2022年广东省河源市小升初数学经典必刷应用题自测卷一(含答案及精讲)

2022年广东省河源市小升初数学经典必刷应用题自测卷一(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.甲数是57，乙数比甲数的1/3还多14，乙数是多少？
2.机床厂八月份生产机床120台，九月份比八月份多生产了1/6，九月份生产机床多少台？
3.小华每分钟打80个字，小敏2分钟打的字等于小华3分钟打的字．小敏每分钟比小华多打几个字？
4.甲、乙两城相距875千米，一辆汽车以每小时48千米从甲城开出，行驶11小时，离乙城还有多少千米？
5.甲、乙、丙三人同时从A向B跑，当甲跑到B时，乙离B还有25米，丙离B还有40米；当乙跑到B时，丙离B还有20米．A、B两地相距多少米．
6.一辆客车从甲地开往乙地，3小时行了174千米．照这样的速度，还要行9小时才能到达，甲、乙两地相距多少千米？
7.甲乙两人同时从同一地点向相反方向行走，3.5小时后两人相距33.25千米．甲每小时行走5千米，乙每小时行走多少千米？
8.甲、乙两车间生产同一种零件，若按4：1向甲乙车间分配生产任务，这两个车间能同时完成任务．实际生产时，乙车间每天生产15个零件，由于甲车间抽调一部分工人去完成另外的任务，实际每天生产50个零件．若干天后，乙车间完成了任务，甲车间还剩一部分未完成，这时，甲乙两车间合作，2天后全部完成．问：这批零件有多少个？
9.某种商品，现在的售价是74.8元，比原来降低了15%，原来的售价是多少元．
10.甲乙两艘轮船同时从A港口开往B港口，甲船每小时行40千米，乙船每小时行34千米，几小时后乙船落在甲的后面39千米？
11.小华从家走到学校，每分钟走60米，用了8分钟．返回时用了6分钟，每分钟走多少米？
12.两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向开出，甲车每小时38千米，乙车每小时42千米，几小时后两车相遇？
13.一块麦地有50公顷，收割机5小时收割完了10公顷，照这样计算，收割机余下的还要几小时？（比例解）
14.一桶油连桶重101.5千克，卖出油的一半后，连桶还重51.5千克。

如果每千克油的价格是5.6元，这桶油能卖多少元？
15.两辆汽车，甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，甲车先1行小时后，乙车出发，两车相对而行，又经过3小时两车相遇，两地相距多少千米？
16.商店运来250千克苹果，运来的梨比苹果多20%，运来的梨正好是橘子的3/4，运来橘子多少千克？
17.一块长方形的周长是28米，它的长和宽的比是4：3，这块地的面积是多少平方米？
18.一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜．种西瓜的面积占这块地的几分之几？
19.甲、乙二人从相距400千米的两地相向而行，甲每小时行40千米，出发二小时后乙出发，乙每小时行60千米，问：甲出发几小时后与乙相遇？
20.修一段路，先修了全长一半少50米，又修了余下的一半多35米，最后还剩75米没修，这段路共多少米？
21.甲仓存粮32吨，乙仓存粮57吨，以后甲仓每天存人4吨，乙仓每天存人9吨．几天后，乙仓存粮是甲仓的2倍？
22.一块地，用它的4/7种黄瓜，2/7种茄子，其余的种辣椒，种辣椒的面积占这块地的几分之几？
23.建筑工地上有一个近似于圆锥的沙堆，底面周长是25.12米，高约是3米，若每立方米沙重1700千克，这堆沙重多少吨？
24.一个直径6米的花坛，周围铺一条2米宽的环形石路，环形石路的面积是多少平方米？
25.黄气球2元3个，花气球3元2个，学校共买了32个气球，其中花气球比黄气球少4个，学校买哪种气球用的钱多？
26.今年“312”植树节，六（1）班参加了植树活动，后来有4棵没成活．已知这些树的成活率是95%，六（1）班一共栽了多少棵树．
27.仓库有货物168吨，第一次运走3/8，第二次运走剩下的5/7，第二次运走了多少吨？
28.修一段路，上午修了34.6米，下午修的是上午的2倍多3.2米，一天共修了多少米？
29.甲乙两列客车同时由相距680千米的两地同时相对出发，甲每小时行42千米，8小时相遇，乙客车每小时行多少千米．
30.小区前面有一块边长为62米的正方形空坪，现要在空坪的中间做一个长38米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮。

（1）花圃的面积是多少平方米？（2）草皮的面积是多少平方米？
31.甲、乙两车分别从A地开往B地，甲的速度是乙的4/5，甲比乙先出发4分钟，甲比乙晚到2分钟，那么乙行完全程共用多少分钟．
32.甲、乙两人同时从相距74.4千米的两地相对而行，经过4小时相遇．已知甲每小时行10.2千米，乙每小时行多少千米？
33.旅游团共有88人，其中55人乘坐一辆大巴士，其余的人乘坐3辆小巴士，平均每辆小巴士坐多少人？
34.一辆车从甲地开往乙地，上午行了200千米，下午行了250千米，还剩1/10没行，甲乙两地相距多少千米？
35.一辆公共汽车，开车时车时上来31人，到站时，下去19人，又上来26人，现在车上有多少人？
36.养殖场养了8头奶牛，如果每头奶牛每天产奶14.25千克，这些奶牛一周能产奶多少千克？
37.用方砖铺地，铺12平方米要用砖384块，铺一块长12米、宽6米的地，要用同样的方砖多少块？
38.一个圆柱形玻璃容器的底面直径是8厘米，容器内盛有一定量的水，水面高18 厘米．把一块完全浸没在水中的圆锥形铁块取出后，量的这时的水面高16厘米．已知铁块的底面直径是6厘米，铁块的高是多少厘米？
39.一个圆柱形玻璃容器的底面半径是5cm，把一块完全浸在这个容器的水中的铁块取出后，水面下降1cm．这块铁块的体积是多少立方厘米．
40.庆祝儿童节，一班同学们做了64朵红花、76朵黄花．每7朵花扎成一束，这些花一共可以扎成多少束？
41.工人们计划制造960台榨汁机，已经生产5天，平均每天制造78台，余下的要6天完成，每天须生产多少台？
42.在学校家庭实验室“少年诺贝尔”答辩活动中，五年级分三组参加，第一组与第二组人数的比是5：4，第二组和第三组人数的比是3：2，且第一小组比第二、三组人数总和少30人，五年级参加答辩活动一共有多少人．
43.同学们在校园植树，每人种4棵树苗，剩下11棵无人种，如果每人种5棵，则有一位同学无树苗种．问：参加种树的同学有多少人，树苗有多少棵．
44.六年级同学为灾区捐款，一班52人，平均每人捐款5元，二班有48人，共捐款192元，两个班平均每人捐款多少元？
45.联欢会上，小明按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室，你知道第16个气球是什么颜色的吗？
46.食堂有一堆煤，用去总数的2/3后，又买来2600千克，现在相当于原来的6/5，现在存煤多少千克？
47.养殖场有鸭320只，鸡的只数是鸭的只数的3倍少180只，养殖场养鸡多少只？
48.六年级甲班人数比乙班少4人，甲班有1/3的人、乙班有1/4的人参加了课外数学组，两个班课外数学的共有29人．甲乙两班各有多少人？
49.甲、乙两地相距420千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40
千米，从乙地返回甲地每小时行60千米，这辆汽车往返甲、乙两地的
平均速度是多少？
50.四年级的同学为了迎接新年，准备制作180朵大红花来美化教室，他们平均每小时做42朵，做了4小时后，还需要做多少朵大红花才能完
成任务？
参考答案
1.解答：解：57×1/3+14 =19+14 =33 答：乙数是33．
2.分析：把八月份的生产的台数看成单位“1”，九月份生产的台数是八月份的1+1/6，由此用乘法求出九月份的产量．解答：解：120×（1+1/6），=120×7/6，=140（台）；答：九月份生产机床140台．点评：本题
的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．3.分析：根据“小华每分钟打80个字，小敏2分钟打的字等于小华3分
钟打的字”，先求出小华3分钟打字80×3=240（个），那么小敏每分钟打字240÷2=120（个），要求小敏每分钟比小华多打几个字，列式为120-80，计算即可．解答：解：80×3÷2-80，=240÷2-80，=120-80，=40（个）；答：小敏每分钟比小华多打40个字．点评：此题解答的关键抓住重点句“小敏2分钟打的字等于小华3分钟打的字”，由此求出小华3分钟打字的数量，也就是小敏2分钟打的字数，进一步解决问题．
4.分析：先用汽车的速度乘上行驶的时间，求出这辆车已经行驶的路程，然后再用总路程减去已经行驶的路程即可求解．解答：解：875-48×11 =875-528 =347（千米）；答：离乙城还有347千米．点评：根据路程=速度×时间，求出已经行驶的路程是解决本题的关键．
5.分析：当乙离B还有25米，丙离B还有40米；当乙跑到B时，丙离B还有20米，也就是说当乙跑25米时，丙就跑40-20=20米，先求出
乙丙的速度比，再根据时间一定，路程和速度成正比可得：当乙跑完全程时，丙跑全程的量，最后求出丙剩余全程的量，也就是20米占全程
的分率，依据分数除法意义即可解答．解答：解：40-20=20（米），20：25=4/5，20÷（1-4/5），=20÷1/5，=100（米），答：A、B两地相
距100米．点评：解答本题关键是明确乙丙之间的数量关系，再根据
它们之间的关系，代入数据即可解答．
6.分析：照这样的速度，说明这辆车的速度不变，先求出1小时行驶多少千米，再求（9+3）小时行驶多少千米．解答：解：（174÷3）×（9+3）=58×12 =696（千米）答：甲、乙两地相距696千米．点评：解答此
题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量
7.分析：先依据速度=路程÷时间，求出两人的速度和，再减甲的速度即可解答．解答：解：33.25÷3.5-5 =9.5-5 =4.5（千米）答：乙每小时行走4.5千米．点评：解答本题的关键是依据等量关系式：速度=路程÷时间，求出两人的速度和．
8.分析：由按4：1向甲乙车间分配生产任务，能同时完成任务可知两个车间的效率比为4：1，则甲车间如果不抽调人出去的话每天能生产
15×4=60个，又因为甲未完成的部分由甲乙两车间合作，2天后全部完成，则剩下的零件有：（50+15）×2=130（个），而甲车间调人后每天比原计划少生产60-50=10个，所以原计划130÷10=13天完成，则这批零件共有（60+15）×13=975个．解答：解：甲车间如果不抽调人出去的话每天能生产：15×4=60（个），原计划完成任务所需的时间是：（50+15）×2÷（60-50），=130÷10，=13（天）；则这批零件共有：（60+15）×13 =75×13，=975（个）．答：这批零件共有975个．点评：完成本题的关健是根据两个车间的效率比及甲车间效率的变化，求出原计划完成任务需要的天数．
9.分析：依据题意等量关系为原售价×（1-15%）=售价，因此可设原售价为x元，列方程即可求得．解答：解：设原售价为x元，根据题意得：x（1-15%）=74.8，0.85x=74.8，x=88；答：原售价为88元．点评：本题运用原来的售价、降低百分率、现在售价之间的关系进行解答即可．
10.分析甲船每小时行40千米，乙船每小时行34千米，用甲船的速度减去乙船的速度，求出速度差，再用路程差39千米除以速度差，即可
求出几小时后乙船落在甲的后面39千米．解答解：39÷（40-34）=39÷6 =6.5（小时）答：6.5小时后乙船落在甲的后面39千米．点评本题考查了数量关系：时间=路程差÷速度差．
11.分析：用60乘8求出从家到学校的路程，再根据速度=路程÷时间，求出返回时的速度．据此解答．解答：解：60×8÷6，=480÷6，=80（米）．答：每分钟走80米．点评：本题主要考查了学生对时间、路程、速度三者之间关系的掌握情况．
12.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：已知路程和两车的速度，要求相遇时间，根据关系式：路程÷速度和=相遇时间，解决问题．解答：解：360÷（38+42）=360÷80 =4.5（小时）答：4.5小时后两车相遇．点评：此题运用了关系式：路程÷速度和=相遇时间．
13.解：设收割机余下的还要x小时，10：5=（50-10）：x，10：5=40：x，10x=5×40，x=20，答：收割机余下的还要20小时．分析：根据题意知道，工作效率一定，工作量和工作时间成正比例，由此列式解答即可．点评：解答此题的关键是，根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可．
14.解：（101.5-51.5）×2×5.6=560（元）
15.分析根据路程=速度×时间，分别用甲乙两车的速度乘以各自行驶的时间，求出甲乙的路程，再相加即可．解答解：80×（3+1）+70×3
=320+210 =530（千米），答：两地相距530千米．点评本题考查了简单的行程问题，用到路程、速度、时间的关系．
16.分析：运来的梨比苹果多20%，则运来的剩是苹果的1+20%，所以梨有250×（1+20%）千克，运来的梨正好是橘子的3/4，根据分数除法的意义可知，运来的橘子有：250×（1+20%）÷3/4千克．解答：解：250×（1+20%）÷3/4 =250×120%×4/3，=300×4/3，=400（千克）；答：运来橘子400千克．点评：求出梨有多少千克是完成本题的关键．17.分析：长方形的周长已知，可以先求出其长与宽的和，因为“它的长和宽的比是4：3”，可以得到宽= 3 4 长，据此就可以求出长方形长和宽的具体数值；将长方形的长和宽代入其面积公式，即可求得长方形的面积．解答：解：长+宽=28÷2=14（米），又因长：宽=4：3，则宽=3/4×长；长+3/4长=14，7/4长=14，长=8（米），宽=3/4×8=6（米）；长方形的面积：8×6=48（平方米）；答：这块地的面积是48平方米．点评：解答此题的关键是，依据题目条件先分别求出长方形长和宽的具体数值；将长方形的长和宽代入其面积公式，即可求得长方形的面积．
18.解答：解：1-1/5-1/6=19/30，答：种西瓜的面积占这块地的19/30．
19.考点：相遇问题专题：行程问题分析：因为甲先出发二小时后乙出发，因此两人共行的路程为：（400-40×2）千米，再根据两人的速度和求得相遇时间，然后加上甲先行的2小时，即为所求．解答：解：（400-40×2）÷（40+60）+2 =320÷100+2 =3.2+2 =5.2（小时）答：甲出发5.2小时后与乙相遇．点评：先求出两人的相遇时间，然后加上甲先行的2小时，就是甲出发几小时后与乙相遇．
20.【答案】340米【解析】[（75+35）×2 -50]×2=340（米）答：这条路共340米。

21.分析：由题意可知：（甲仓库的存粮+4×天数）×2=乙仓库的存粮+9x，据此等量关系即可列方程求解．解答：解：设x天后，乙仓存粮是甲仓的2倍，则有（32+4x）×2=57+9x，64+8x=57+9x，x=64-57，x=7；答：7天后，乙仓存粮是甲仓的2倍．点评：解答此题的关键是：设出未知数，找清等量关系，即可列方程求解．
22.分析：根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去种黄瓜与茄子占全部的分率，即得种辣椒的面积占这块地的几分之几．解答：解：
1-4/7-2/7=1/7 答：种辣椒的面积占这块地的1/7．点评：同分母分数相加减，分子相加减，分母不变．
23.分析：要求这堆沙子的重量，先求得沙堆的体积，沙堆的形状是圆锥形的，利用圆锥的体积计算公式求得体积，进一步再求沙堆的重量，问题得解．解答：解：沙堆的体积：1/3×3.14×（25.12÷3.14÷2）2×3，=1/3×3.14×42×3，=3.14×16×1，=50.24（立方米），沙堆的重量：50.24×1700=85408（千克）=85.408（吨）；答：这堆沙子重85.408吨．点评：本题主要考查圆锥的体积公式V1/3πr2h的应用，运用公式计算时不要漏乘1/3．
24.分析：由题意可知：求小路的面积，实际上是求圆环的面积，即用大圆的面积减小圆的面积，大圆的直径是（6+2×2）米，小圆的直径是6米，利用圆的面积公式即可求解．解答：解：大圆的直径=6+2×2=10米，小路的面积：3.14×(10/2)2-3.14×(6/2)2，=3.14×（52-32），=3.14×（25-9），=3.14×16，=50.24（平方米）；答：石路的面积是50.24平方米．点评：此题主要考查圆环的面积的计算方法的灵活应用，关
键是明白：求小路的面积，实际上是求圆环的面积．
25.分析：根据“买了32个气球，其中花气球比黄气球少4个，”利用和差公式，求出黄气球和花气球的个数，再根据单价，数量，总价之间的关系，即可求出买两种气球各用的钱数，由此问题即可解决．解答：解：黄气球数量：（32+4）÷2=18（个），花气球数量：（32-4）÷2=14（个），黄气球总价：（2÷3）×18=12（元），花气球总价：（3÷2）×14=21（元），12元＜21元，所以学校买花气球用的钱多，答：学校买花气球用的钱多．点评：此题主要考查了和差公式的应用以及单价，数量，总价之间的关系．
26.试题分析：成活率是指成活的棵数占总棵数的百分比；把总棵数看成单位“1”，没成活的棵数占总棵数都得1﹣95%，它对应的棵数是4棵，由此用除法求出总棵数．解：4÷（1﹣95%），=4÷5%，=80（棵）；答：六（1）班一共栽了80棵数．
27.解答解：168×（1-3/8）×5/7 =75（吨），答：第二次运走了75吨．
28.分析先计算出下午修的米数，即34.6×2+3.2=72.4米，再加上上午修了的米数即可得解．解答解：34.6×2+3.2+34.6 =69.2+3.2+24.6
=72.4+24.6 =97（米）；答：一天共修了97米．点评解答此题的关键是根据题意求出下午修的米数，然后再用下午修的米数的加上上午修的米数即可．
29.考点：简单的行程问题专题：分析：根据总路程÷相遇时间=速度和，直接列式求出速度和，再减去甲的速度就是乙的速度．解答：解：680÷8-42，=85-42，=43（千米），答：乙客车每小时行43千米．点
评：此题考查基本数量关系两船行驶的总路程÷相遇时间=甲乙的速度和，再据题目中的数据即可解决问题．
30.考点：长方形、正方形的面积专题：平面图形的认识与计算分析：（1）依据长方形的面积=长×宽，代入数据即可求出花圃的面积；（2）草皮的面积=正方形空坪的面积-长方形花圃的面积，利用正方形和长方形的面积公式即可求解．解答：解：（1）38×28=1064（平方米）；答：花圃的面积是1064平方米．（2）62×62-1064 =3844-1064 =2780（平
方米）；答：草皮的面积是2780平方米．点评：此题主要考查正方
形和长方形的面积的计算方法．
31.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：根据题意可设甲乙共用时间为x分钟，又因甲的速度是乙的4/5，所用甲：乙=5；4，根据路程=速度×时间可得：4（x+6）=5x，解方程即可解答．解答：解：设甲乙共用时间为x分钟．甲的速度是乙的4/5，即甲乙的速度比为4：5．4（x+4+2）=5x 4x+24=5x x=24 答：乙行完全程共用24分钟．点评：
解决此题的关键是根据题目中的数量关系正确列出方程．
32.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：首先根据甲、乙两人同时从相距74.4千米的两地相对而行，经过4小时相遇，路程÷时间=
速度，求出两人的速度之和；然后用两人的速度之和减去甲的速度，求出乙每小时行多少千米即可．解答：解：74.4÷4-10.2 =18.6-10.2 =8.4（千米）答：乙每小时行8.4千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
33.（150-20）÷（20÷2）=13（升）
34.解答：解：（200+250）÷（1-1/10），=450÷9/10，=500（千米）；答：甲乙两地相距500千米．点评：单位“1”的量未知，用除法计算．35.分析：由题意可知：现在车上的人数=开车时的人数-到站时下去的人数+上来的人数，代入数据即可求解．解答：解：31-19+26=38（人），答：现在车上有38人．点评：本题是一道简单的复合应用题，考查了学生结合实际解决数学问题．
36.分析每头奶牛每天产奶14.25千克，是指每一头奶牛每一天都产奶14.25千克，求7天8头奶牛能产多少千克，可以用每头奶牛每天产奶14.25千克乘7天求出一头奶牛1天产多少千克奶，然后再乘8即可解答．解答解：14.25×7×8 =14.25×56 =798（千克）答：这些奶牛一周能产奶798千克．点评本题考查了整数的连乘问题，要根据乘法的意义列式计算．
37.考点：长方形、正方形的面积专题：平面图形的认识与计算分析：用384除以12求出每平方主需要铺多少块方砖，再乘这块地的面积，就是需要方砖的块数，这块地的面积根据长方形的面积公式可求出是多少．解答：解：12×6×（384÷12）=12×6×32 =2304（块）答：要用同样的方砖2304块．点评：本题的重点是求出每平方米铺方砖的块数，及这块地的面积，进而求出需要方砖的块数．
38.分析根据题干，这个圆锥形铁块的体积就是下降2（18-16）厘米的水的体积，由此可以求出这个圆锥的体积，再利用圆锥的体积公式即可求出这个圆锥的高．解答解：8÷2=4（厘米）6÷2=3（厘米）4×4×3.14×
（18-16）×3÷（3×3×3.14）=50.24×2×3÷28.26 =301.44÷28.26 ≈10.67（厘米）答：铁块的高约是10.67厘米．点评此题考查了圆柱与圆锥的体积公式的灵活应用，这里根据下降的水的体积求得圆锥铁块的体积是本题的关键．
39.分析只要求出下降水的体积就是这块铁的体积，由题可知道圆柱的底面半径是5厘米，下降的水深是1厘米，运用圆柱的体积公式v=πr2h 解答出来即可．解答解：3.14×52×1 =3.14×25×1 =78.5（立方厘米）答：这块铁的体积是78.5立方厘米．点评本题考查了圆柱的体积公式的运用，同时考查了学生的转化思想，即把铁块的体积转化成下降水的体积．40.分析：同学们做了64朵红花、76朵黄花，则共有64+76朵花，根据除法的意义，用总朵数除以每束花的朵数，即得这些花一共可以扎成多少束．解答：解：（64+76）÷7 =140÷7，=20（束）；答：一共可以扎成20束．点评：首先根据加法的意义求出共扎了多少朵花是完成本题的关键．
41.考点：简单的工程问题专题：工程问题分析：先依据工作总量=工作时间×工作效率，求出已经制造台数，再求出余下的台数，最后根据工作效率=工作总量÷工作时间即可解答．解答：解：（960-5×78）÷6 =（960-390）÷6 =570÷6 =95（台）答：每天须生产95台．点评：本题考查知识点：正确运用工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题．
42.分析：五年级分三组参加，第一组与第二组人数的比是5：4，第二组和第三组人数的比是3：2，可知一、二、三组的人数比是15：12：8，
根据比与分数的关系可知：第一小组占总人数15/（15+12+8），第二三小组占总人数的（12+8）/（15+12+8），一小组比第二、三组人数总和少30人，用二三组占的总数的几分之几减去一组占总人数的几分之几，就是30对应的分率．据此解答．解答：解：
30÷[(12+8)/(15+12+8)-15/(15+12+8)] =30÷（20/35-15/35），=30÷1/7，=210（人）．答：五年级参加答辩活动一共有210人．点评：本题的关键是先求出三个班人数的比，然后求出30对应的分率，再根据分数除法的意义列式解答．
43.分析：如果每人种5棵，则有一位同学无树苗种，也就是缺5棵树苗．每人种4棵比每人种5棵，少种5-4=1（棵），又所种树苗之差为11+5=16（棵），这个差就是因为每人少种1棵的原因，所以参加种树的人数为16÷1=16（人）．共有树苗4×16+11=75（棵）或5×16-5=75（棵）．解答：解：（11+5）÷（5-4），=16÷1，=16（人）；4×16+11，=64+11，=75（棵）．答：参加种树的同学有16人，树苗有75棵．点评：此题属于一盈一亏问题，此题可利用下列关系式求解：（盈数+亏数）÷两次分物数量的差=分物份数（人数）．
44.分析：用“52×5”求出一班捐款多少元，进而用“52×5+192”求出两个班共捐款多少元，用“52+48”求出两个班一共多少人，根据“总钱数÷人数=平均每人捐款的钱数”解答即可．解答：解；（52×5+192）÷（52+48），=452÷100，=4.52（元）；答：两个班平均每人捐款4.52元．点评：此题属于典型的求平均数问题，按求平均数的方法进行解答即可．45.解：16÷（3+2+1）=16÷6，=2…4；余数是4，第4个气球应是黄
色，第16个气球也是黄色．答：第16个气球是黄色的．
46.分析：用去总数的2/3后，还剩下原来的1-2/3=1/3，又买来2600千克后，现在相当于原来的6/5，则这2600千克相当于原来的6/5-1/3=13/15，所以原来存煤2600÷13/15=3000吨．则现在存煤3000×6/5=3600吨．解答：解：2600÷[6/5-（1-2/3）]×6/5 =3600÷[6/5-2/3]×6/5，=2600÷13/15×6/5，=3600（吨）．答：现在存煤3600吨．点评：根据分数减法的意义求出2600吨占原来存煤的分率，并由此求出原来存煤多少吨是完成本题
的关键．
47.分析先用鸭的只数乘上3，求出鸭的只数的3倍，再减去180只，
就是鸡的只数．解答解：320×3=960（只）960-180=780（只）答：养殖场养鸡780只．点评解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求这个数的几倍是多少，用乘法求解．
48.分析：根据题干分析，可设甲班有x人，则乙班就是x+4人，再利
用等量关系：甲班人数×1/3+乙班人数×1/4=29人，列出方程解决问题．解答：解：设甲班有x人，则乙班就是x+4人，根据题意可得方程：(1/3)x+1/4（x+4）=29，(7/12)x+1=29，(7/12)x=28，x=48，所以乙班有48+4=52（人），答：甲班有48人，乙班有52人．点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．
49.答案：解析：48千米/时
50.分析：根据题意，可用42乘4计算出已经做大红花的朵数，然后再
用180减去已经做的即是还需要做的，据此解答即可．解答：解：180-42×4，=180-168，=12（朵），答：还需要做12朵大红花才能完成任务．点评：解答此题的关键是利用乘法的意义确定已经做的大红花的朵数．。