广西北部湾专版2019年中考政治八上第一单元让青春充满活力课时作业59(含答案)

第一单元让青春充满活力
一、单项选择题
1、 [ 2017·衡阳 ] 青春是生命中的华彩乐章，它带来了愉悦和力量，也带来了疑惑
和烦忧。

奏好青春成长曲，我们要()
A、在衣着上别开生面，显现青春风范
B、把内心闭锁起来，保护青春奥密
C、听任青春激动，享受青春激情
D、悦纳生理和心理变化，战胜青春烦忧
2、青春期是青少年生理和心剪发生强烈变化的期间。

为快乐地度过青春期，我们
需要 ()
①认识必需的生理和心理知识，坦率接受这些变化②尽量少跟别人接触，免得暴露弊端③参加集体活动，培育健康的兴趣喜好④避开父亲母亲、老师，只和同龄人商讨
A、①④ B 、①③
C、②④ D 、②③
3、异性同学之间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获取更为丰富的友
谊。

男女同学正常交往的好处是()
①增进对异性的认识②促使身心健康③完美自己的个性④增进自己的性别意识
A、①②④ B 、①②③
C、②③④ D 、①②③④
4、义务教育阶段学校踊跃心理环境指数检查显示，学校踊跃心理环境指数每提升10%，学生忧虑、孤单、违规违纪等负面情绪和行为均匀降低约6%。

这启迪我们 ()
A、青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B、青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C、学会战胜青春期的烦忧，培育踊跃健康心理
D、我们要正确对待青春期正常的身体变化
小叶上初中后，很盼望有优秀的人缘，但有时与同学相处时，她即便有热忱，也不
愿向对方袒露自己的真切感情，而是将心灵之门关闭，结果与同学的关系愈来愈疏远，
情绪愈来愈低沉。

据此回答5～6 题。

5、小叶的变化和感觉说明()
A、关闭自己能增加神奇感
B、进入青春期只好体验烦忧、难过
C、闭锁心理睬影响我们的人际关系
D、初中阶段很难有优秀的人际关系
6、作为小叶的同学，你应当()
①不与她交往，对她避而远之②热忱帮助她，主动与她交往③告诉她闭锁心理的危害④建议她踊跃与同学交往，主动开放自我
A、①②③ B 、①②④
C、②③④ D 、①③④
7、“校园认识，没心游走，留下了笑语分两端，承诺自己的心，波折如缘分的轮
廓，缘是没心存心，而人倒是居心无心。

”这首九年级某学生的感情诗告诉我们()
A、跟着自我意识的渐渐觉悟，中学生开始离开对父亲母亲的依靠
B、跟着理解力的不停提升，中学生对大自然的认识更加详细而深入
C、跟着身心的发展，中学生开始探访青春期的神奇
D、跟着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志
8、对下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是()
A、同意，男女生之间不行能产生真切的友情
B、反对，男女生正常交往有利于身心健康
C、同意，男女生交往要按照校规的规定
D、反对，男女生一般都拥有自我性别意识
9、翻高兴灵窗口，走出闭锁心理，有利于我们健康成长。

以下做法正确的选项是
()
A、讲堂上没有听懂老师讲的内容，想讨教老师，但又感觉难为情
B、爸爸妈妈愈来愈不理解自己了，要找时机主动和爸爸妈妈谈心
C、遇到不高的事情是在内心，躁不安
D、得周的同学都不理解自己，所以不肯意和周的同学交往
10、入青春期后，简单冲和鲁莽。

需要我()
①加学青春期知，认识冲和鲁莽行所来的结果②找到适合的方式泄，青春期的和疑惑③用理智控制自己的情和行④不控制，其自然，才有利于身心健康
A、①②③ B 、①②④
C、①③④ D 、②③④
二、答
11、聚焦生活，合所学知，回答以下。

甲：“我然高了许多，但的青春痘如雨后春笋般出来了，真是死了⋯⋯”
乙：“不知道从什么候开始，我的嗓音得瓮声瓮气，一，就像在打呼！”
丙：“照子的候，我几乎不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学都我像个‘ 气球’⋯⋯”
丁：“从前不肯与女生接触，但在老想和女生，我是否是有什么？”
(1)你合所学知，剖析四位同学出些的共同原由。

(2)合资料，青春期化的表。

(3)适青春期的，青春的活力，帮助几位同学排除，你有哪些好的建？
12、小珍平是忙于学，不肯与同学交往。

一天，老提示小珍要多与同学
行交往，她却：“与同学交往会影响学。

”可是，成天一个人独来独往，埋于
本，小珍也感觉仿佛缺乏点什么。

(1)要剖析小珍不肯与同学交往的种心理。

(2)“与同学交往会影响学” 种想法？什么？
三、剖析明
13、以下是初中生小敏的几生活片段：
片段一本学期，小敏随打工的父亲母亲从村学到达了城里，因父亲母亲比忙，所以小敏就向来在学校住宿。

面新境，她感觉很孤单，本来快活的她得缄默
了⋯⋯
(1)合片段一，剖析小敏得缄默的原由。

(2)假如你是小敏的同学，你会怎么帮助她？
片段二此后状况生了化，在老的帮助和鼓舞下，小敏参加了班里的拉拉操
，每日下午下学后她都与一同，慢慢地，与同学熟习了起来，有有笑
的，小敏又恢复到了从前活爽朗的子。

(3)从片段一到片段二，小敏的化我来哪些启迪？
14、某中学帮助本校八年学生正确和面青春期的化和，促其身
心健康成，决定睁开青春期系列主研究活，你也参加来。

(1)学校的青春期系列主研究活能够采纳哪些有效形式？
(2)学校决定在学生中行一次青春期知卷，以下是表中的一部分，你帮助达成填表。

青春期知
比目男生女生
生理化
心理、性格
化
学校开了青春期心理咨信箱，收到了好多同学的来信，此中有一封信里写道：“⋯⋯我了，在感情上得多愁善感；与同学交往中得易怒、冲，我有
好多的与疑惑，怎么才好啊⋯⋯”
(3)帮助位同学走出窘境，你有什么好建？
四、践研究
15、在“我与青春同行”主班会上，同学就“异性交往”的睁开了强烈的。

主要点以下：
①学生的主要任是，与异性交往是大此后的事。

②中学生不行熟、不懂事，在与异性交往理智，听听大人的建。

③与异性交往会分别精力、影响学。

④怎样理异性关系需要究方法和技巧。

(1)你同哪些点？
(2)你不同的点，要你的见解。

参照答案
1、D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C
8、B 9.B10.A
11、(1) 进入青春期，生理和心理的变化常令人感觉奇特、神奇，很想认识此中的
神奇，同时也会感觉丝丝烦忧和点点疑惑。

(2)①青春期的生理变化：性别特点愈来愈显然，身高快速增加，体重增加很快，
第二性征出现，大脑发育日益完美，内脏机能不停加强。

②青春期的心理变化：性意识
开始萌动，对异性充满好奇，与异性交往的梦想加强。

( 3) ①我们能够经过正确的门路学习青春期知识，认识自己的生理、心理变化，消
除对性的好奇和神奇感，实时除去不用要的烦忧和心理负担。

②我们能够在学习之余投
身于各样文体活动，培育自己多方面的兴趣喜好，丰富自己的精神生活，宽阔视线，广
交朋友，减少青春期的烦忧。

③我们能够加强自制力，用理智来控制自己的感情和行
为。

12、(1) 小珍不肯与同学交往这类心理属于闭锁心理。

这类心理睬影响她与同学的
友情，影响她的学习，影响她的健康成长。

( 2) “与同学交往会影响学习”这类想法不对。

由于与同学进行交往，能够宽阔我
们的视线，取人之长，补己之短；能够感觉集体的暖和，增加学习的动力。

13、(1) ①父亲母亲长久在外打工，对小敏不够关怀。

②由于转学，到达新环境，不适应。

③缺乏关怀，感觉孤单，产生了闭锁心理。

(2)①常常在学习上帮助小敏，让她赶快适应新集体。

②周末邀请小敏到家里做客，在生活上关怀她。

③多与小敏交流、交往，做她的好朋友。

④与其余同学一同，邀请她
参加同学们的集体活动，大家共同来关怀、帮助她。

( 3) ①青春期是一个人精力最充足、兴趣最宽泛的期间，是一个人成长的重点期。

②闭锁心理是自己心剪发展过程中的一个正常现象，但若办理不妥，便可能会向悲观方
面发展。

③我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关怀别人，走出闭锁心理。

14、(1) 主题班会；诗朗读竞赛、黑板报竞赛等。

(2)男生的生理变化：喉结突出、声音变粗等。

男生的心理、性格变化：英勇、坚
强等。

女生的生理变化：第二性征出现，声音变细等。

女生的心理、性格变化：温柔、细
腻等。

( 3) ①我们能够经过正确的门路学习青春期知识，认识自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神奇感，实时排除不用要的烦忧和心理负担；②我们能够在学习之余投身于各样文体活动，培育自己多方面的兴趣喜好，丰富自己的精神生活，宽阔视线，广交朋友，减少青春期的烦忧；③我们能够加强自制力，用理智来控制自己的感情和行为。

15、(1) 看法②、④。

(2)看法①是错误的。

在平时学习、生活中，总要与异性同学交往。

这是我们生活的一
部分。

所以，与异性交往不是长大以后的事情。

看法③是错误的。

男女生正常交往可以成立单纯的异性友情，丰富我们的生活，帮助我们成长；男女生常常在一同学习、活动，经过交往相互认识、熟习，神奇感也会随之消逝，有利于心理健康；能够互相扬长避短，促使自我完美；常常会激发内在的踊跃性和创建性，提升学习和活动的效率。