军队装备保障人才军民融合式培养探讨

军队装备保障人才军民融合式培养探讨
军队装备保障人才的培养一直是我国国防建设的重要领域之一。

为推进军民融合发展，需要加强与民间高等学校的合作，建立有效的联合培养机制，培养一支具有高度专业素质
和创新能力的军民融合型装备保障人才队伍。

一、军队与高校联合培养
军队与高校联合培养是实现“军民融合”的重要手段，高校可以借助现代教学手段，
在用人单位的指导下开展专业领域的国防教育，锻炼学生的实践能力和创新思维，提高学
生对国家安全与发展的认识，增强国家意识和责任感，培养“爱国、报国、奉献”的精神
风范。

军队装备保障领域专业特殊，需要结合军队的装备研发、储备和维护管理等实际情况，加强理论与实践的结合，高校和军队可以开展共同的期刊编辑和研究计划等项目，以增强
联合培养的效果，实现理论与实际的结合。

二、开展专业课程建设
为加强军队与高校的交流，需要建立规范的课程体系，高校可以针对军队装备保障专
业特点制定更加全面和细致的课程体系，今后也可以通过制定更加切实可行的课程标准来
消除不必要的难题，实现军民融合。

从学术层面来说，高校可以配备军队装备保障领域的专业师资力量，开设一些专业化
的课程，如武器装备维修与保障课程、武器装备模拟仿真课程、武器装备测试与评估等课程，以加强学生的实践能力和应用水平，并为学生将来在军队装备保障系统中工作奠定必
要的理论基础。

三、加强专业实训和实践教学
为加强学生实践能力的提高，高校可以针对军队装备保障领域的特点，采用“实践
(学校)-实习(单位)-实战(部队)”等级联动的培养模式，配合现代教学手段，如模拟仿真
系统、虚拟现实技术等，提供高质量的实训和实践教学，增强学生对装备维修、保障、管
理的了解和认识，提高其独立解决实际问题的能力。

在这个过程中，高校还可以通过与公司、单位建立紧密的联盟，借助其丰富的管理经
验和技术力量开展实践和科研计划，也可以通过与军队的合作，开展“5000米以上高空无线联通技术的研究和应用”等联合攻关项目，达到军队、高校和军工企业共同发展的目标，实现军民融合的目标。

四、强化全员培养
为了培育一支具有高度专业素质和创新能力的军民融合型装备保障人才队伍，需要强化全员培训。

高校可以制定专门的“军民融合工作计划”，加强学生马克思主义理论的学习，培养其国防意识、担当精神和团队协作精神，进一步增强学生的国家安全和发展意识。

同时，也需要加强教师和企业员工的培训和管理，提高专业素质和创新能力，为培养一支高素质的军民融合型装备保障人才队伍奠定坚实的基础。