大班美术《小蝌蚪找妈妈》教案

大班美术《小蝌蚪找妈妈》教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，知道小蝌蚪的成长过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘小蝌蚪的能力，发展幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的亲情观念。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画小蝌蚪的基本技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中表现小蝌蚪的成长过程和亲子关系。

三、教学准备：
1. 教具准备：小蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：
1. 导入：教师出示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技能训练：教师示范绘画小蝌蚪的基本技巧，让幼儿跟随教师一起绘画小蝌蚪。

3. 创作实践：教师鼓励幼儿发挥想象，自行创作小蝌蚪找妈妈的故事画面。

4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿互相欣赏作品，让幼儿分享自己的创作心得。

五、作业布置：
1. 完成一幅关于小蝌蚪找妈妈的故事画面。

2. 回家后，与家长分享今天学到的关于小蝌蚪的知识。

六、教学评价：
1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小蝌蚪知识的掌握程度。

2. 教师关注幼儿在创作实践中的想象力及绘画技巧，给予积极评价。

3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家中对小蝌蚪知识的学习情况和兴趣。

七、教学拓展：
1. 组织幼儿进行小蝌蚪知识竞赛，加深幼儿对小蝌蚪知识的理解。

2. 邀请家长参与亲子绘画活动，让家长共同体验绘画的乐趣。

3. 带领幼儿参观池塘，观察小蝌蚪的生活环境，增强幼儿对大自然的热爱。

八、教学反思：
1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到提高。

2. 教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆创作。

3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。

九、安全事项：
1. 绘画过程中，教师要确保幼儿使用画笔、水彩颜料等教具的安全，避免幼儿误食或弄伤皮肤。

2. 在户外观察小蝌蚪时，教师要提醒幼儿注意安全，防止跌倒、溺水等意外事故的发生。

十、教学计划：
1. 下一节美术课将继续以小蝌蚪为主题，教授幼儿绘画小蝌蚪的其他生活场景。

2. 结合数学课程，让幼儿计算小蝌蚪的成长变化，培养幼儿的数学思维。

3. 开展小蝌蚪科普活动，邀请专家讲解小蝌蚪的成长过程和生态环境保护。

十一、家庭作业：
1. 请家长协助幼儿完成一幅关于小蝌蚪找妈妈的家庭绘画作品。

2. 家长与幼儿一起查阅关于小蝌蚪的资料，了解小蝌蚪的生活习性。

3. 家长记录幼儿在绘画过程中的表现，以及幼儿对小蝌蚪知识的学习情况。

十二、课程回顾：
1. 教师与幼儿一起回顾本节课学习的内容，巩固幼儿对小蝌蚪知识的掌握。

2. 教师组织幼儿分享自己在家庭作业中的绘画作品，让幼儿展示自己的创作成果。

十三、评价与反馈：
1. 教师对幼儿在课程中的表现进行评价，给予积极的反馈。

2. 教师关注幼儿在家庭作业中的绘画技巧和想象力，对作品进行评价。

3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，收集家长的反馈意见。

十四、教学资源：
1. 教师可以利用网络资源，寻找更多关于小蝌蚪的图片和视频，丰富教学内容。

2. 教师可以邀请青蛙专家来园进行讲座，增加幼儿对小蝌蚪的了解。

3. 教师可以组织幼儿参观动物园或水族馆，实地观察小蝌蚪的生活环境。

十五、教学展望：
1. 未来课程中，教师将继续以小蝌蚪为主题，教授幼儿更多关于小蝌蚪的知识。

2. 教师将结合其他学科，如数学、科学等，让幼儿全面了解小蝌蚪的成长过程。

3. 教师希望通过教学，培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析：
重点：了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画小蝌蚪的基本技巧，培养对大自然的热爱和好奇心，以及亲情观念。

难点：如何让幼儿在绘画过程中表现小蝌蚪的成长过程和亲子关系，
以及观察力和想象力的培养。