初中朗诵社团活动总结(7篇)

初中朗诵社团活动总结(7篇)
诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清亮的黄金时期直面经典，吸取中华源头文化的精华而终身获益。

让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。

为了到达人人都能背诵《弟子规》的要求，依据规划和学生实际，制定了本学期背诵“总叙――谨”这几段的目标，结合动作、手势、表情等根本步骤的训练形式，并且定期检测。

在不同的阶段有不同的训练内容，而且根据学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对比检查、表演、评价等。

总的来说就是想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水平。

现将《弟子规》社团活动总结如下：
一、创设诵读环境。

任何活动都需要用环境来衬托渲染。

我发动全班学生一起来搜集与《弟子规》内容有关的故事、卡片与图画，学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离。

在我和孩子们的努力下，我们的“我与弟子规交朋友”的活动没过几天就呈现在大家的面前了。

孩子们融入了经典古文的浓浓气氛之中。

二、家校分散合力，激发学生的诵读热忱。

我实行的方法是让孩子自己去诵读，不作硬性要求，避开过重负担。

学校和教师的作用是引导、鼓励和帮忙，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。

在活动的开展途径上，我以课外、业余为主，鼓舞学生参加，更多的是开展竞赛、朗读表演，并和每天的班级评比挂钩，以鼓励学生。

每星期二下午的社团活动进展一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。

在学校统一规定的读诵时间之外，每月让家长检查背诵，使学生保持深厚的兴趣，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。

在家长会上，我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。

实际最终的结果也证明这一步环节的”重要性。

活动过程中，家长和教师都须保持高度的信念和热忱。

有些家长不但有热忱，而且真的和小孩一起读、背，相互考试竞赛，虽然许多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致昂扬，是最好的亲子活动。

我对此还进展准时总结，表彰优秀。

三、利用社团活动时间，紧扣主题开展诵读。

诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此，我本着“持之以恒，树立信念”的诵读理念，充分利用每周二下午的社团活动时间，进展诵读。

还坚持每天课间诵读5分钟；坚持几个学生一起诵读，互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好，学生们都知道“你可以是我的教师，我也可以是你的教师”；坚持教师与学生一起诵读，坚持与家长联系，取得家长们的支持，制造良好的诵读环境。

总之，经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，为了扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文
底蕴。

我们肩负着历史重任，在我们的努力下，信任我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美妙的将来！
初中朗读社团活动总结二
学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。

本学期，诵读社团的同学们在教师的带着下，不断改革诵读活动的形式、成果的展现及诵读的评价。

同时加强诵读的资料积存。

现将活动开展状况总结如下：
一、诵读内容：
本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展现诵读。

五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

二、详细措施
1、诵读经典的时间：每周星期五下午第四节课。

2、详细做法：
（1）课前预备相应专题。

打印好诗文。

（2）社团活动操作：
课前五分钟：社团成员自我展现。

展现的内容为两句诗。

要求是别人
诵读过的诗句不能再次诵读。

通过这种形式的练习，培育学生大胆表达的力量，同时也能检验学生的诵读力量和诵读积存。

诵读分析阶段：依据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进展语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展现，沟通，互帮互学，促进提高。

（3）社团辐射作用：
回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信念。

三、主要问题：
1、局部社团成员胆小，主动表现的力量不够强。

2、社团成员个体差异比拟大，承受力量有很大差距。

初中朗读社团活动总结三
经典浸润人生，书香伴我成长。

一个学期以来，我们社团虽然做了许多工作，取得了一些成绩，同时也积存了一些阅历。

但在试验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。

这都需要今后我们更加努力开展活动。

一、丰富了学校的文化内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的进展。

（1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化气氛。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究教师导读的方法，培育了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、治理的实际状况相结合，创新学习治理，办人民更满足的学校。

二、全面提升了学生的综合素养
经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境地动人，是对青少年进展爱国主义教育，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。

不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积存语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，
动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、提高了教师的文化底蕴
（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

（2）把握小学生经典诵读的方法，初步能制造性地绽开活动，提高诵读效果。

初中朗读社团活动总结四
朗读社团，旨在培育学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有士气在公众面前表达自己，展现自己。

本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗读方法和技巧，培育学生的自信念、朗读力量和语言表达力量。

兴趣是的教师，本社团成员共19人。

同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了规划和目标，带着任务参与社团。

每次社团活动之前，教师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，教师能对孩子的每次上台表演作出评价和确定，学生也在自我评价、相互评价中有所收获。

本学期的朗读社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最常常、最重要的训练。

学生朗读力量的提高也能激发其对语文和中国文化的喜爱。

本学期所选的朗读内容，都是经典诗文。

经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境地动人，是对青少年进展爱国主义教育，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。

抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些诗文，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。

初中朗读社团活动总结五
学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。

同时已区创立“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的根底上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，常常、深入、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展现及诵读的评价，同时加强诵读的资料积存。

中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一
颗绚烂的明珠。

经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。

2、确保诵读时间。

本学期，根据学校的安排，利用每周星期三下午第三节课，进展经典诵读活动，与各学科教学相结合，敏捷安排，充分利用时间；校内向校外延长，鼓励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。

3、开展活动，坚持小型多样。

教师们细心设计了血多活泼好玩的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进展了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并喜爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

重形式又重过程。

面对全体学生，坚持全程参加，在背诵古诗文的过程中提高素养，进展力量。

求速度又求效果。

二、收获和体会
1、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境地动人，是对青少年进展爱国主义教育，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。

不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。

2、全面提升了学生的综合素养。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好气氛。

二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史大事多了。

三是学生初步把握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

四是熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生，书香伴我成长。

经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气。

闻名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳措施。

幼小的心灵纯洁空旷，由经典奠基可以激发起他们一生的文化憧憬。

初中朗读社团活动总结六
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。

美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。

在本学期我依据学校安排，和李业雯教师一起开展了美术社团活动，现总结如下：
引导学生了解美术的根本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。

培育学生的审美意识，熟悉自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

在教学生在学习过程中陶冶情操，培育学生各种力量。

我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。

着重培育四个力量，即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。

社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。

每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

开展的活动：元旦降临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进展展现，学生们看到自己的作品展现出来都特别快乐。

12月至元月我们组织学生参与全国少儿美术作品大展，信任在马上到来的新学期里，会有好的成绩。

活动开展的缺乏：对学生的考勤不太标准，虽然点名，但没有做好签
到记录;有个别状况需要调整时间，没有准时地通知学生，需要改良;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据学生的状况来选择教学内容。

初中朗读社团活动总结七
时间过得真快，转瞬间，一个学期就要完毕了。

在这短短的几个月里，我们播送站的全部成员都学到了许多许多。

从我们刚开头组建时的紧急，到我们们试播胜利的喜悦;从播送室工作，到我们主持校园文化成果展现;从我们对播送设备一无所知，到如今操作自如……这一点一滴，都记载着我们的进步，成长。

下面，我就把这个学期在播送站的工作作以下总结：
一、播送站制定了严格的值日考勤制度。

每档节目由每天的值日生负责,严格根据工作时间，保证工作质量，仔细做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。

在此过程中，全部的播送站工作人员也都表现出了高度的责任心，每天能准时地将节目奉送给大家。

播送站每周一次全体会议，总结每周小结。

由此到达提高播送站的分散力，准时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将播送站所消失的问题得到准时地解决。

二、为了提高播送的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面进展效劳，本学期对播送站工作人员作了几次调整。

对于一些
懒散、没有责任心、力不胜任的学生赐予辞退，同时积极发觉和表扬播送站有力量、有潜力的人员，不断提高工作人员的素养。

三、播送站工作人员在工作的过程中，各方面的力量得到了熬炼。

尤其是写作力量、语言组织力量、一般话水平、交际力量，都得到了不同程度的提高。

假如时间和条件允许，播送站将在下学期增加更多、更精彩的节目，从而给同学们供应更多的呈现自已的舞台。

在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的，由于接下来还有更艰难的任务等着我们：如何才能更好的扩大播送站的影响力，发挥播送站的作用?怎样才能培育出更精干的工作人员?全部这些都是我们要攻克的难题。

我们将不断努力，让播送站真正成为“传播校园文化的阵地、熬炼学生力量的大课堂。

”
四、播送站本学期在全体工作人员的努力下，给每档节目都添加了版头，使我们的节目更加丰富，也更加专业化。

虽然存在的问题仍旧许多，但远眺过去走过的路，播送站全体成员有信念克制一切困难，全心全力去打造播送站将来一片辉煌的明天!
五、存在缺乏
首先，节目编辑。

节目内容比拟丰富，涵盖社会生活及校园生活的诸多方面，得到过教师同学的认可。

但是在选题和时效性上做得并不精彩。

在学期开头时曾要求每位主播在每期节目完毕时将筹划及播音稿件以文本的形势存档，但是坚持每期都做的主播人数并不多。

其次，考勤治理。

个别播音员存在漏签或忘签考勤本的现象。

最终，播送站虽有值周制度，每周由播音员负责站内卫生。

但仍有主播不仔细，甚至遗忘的状况，这些问题是我们需要不断改善的。

“世上无难事，只怕有心人。

”信任我们的共同努力，肯定会把播送站的明天变得更美妙!。