新教科版二年级科学下册《磁铁怎样吸引物体》精品教学课件
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每个人对于学习,都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人,只有找到 适合自己的学习方法,并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
序号 物体 预测 实验1 实验2 实验3
① 布片
√
√
√
√
② 塑料尺 √
√
√
√
③ 薄木片 √
√
√
√
④
纸
√
√
√
√
⑤ 玻璃
√
√
√
√
⑥
水
√
√
√
√
我们发现:磁铁能隔着 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸引小车。(填序号)
磁铁隔着所有的物体吸引铁
实验结论
磁铁能隔着一些物体吸铁。
练一练
1.当磁铁的一端靠近悬挂的回形针时,会出现哪一种情况,请打“√”。
磁铁怎样吸引物体
怎么让小车动起来
怎么让小车动起来?
直接接触
推力
拉力
图中小男孩Байду номын сангаас箱子施加的是推力还是拉力?
推力
拉力
不直接接触
看不见,摸 不着,却真 实存在!
磁力
磁铁能隔着一定的距离吸铁 如果我们在磁铁和小车中间隔一些物体,磁铁还能吸引铁吗?
实验材料
铁质小车
磁铁
布片
纸片
薄木片
玻璃
塑料尺
水
预测
()
()
(√ )
2.下面 B 小朋友的表述是错误的。
A.
磁铁通过磁力吸引小车。
B.
磁铁能隔着所有物体吸铁。
C.
磁力看不见,摸不着。
3.下面三幅图中,
C
图体现了磁力。
收获
磁铁能隔着一定的距离吸铁。 磁铁能隔着一些物体吸铁。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获?
教学模板PPT
语文S版 二年级上
① 布片 √
② 塑料尺 √
③ 薄木片 √
④纸
√
⑤ 玻璃 √
⑥水
√
温馨提示: 每种材料 重复检测3次!
实验结果
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?
序号 物体 预测
① 布片
√
② 塑料尺 √
③ 薄木片 √
④
纸
√
⑤ 玻璃
√
⑥
水
√
我们发现:磁铁能隔着
实验1 实验2 实验3
√
√
√
吸引小车。(填序号)
实验结果
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?(用“√”表示能相互吸引,用“×”表示不能相互吸引)
序号 物体
① 布片
② 塑料尺
③ 薄木片
④
纸
⑤ 玻璃
⑥
水
预测
√ √ √ √ √ √
实验1 实验2 实验3
实验操作
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?(用“√”表示能吸引,用“×”表示不能吸引)
序号 物体 预测 实验1 实验2 实验3
序号 物体 预测 实验1 实验2 实验3
① 布片
√
√
√
√
② 塑料尺 √
√
√
√
③ 薄木片 √
√
√
√
④
纸
√
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√
⑤ 玻璃
√
√
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√
⑥
水
√
√
√
√
我们发现:磁铁能隔着 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸引小车。(填序号)
磁铁隔着所有的物体吸引铁
实验结论
磁铁能隔着一些物体吸铁。
练一练
1.当磁铁的一端靠近悬挂的回形针时,会出现哪一种情况,请打“√”。
磁铁怎样吸引物体
怎么让小车动起来
怎么让小车动起来?
直接接触
推力
拉力
图中小男孩Байду номын сангаас箱子施加的是推力还是拉力?
推力
拉力
不直接接触
看不见,摸 不着,却真 实存在!
磁力
磁铁能隔着一定的距离吸铁 如果我们在磁铁和小车中间隔一些物体,磁铁还能吸引铁吗?
实验材料
铁质小车
磁铁
布片
纸片
薄木片
玻璃
塑料尺
水
预测
()
()
(√ )
2.下面 B 小朋友的表述是错误的。
A.
磁铁通过磁力吸引小车。
B.
磁铁能隔着所有物体吸铁。
C.
磁力看不见,摸不着。
3.下面三幅图中,
C
图体现了磁力。
收获
磁铁能隔着一定的距离吸铁。 磁铁能隔着一些物体吸铁。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获?
教学模板PPT
语文S版 二年级上
① 布片 √
② 塑料尺 √
③ 薄木片 √
④纸
√
⑤ 玻璃 √
⑥水
√
温馨提示: 每种材料 重复检测3次!
实验结果
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?
序号 物体 预测
① 布片
√
② 塑料尺 √
③ 薄木片 √
④
纸
√
⑤ 玻璃
√
⑥
水
√
我们发现:磁铁能隔着
实验1 实验2 实验3
√
√
√
吸引小车。(填序号)
实验结果
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?(用“√”表示能相互吸引,用“×”表示不能相互吸引)
序号 物体
① 布片
② 塑料尺
③ 薄木片
④
纸
⑤ 玻璃
⑥
水
预测
√ √ √ √ √ √
实验1 实验2 实验3
实验操作
磁铁能隔着这些物体吸引小车吗?(用“√”表示能吸引,用“×”表示不能吸引)
序号 物体 预测 实验1 实验2 实验3