作文教学中注重引导学生“老题新作”

作文教学中注重引导学生“老题新作”
前言
在作文教学中，老师往往会为学生布置一些经典的作文题目，如
“我的假期”、“我的家乡”、“我的梦想”等。

这些题目虽然屡次
出现，但并不会使学生产生厌烦情绪，相反，学生们非常乐于接受这
样的挑战，因为他们知道，每次写作文都是一次新的尝试。

而老师的
责任就在于引导学生在“老题目”中寻找新的视角与思考，创作出新
的作品。

如何引导学生进行老题新作？
1. 了解学生的兴趣爱好和思想倾向
在引导学生进行老题新作时，首先需要了解学生的兴趣爱好和思想
倾向，从而为其提供个性化的引导。

比如，如果学生偏好热血青春题材，那么可以将“我的梦想”改为“我的青春梦”，从青春的角度展
开全新的思考。

2.提供多种思路和角度
老师应该向学生提供不同的思路和角度，以供其选择和参考。

比如，对于“我的家乡”这一老题目，可以提供多种角度，如风俗习惯、历
史名人、风景名胜等，引导学生寻找不同的视角和思考方式，从而创
作出全新的作品。

3. 鼓励创新，注重表达
在引导学生进行老题新作时，应该鼓励学生进行创新，不拘泥于传
统的思维方式和文字表达方式，让其发挥个人的想象和创意。

同时，
在作文教学中，注重表达也是非常重要的，老师可以根据学生的不同
特点和不同阶段的需求，引导其有效地表达情感和思考，让其作文更
加生动、有趣。

结语
作为一名优秀的作文老师，应该时刻关注学生的需求和特点，同时注意与时俱进，不断更新和延伸教学思路，引导学生进行老题新作，让其创作出更加生动、有趣的优秀作品。