意识，有效预防各类安全事故的发生。

二、指导思想阐述：
本方案以义务教育课程安全教育课程实施指导意见为指导思想，深入贯彻落实各级教育安全工作的法律法规及相关会议精神，旨在全面提高三年级学生的安全意识水平。

三、具体目标设定：
1. 引导学生识别校外游戏中的潜在安全隐患，培养持续的安全防范意识。

2. 教授学生在校外游戏活动中采取必要的保护措施，避免危险行为的发生。

3. 指导学生掌握在紧急情况下拨打急用电话的技能，初步形成自我保护能力。

4. 要求学生熟记火警、匪警、急救中心等重要电话号码。

5. 讲解火灾的成因及预防措施，让学生掌握火灾发生后的自救方法。

6. 增进学生对社会安全类突发事故的认识，提高其自我保护能力，培养基本的自我保护意识。

7. 初步教授学生在事故灾害中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等应急电话。

8. 培养学生使用电梯、索道、游乐设施等特种设备时的安全意识，掌握正确的使用方法。

9. 让学生了解学校所在地区及生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提升在自然灾害中的自我保护能力。

10. 教授学生简单的自然灾害避险方法，以及在自然灾害发生时进行自我保护和求助的技能。

11. 倡导学生之间友好相处，避免在活动和游戏中发生误伤事件，形成安全意识。

12. 指导学生掌握在突发事件中听从成人安排或利用现有条件有效保护自己的方法。

四、实施策略规划：
1. 在教学中坚持以人为本，关注学生身心健康发展，强化“真爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识培养，引导学生养成良好的安全行为习惯。

2. 深入挖掘学生的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中选取相关教学素材，选取学生普遍关注且乐于交流的安全问题作为教学内容，帮助学生掌握并应用安全知识和方法技能。

3. 充分利用多种途径和方法，全方位、多角度地开展安全教育工作。

五、课时安排：（略）
2024年三年级第一学期安全教育教学计划（三）安全工作直接关联到师生的生命安全，是学校维持正常教育教学秩序与社会稳定的首要任务。

针对小学三年级学生，他们已初步具备对安全问题的基本认识和简单的自救能力。

作为三年级班主任，我肩负着双重责任：不仅要传授文化科学知识，更要营造一个快乐、健康、安全的成长环境。

为此，特制定以下安全教育工作计划，望全体同学严格遵守执行。

一、指导思想
本计划紧密围绕学校的总体指导思想，深入贯彻落实各级教育安全工作的法律法规及相关会议精神，将安全教育内容落到实处，积极营造班级安全文化氛围。

二、教育内容安排
1. 交通安全教育：将交通安全视为安全教育的重中之重，实行每周一次的集中教育，并强化放学路队管理，确保学生出行安全。

2. 防溺水教育：开展防溺水专题教育，重点教授溺水自救与救护他人知识，提高学生的自我保护能力。

3. 防触电教育：通过电学基础知识讲座，增强学生对触电事故的预防意识，并教授触电后的急救知识。

4. 防食物中毒教育：邀请专业医生进校，开展饮食卫生与防食物中毒教育，严防食物中毒事件发生。

5. 药品管理安全教育：要求家长配合，为需服药学生提供详细药品信息，教师则负责做好药品管理工作，防止学生误食。

6. 防病、防体育运动伤害教育：加强对学生疾病预防及体育运动安全的指导，确保学生身心健康。

7. 防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全教育：定期检查班级防电设施，明确专人负责，定期开展相关防范措施教育。

8. 家庭安全教育：向家长宣传安全教育的重要性，并邀请家长配合学校做好家居安全与教育活动环境的安全预防工作。

9. 生活安全教育：强化学生日常生活中的安全意识，如防触电、防夹伤、防水火烫伤等，确保学生日常行为安全。

三、实施措施
1. 加强大周乘车管理，设立车队长负责各路车队的日常管理与监督。

2. 通过观看安全教育影片、课堂讲授等方式，增强学生自我保护与生存能力。

3. 围绕“消防安全”主题出好黑板报，提高学生防火安全意识。

4. 坚持日常安全教育不放松，做到天天讲、时时讲、处处讲，努力打造“平安班级”，确保无意外事故发生。

5. 重视学生身体健康教育，建立个人健康档案，定期进行健康检查；体育活动时注重安全保护措施，避免运动伤害事故的发生；教育学生遵守游戏规则，不携带危险物品进行游戏，学会自我保护与自救。

6. 开展简单自救方法教育：教会学生识别特殊号码（如110、119、120）的用途，并告诫学生不可随意拨打；熟记家庭住址、电话
号码、父母姓名等信息；训练学生识别方向；教育学生不轻信陌生人；学会在遇到危险时采取正确的自救措施。