校高一上学期12月月考语文答案

会泽县实验高级中学校2022年秋季学期高一年级12月月考
语文参考答案
1．（3分）C 【解析】“其中人工碳汇是关键”于文无据，原文只说“利用地下空间的封闭性、稳定性等优势，可以实现二氧化碳的永久地下封存，即人工碳汇”，并没有说人工碳汇是关键。

2．（3分）B 【解析】“因为科技强军的脚步永远不会停止”逻辑错误，原文为“钱老，如果要达到这样一个动平衡的目标，作为一名军人，这一辈子不是始终得有枕戈待旦的这种心态”“科技强军永远在路上，因为矛盾一直在发展。

所以我们的使命永远在延续，活到老，学到老，革命到老，道理也就在此”，可见是因为“攻击武器与防护工程始终处在动平衡之中”，所以“科技强军的脚步永远不会停止”。

3．（3分）D 【解析】 D项是对商务服务中心、体育中心等地标性建筑进行高标准抗震设防，不属于对地下空间开发利用。

4．（4分）①献身国防，乐观自信；②牢记使命，居安思危；③刻苦钻研，勇于创新；④淡泊名利，甘于奉献。

（每点1分）
【解析】结合“以钱七虎为代表的中国防护工程人则是为中国国防铸就了坚实的盾”“对敌人的任何打击，包括核打击，我们都能保护我们的安全……我们是能够防得住的，而且防的手段不是一套”可知他献身国防，乐观自信；结合“现在经历世界百年未有的大变局，我们国家采取积极防御战略，我们不打第一枪，意味着我们要承受敌人的第一枪。

把我们的战略武器杀手锏保护好了，才能实施第二次反击，所以防护工程显得特别重要”可知他牢记使命，居安思危；结合“上世纪八十年代以来，世界军事强国开始研制新型钻地弹、钻地核弹，动辄数十米的钻地深度和巨大的爆炸威力让人不寒而栗，加上精确制导技术的快速发展，中国防护工程面临‘藏不了、抗不住’的新挑战。

为此，钱七虎创造性地提出了建设深地下防护工程的构想”可知他刻苦钻研，勇于创新；结合“将自己的院士津贴、获奖奖金资助给贫困儿童和孤寡老人，近30年来，捐助总计近百万元”“最大得到就是我可以像保尔·柯察金说的，一个人不要虚度年华，不要碌碌无为，自己一生要献给共产主义事业，人生的价值在于奉献，我把一生献给了我们的国家和人民”可知他淡泊名利，甘于奉献。

5．（6分）①背景资料为人物访谈提供必要的说明与抓手，自然引出访谈话题；人物访谈是对背景材料的生动诠释—二者相互印证、相得益彰，使得文章内容更加丰富、真实、可
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信。

②背景资料客观叙述人物的事迹成就，利于整体把握人物形象；人物访谈借对话直观呈现人物的精神世界—两者结合有助于丰富读者的阅读感知，使人物形象更加全面、立体、丰满。

（每点3分）
【解析】“在新中国的国防建设中，如果说功勋卓著的‘两弹一星’元勋们打造的是锋利的矛，那么，以钱七虎为代表的中国防护工程人则是为中国国防铸就了坚实的盾”，背景资料为人物访谈提供必要的说明与抓手，自然引出访谈话题；“随着敌人打击手段不断发展，我们的防护手段也在不断发展，所以我们可以告诉我们人民，我们是能够防得住的，而且防的手段不是一套”，人物访谈是对背景材料的生动诠释—二者相互印证、相得益彰，使得文章内容更加丰富、真实、可信。

“以钱七虎为代表的中国防护工程人则是为中国国防铸就了坚实的盾”，背景资料客观叙述人物的事迹成就，利于整体把握人物形象；“上世纪八十年代以来，世界军事强国开始研制新型钻地弹、钻地核弹，动辄数十米的钻地深度和巨大的爆炸威力让人不寒而栗，加上精确制导技术的快速发展，中国防护工程面临‘藏不了、抗不住’的新挑战。

为此，钱七虎创造性地提出了建设深地下防护工程的构想”“将自己的院士津贴、获奖奖金资助给贫困儿童和孤寡老人，近30年来，捐助总计近百万元”“我们是能够防得住的，而且防的手段不是一套”“科技强军永远在路上，因为矛盾一直在发展。

所以我们的使命永远在延续，活到老，学到老，革命到老，道理也就在此”“最大得到就是我可以像保尔·柯察金说的，一个人不要虚度年华，不要碌碌无为，自己一生要献给共产主义事业，人生的价值在于奉献，我把一生献给了我们的国家和人民”，人物访谈借对话直观呈现人物的精神世界—两者结合有助于丰富读者的阅读感知，使人物形象更加全面、立体、丰满。

6．（3分）D 【解析】作者认为真正的英雄并不是在战场上，在血腥的搏杀里，而是脱下铠甲，穿上布衣，成为和平的保卫者。

7．（3分）C 【解析】“运用典型化的场景正面衬托人物状态”有误，应是侧面烘托。

8．（4分）①苏轼心中的周瑜是一个外表儒雅、婚姻美满、驰骋疆场、威名赫赫、功业早就的大英雄。

②本文塑造的周瑜原先是一位沉迷于战争、颇为自负（英气逼人、具有不可抗拒的魅力）的英雄，后来成为一位放弃战争、甘做平民的英雄。

（每点 2 分，共 4 分。

若有其他答题角度，言之有理，亦可酌情给分）
9．（6分）①小说整个故事都发生在梦境之中，通过梦境这样一个小角度，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流；②从人物身份看，文中主要人物“我”是一个过着平凡生活的普通村妇形象；③小说借助梦境展现“我”对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，
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对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往，揭示了珍爱和平的主题。

（每点2 分，共6分。

若有其他答题角度，言之有理，亦可酌情给分）
10．（3分）B 【解析】本题考查学生文言文的断句能力。

“前后三”指前后三次，作“舍身”
的状语，不能断开，排除A、C。

“为寺家奴”中“家奴”作“为”的宾语，不可断开，排除D。

故选B。

画波浪线部分意思是：只有梁武帝在位四十八年，他曾前后三次舍身去当寺院的家奴，最终却遭受侯景的逼迫，在台城饿死，不久以后国家也灭亡了。

11．（3分）C 【解析】本题考查学生掌握文化常识的能力。

“有自行调整财税措施的专权”
错。

唐朝改民部为户部，下有度支郎中，掌管全国的财政预算和会计核算，是唐代最高的会计主管部门，总管全国会计事务。

没有自行调整财税措施的专权。

12．（3分）C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。

“对这一举措的利与弊进行分析”错。

由原文“如何更有倍利！”“不复考其理行！”
可知是对这一举措的弊端进行分析。

13．（8分）翻译：
（1）（4分）上自王公，下至士子与庶民，人人瞻仰供奉，施舍钱财，惟恐不能赶上，有人将全部家产充当布施。

（评分细则：“瞻奉”，瞻仰供奉；“惟恐”，只怕；“竭”，尽，这里是全部的意思。

每点1分，句意1分。

）
（2）（4分）皇帝诏令韩愈前往事发地，再观察一下事态的发展；韩愈出发之后，众人都为他的安全担忧。

（评分细则：“诏”，皇帝诏令；“事势”，事态的发展；“危之”，为他（韩愈）的安全担忧。

每点1分，句意1分。

）
14．（3分）①以天子的高度评价和委以重任来感化王庭凑，劝导他知恩图报。

②用安禄山、史思明至今已无子孙存活做官的人的前车之鉴来威慑王庭凑，告诫其一意孤行必将招致祸患。

③韩愈借围困牛元翼一事来质问王庭凑，并标明像牛元翼这样的人，朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管，警示其所作所为与朝廷旨意背道而驰。

（每点1分）
【解析】由“天子以尚书有将帅材，故赐之节钺，不知尚书乃不能与健儿语邪”可知韩愈转述皇帝的高度评价，认为他有将帅的才能，所以任命他为节度使，以天子的高度评价和委以重任来感化王庭凑，劝导他知恩图报；由“夫逆顺之为祸福岂远邪！自禄山、思明以来，其子孙有今尚存仕宦者乎”可知韩愈用安禄山、史思明至今已无子孙存活做官的人的前车之鉴来威慑王庭凑，告诫其一意孤行必将招致祸患；由“如牛元翼者，朝廷不欲弃之，尚书何为围之不置？”可知韩愈借围困牛元翼一事来质问王庭凑，并标明像牛元翼这样的人，朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管，警示其所作所为与朝廷旨意背道而驰。

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15．（3分）C 【解析】C项，“有异曲同工之妙，表达的情感一致”错误。

“还笑我、身在楚尾吴头”用李德裕的典故表达自己能够重返故土的信心，而苏轼“多情应笑我，早生华发”表达的是对人生的思考。

16．（6分）①描写景物上，李词借助“飞雁”“满地黄花”“梧桐”“细雨”等富有象征意义的景物，表现细腻而义含蓄的情感；辛词选择“东南佳气”“西北神州”“弓刀”“陌上”等景象，体现视野的开阔，气象的恢弘。

②抒发情感上，李词主要写小我的孤独浓愁，风格抑郁感伤；辛词表达渴望收复中原失地和让百姓过上宁静祥和生活的愿望，风格豪迈大气。

③遣词造句上，李词运用“三杯两盏”“独自”“细雨”“一个”等词语来表达自己细腻婉转的情感体验（可以从运用叠词的角度回答）；辛词运用“万里”“千骑”“千古”
等数量词，营造出高迈豪放的气势和博大豪迈的格调。

（每点2分）
【解析】从所描写的景物来看：李清照的词“雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿、独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”中，借助“飞雁”“满地黄花”“梧桐”“细雨”等富有象征意义的意象，表现了词人南渡之后的那种细腻而含蓄的情感；辛弃疾的词“凭栏望，有东南佳气，西北神州”
“看取弓刀，陌上车马如流”，选择“东南佳气”“西北神州”“弓刀”“陌上”等景象，体现辛弃疾的词的视野的开阔，气象的恢弘。

从抒发的情感来看：靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。

这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。

此词便是这时期的典型代表作品之一。

李清照的词主要写自己对丈夫赵明诚的思念，风格抑郁感伤。

辛弃疾的这首词由登楼而有感，登高远望，一片欣欣向荣的景象。

词人胸怀天下，仍不能忘怀的是还在沦陷的中原大地，但词人同样对失地的收复充满希望“今年太平万里，罢长淮、千骑临秋”“从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。

华胥梦，愿年年、人似旧游”表达的是渴望收复中原失地和让百姓过上宁静祥和生活的愿望，风格豪迈大气。

从遣词造句来看：李词这首词起句便不寻常，一连用七组叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；“三杯两盏”“独自”“细雨”“一个”等词语写独坐无聊，内心苦闷之状，表达自己细腻婉转的情感体验；辛词“太平万里”“千骑临秋”“千古怀嵩人去”
中，数量词的使用营造出高迈豪放的气势和博大豪迈的格调。

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17．（6分）
（1）唯见江心秋月白一尊还酹江月
（2）君子生非异也善假于物也
（3）万里悲秋常作客百年多病独登台
18．（3分）①博大精深②目不暇接③发扬光大（每处1分，其他符合语境的成语也可）19．（4分）与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承。

（改对一处2分，改对两处4分，意思对即可）
20.（3分）①“藕秧子”和普通的藕不同，是指外表瘦削，节间也长，颜色黄褐，不能吃的藕。

②“病秧子”和健康的人不同，是指瘦削憔悴、体弱多病的人。

（藕秧子概括全给1分，瘦削憔悴1分，体弱多病1分）
21．（4分）下雨了，雨水打在荷叶上啪啪地响；雨停了，雨水留在荷叶上水银般摇摇地晃；风来了，雨水因荷叶倾倒而哗哗地淌。

（句式2分，韵脚2分）
22.（6分）①使用拟人的修辞，荷花绽放莲蓬，好像人在说话，赋予荷花以人的思维、形态，
展现儿童活泼灵动的想象。

②使用短句，多省略主语，（小莲蓬周围有）很多很多花蕊，（荷花）清香清香的，将叙
述的重心表现在花蕊和清香上，更符合儿童语言表达的特点。

③使用叠词（反复），“很多很多”“清香清香”这种词语的简单重复来凸显出花蕊的多和
清香，体现的是儿童词汇量相对单一和简单、单纯的内心。

（每点2分，手法1分，扣小孩子分析1分）
23．（60分）审题：
本题是一道引语式材料作文题。

杜甫说的是阅读是写作的基础，只有广博阅读，夯实了基础，写作才能够句不加点，游刃有余。

这是强调读书对写作的重要作用。

苏轼认为广博的阅读可以让人有书卷气、典雅不俗。

这是强调读书对气质涵养方面的重要性。

莎士比亚强调阅读是生活和智慧不可或缺的部分，有阅读生活才有活气、有生机，生活才会丰富多彩；有阅读，智慧才有腾飞的翅膀，才能在更高、更广处翱翔。

后三句话谈的是阅读可以净化心灵，可以助力理想的实现，可以改变人生，可以构筑人生观和价值观。

这六句话都在谈论阅读，强调阅读的价值和意义。

阅读是生活的必要组成部分，无论是对自身内在的知识、智慧、品格、精神、气质等的沉淀与养成，还是对生活、人生、价值观、人生观的影响，阅读无疑是每一个人的必修课。

只有阅读，读好书、经典书，人生才能饱满，生命才会有无限光华。

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文体要求是议论文，行文以整句排比开篇强调阅读的重要性，由此点出中心论点：阅读让人生更精彩。

可以采用横式结构设定三个分论点来对中心进行论证：阅读是精神的营养品；阅读是进步的阶梯；阅读让视野开阔、人生精彩。

立意：
1．阅读让我遇见更好的自己。

2．阅读让人生更丰富更精彩。

3．好阅读成就好人生。

附文言文参考译文：
中使将佛骨迎接到京城，宪宗让佛骨在宫禁中停留了三天，于是遍送各寺。

上自王公，下至士子与庶民，人人瞻仰供奉，施舍钱财，惟恐不能赶上，有人将全部家产充当布施。

（刑部侍郎）韩愈上表直言极谏，他认为：“由黄帝以至夏禹、商汤、周文王、周武王，都年高寿长，百姓安宁快活，那个时候，是没有佛的。

东汉明帝时期，开始有了佛法。

此后，中国变乱危亡接连不断，朝廷的命运与福气都不甚久长。

只有梁武帝在位四十八年，他曾前后三次舍身去当寺院的家奴，最终却遭受侯景的逼迫，在台城饿死，不久以后国家也灭亡了。

侍奉佛是为了祈求福缘，但梁武帝却反而招致了祸殃。

由此看来，佛不值得使人相信，也是清楚可见的了！”宪宗非常恼怒，于是将韩愈贬为潮州刺史。

河北都知兵马使王庭凑，性情果敢狡诈，阴谋作乱。

王庭凑攻打深州，朝廷一直不能讨伐征服他。

丙午（十五日），（唐穆宗）任命王庭凑为检校工部尚书。

穆宗听说王庭凑已经撤除了包围深州的军队，所以，加官予以褒奖。

其实，王庭凑的军队仍然在深州城下未撤离。

皇帝诏令韩愈前往事发地，再观察一下事态的发展；韩愈出发之后，众人都为他的安全担忧。

到镇州后，王庭凑的将士拔刀开弓迎接韩愈。

韩愈到客房后，将士仍手执兵器围在院中。

韩愈严厉地说：“皇上认为你有将帅的才能，所以任命你为节度使，却想不到你竟指挥不动这些士卒！由叛逆转变而为福贵难道还远吗？从安禄山、史思明割据叛乱以来，他们的子孙至今还有存活做官的人没有？像牛元翼这样的人，朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管。

为什么你到现在仍包围深州，不放他出城？”王庭凑说：“我马上就放他出城。

”不久，牛元翼带领十骑骑兵从深州突围出城。

户部侍郎、判度支张平叔上奏，建议：“由官府自己粜盐，朝廷每年获利可增加一倍”；
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又建议“各道以粜盐多少作为考察刺史、县令政绩优劣的依据”。

（穆宗）下诏，命百官讨论他的建议是否可行。

韩愈上奏，认为：“在城市以外的地方，很少有人用钱买盐，而大多用各种杂物交换。

盐商，则什么东西都可用来交换，买卖双方都很方便。

现在，如果朝廷下令让官吏自设摊铺卖盐，那么，官吏必定只要现钱，其他杂物，肯定不敢收。

这样的话，手头没钱的贫苦百姓就无从买盐，国家自然减少盐业专卖的税收，怎么能说反而增加一倍的收益呢？其次，刺史和县令的职能是为皇上分担责任，治理百姓，岂可仅仅以获取食盐专卖的收入多少作为升迁和降职的依据，而不再考虑他们的政绩！”于是，张平叔的建议被搁置而未能实行。

韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。

年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好。

孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。

后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和昔日一样。

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