冀教七年级下册英语教案Unit 4 第2课时

第二课时Lesson 20Join Our Club! 课时目标
自主学习
一、根据句意及首字母提示写出单词。

1．Are you interested in drawing pictures? Come and join us!
2．If you don't know how to improve your thinking skill, we can help you.
3．Why are you late for the important meeting?
4．I think doing exercises is useful for you.
5．We are a good team, though we are at different levels.
二、写出下列画线短语的汉语意思。

1．Chess challenges you and makes you think hard.努力思考；凝神思考
2．We do lots of role play games in our classes.许多，大量；角色扮演
3．Join us today or stop by the pool to learn more.顺便到……来
教学过程
环节1新课导入
教师展示几张与俱乐部有关的图片，然后提问并让学生思考，然后和同桌一起讨论自己参加的俱乐部。

T：What clubs are they, do you know? Now, you can have a discussion with your partners.
S1：In Picture 1, it's a camping club.I join the camping club in our school, and you?
S2：No, I am not in this club.I am in the chess club now.
...
T：OK! Today we will know more about clubs.
设计意图：以图片导入话题，使课堂更具趣味性；通过让学生讨论不同的俱乐部，调动学生参与课堂的积极性，活跃课堂氛围，从而循序渐进地引入本课时的话题，为接下来的学习做好铺垫。

环节2新课学习
1．让学生两人一组，讨论自己的兴趣爱好，同伴给出意见，建议对方加入何种俱乐部。

2．教师请两名学生起来介绍同伴的兴趣爱好，并描述最适合同伴的俱乐部。

学生表达有误的地方教师要进行纠正。

3．让学生快速阅读教材第52页中的课文内容，了解每个俱乐部的信息。

4．教师播放课文的录音，然后让学生体会其语音语调，小声跟读。

5．学生标记出文中的生词、重要短语和句子，教师予以讲解(教师在讲解的过程中可邀请学生尝试翻译其中的重难句)。

6．教师播放活动1的听力材料，学生将人物与其对应的俱乐部名称连线。

学生完成之后，教师再次播放录音，学生检查自己的答案是否正确，然后教师核对答案。

7．让学生根据课文中三个俱乐部的信息，完成活动2的表格。

教师请学生分享答案，最后教师订正答案。

8．让学生浏览活动3的要求以及方框中的单词，然后用这些单词将活动3中的几个句子补充完整。

教师请五名学生分别读一读这五个句子，然后全班一起核对答案。

9．教师将学生分成若干小组，小组成员一起讨论活动4的问题，并做好记录。

教师请每一小组派出一名代表分享讨论后的结果，教师予以点评和总结。

10．要点点拨。

(1)Join our chess club!
join作动词，意为“加入”。

它常用来表示加入某个组织、团体、党派等，并成为其中的一员。

如：join the army 参军；join the club 加入俱乐部。

常用短语：join sb.in(doing)sth.加入到某人当中一起做某事。

如：—Linda, join us in playing games! 琳达，加入我们一起做游戏吧！— OK.I am coming.好的，我来了。

【链接】表示“加入，参加”的词还有take part in 、attend 等。

如：You should take part in the competition.It may help you improve your writing.你应该参加这个竞赛。

或许它能帮助你提升写作。

(2)Club meetings are going to start next week.
① meeting作可数名词，意为“会议，聚会”。

常用短语：hold/have a meeting开会；sports meeting运动会。

如：We are going to have a meeting to discuss this question.我们将开会讨论这个问题。

②【辨析】start与begin
二者都意为“开始”，一般情况下可以互换使用，且后面都跟名词、代词、不定式或动名词。

a．start表示某人或某物本身由静止状态向动态进行转变，意为“(机器)启动；创办、开设；启程”等。

如：The huge machine started suddenly.这台巨大的机器突然启动。

b．begin往往指某人或某物从起点开始，常用于指一段时间的开始。

如：They began learning/to learn English last year.他们从去年开始学英语。

11．学以致用。

(根据汉语意思完成句子，一空一词)
(1)杰克发动了小汽车。

他打算去城里购物。

Jack starts the car.He decides to go shopping in the city.
(2)为什么不加入我们呢？这次会议对你很有用处。

Why not join us? The meeting is really helpful to you.
(3)我的弟弟一年前去参军了，他很思念家乡。

My brother joined the army one year ago, and he missed the hometown very much.
(4)这两名百米赛跑运动员同时跑到终点。

The two 100-metre runners reached the finishing line at the same time.
设计意图：通过让学生分组讨论和结对练习可以促进学生之间的交流合作，增进他们之间的友谊；同时，通过学习有关俱乐部的知识，可以扩大学生的知识面，让学生将学习与日常生活相结合，达到趣味学习的效果。

板书设计
练习设计
请完成本课对应训练！。