大班下学期月主题活动计划

大班下学期月主题活动计划
一、主题名称。

“奇妙的动物世界”
二、题目。

1. 在“奇妙的动物世界”主题活动中，第一个月主要让幼儿认识不同动物的外形特征。

请设计一个为期一周的活动计划（每天一个活动），活动内容要包含艺术领域（绘画或手工）、科学领域（观察与探索）、语言领域（故事或儿歌），并且要结合大班幼儿的特点进行设计。

周一：
活动名称：动物外形绘画。

活动目标：
幼儿能够仔细观察动物图片，准确画出至少一种动物的外形特征。

提高幼儿的观察力和绘画表现力。

活动准备：各种动物图片（如兔子、大象、长颈鹿等）、绘画纸、彩笔。

活动过程：
教师出示动物图片，引导幼儿观察动物的外形特征，如兔子的长耳朵、短尾巴，大象的长鼻子、大耳朵等。

（科学领域：观察与探索）
教师示范如何绘画其中一种动物，强调绘画的顺序和要点。

幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，添加动物生活的场景。

（艺术领域：绘画）
作品展示与分享，幼儿互相介绍自己画的动物。

周二：
活动名称：动物儿歌朗诵。

活动目标：
幼儿能够理解并朗诵关于动物的儿歌，感受儿歌的韵律美。

丰富幼儿的词汇量，了解儿歌中动物的特点。

活动准备：动物儿歌的视频或音频、动物头饰。

活动过程：
教师逐句讲解儿歌的含义，结合动物图片或头饰帮助幼儿理解，如两只老虎的外貌特征等。

幼儿跟着教师朗诵儿歌，反复练习几遍，直到熟练。

幼儿分组戴上头饰表演儿歌，增加趣味性。

周三：
活动名称：动物拼图探索。

活动目标：
通过拼图游戏，加深幼儿对动物外形特征的认识。

培养幼儿的耐心和解决问题的能力。

活动准备：各种动物拼图（难易程度适中）。

活动过程：
教师将动物拼图分发给幼儿，让幼儿观察拼图盒子上完整动物的图片。

（科学领域：观察与探索）
幼儿开始拼图，教师引导幼儿根据动物的外形特征，如头部、身体、四肢等部位进行拼图。

最先完成拼图的幼儿可以向其他幼儿分享自己的拼图经验，如先找到动物的哪个部分比较容易拼等。

周四：
活动名称：动物手工制作——可爱的小蜗牛。

活动目标：
幼儿能够用手工材料制作出小蜗牛，掌握卷、粘等手工技能。

激发幼儿对动物手工制作的兴趣。

活动准备：彩色纸、剪刀、胶水、记号笔。

活动过程：
教师出示制作好的小蜗牛，引起幼儿兴趣，然后示范制作步骤。

（艺术领域：手工）
首先用彩色纸剪出一个圆形做蜗牛的身体，再剪出一个小一点的圆形做蜗牛的壳，将壳卷起来粘贴在身体上，最后用记号笔画出蜗牛的眼睛和触角。

幼儿自己动手制作小蜗牛，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，如给蜗牛壳添加不同的花纹等。

幼儿展示自己制作的小蜗牛，说说自己的创意。

周五：
活动名称：动物故事讲述。

活动目标：
幼儿能够讲述一个关于动物的故事，提高语言表达能力。

培养幼儿的想象力和思维能力。

活动准备：一些简单的动物故事书。

活动过程：
幼儿自由选择一本动物故事书，阅读后在小组内讲述故事内容。

每个小组推选一名幼儿在全班讲述故事，其他幼儿认真倾听并给予评价。

解析：
周一的绘画活动：
对于大班幼儿来说，他们的观察力和绘画能力有了一定的发展。

通过观察动物图片然后绘画，能够锻炼他们准确把握事物外形特征的能力，并且绘画也是艺术领域中幼儿表达自己对动物认知的一种方式。

周二的儿歌朗诵活动：
儿歌富有韵律感，适合大班幼儿的语言发展特点。

他们能够在朗诵儿歌的过程中感受语言的节奏美，同时通过对儿歌中动物特点的理解，进一步加深对动物的认识，丰富词汇量。

周三的拼图活动：
拼图游戏是一种探索性的活动，大班幼儿具备一定的耐心和解决问题的能力。

通过动物拼图，他们需要根据动物的外形特征来完成拼图，这是对之前观察动物外形特征知识的巩固和运用。

周四的手工制作活动：
手工制作可以锻炼幼儿的动手能力，大班幼儿手部小肌肉群发育较好，能够进行如卷、粘等较为精细的动作。

制作小蜗牛可以让幼儿将对动物外形的认识通过手工的形式表现出来，激发他们的创造力。

周五的故事讲述活动：
讲述故事有助于提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

大班幼儿能够理解较为复杂的故事内容，并且可以在讲述过程中发挥自己的想象力，对故事进行一定的加工。

在小组和全班讲述故事的过程中，还能锻炼幼儿的交往能力和自信心。