小学美术教学之莲蓬的表现技法

小学高年级少儿美术教学课件
9至12岁 一课时
第三步：
继续用木炭条画好整个画面， 注意高低错落和疏密关系。
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第四步：
此时可以画出水中倒影，再加 上些许波纹，注意前后虚实对 比关系。
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第五步：
用荧光笔把莲蓬的亮面提出来， 形成明暗关系。
9至12岁 一课时
重点
发现大自然的美，了解和感受物体 在不同时期所产生ห้องสมุดไป่ตู้同的美。
难点
一：画面的布局； 二：植物之间的高低错落关系； 三：用独特的方式表达自己的想法。
重 点 难 点
课堂小结
在这节美术课里，我们学习了残荷的一种 表现方法，表现方式方法有很多种，大家 可以通过老师教的例子，举一反三，多思 考，多尝试，找到有意思的方法，创作出 独一无二、与众不同的好作品。 美的事物有很多，需要看大家怎么去发现， 怎么去思考，怎么去表现。
作 画 步 骤
第一步：
首先是绘画工具材料的准备： 灰色卡纸、木炭条、荧光笔、 油画棒、素描定画液等。 需要强调一点的是，如果同学 们有自己的想法，也可以在材 料选择上做些许调整。
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第二步：
在灰色（或其它颜色）纸上用 木炭条画出第一根荷叶杆，下 笔要干脆。
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第六步：
再用白色油画棒或色粉笔画出 水面的波纹，调整画面、完成。
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作 品 欣 赏
同一节课、同一个 教学内容，在大的 教学思想指导下， 允许和鼓励孩子们 大胆发挥，创作出 独一无二的作品。
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是不是很像花洒呢？
凋 谢 时 的 光 景
无论是盛开还是衰败，都有它独特的 魅力，哪怕是凋零，也是一种凄美。
让我们来欣赏一组作品。
作品参考
让我们来参考一些和莲蓬有关的作品。
莲
莲
莲
蓬
蓬
蓬
造
造
造
型
型
型
的
的
的
香
工
项
炉
艺
链
品
国 画 里 的 莲 蓬
在平面设计、水彩画、彩铅绘 画里，都可以看到莲蓬的身影。
爱莲说
授课老师：XXX
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9至12岁 一课时
一： 教 学 内 容
二： 教 学 目 标
三： 图 片 导 入
四： 作 品 参 考
五： 作 画 步 骤
六： 作 品 欣 赏
七： 重 点 难 点
八： 课 堂 总 结
目 录
教 学 内 容
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。本节美术课以莲蓬为主要内容。
教学目标
一：认识中国人所喜爱的莲蓬这种植物； 二：了解不同季节下莲蓬的状态； 三：欣赏关于莲蓬的不同作品； 四：学习莲蓬的画法； 五：启发式教学，辅导学生创作不同的作品。
每年的夏天，大家一 定见过这种花吧，这 就是人见人爱、品质 高洁的荷花！
盛 开 时 的 样 子
我们平时我吃们的吃莲的子莲，子就，来就自来自于此！ 于此，仔细看看它们的形状，
谢 谢 观 看！
END
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