【步步高】2016版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略 专题六 必考点16ppt课件

3.“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体 一看发育起点，若是配子发育成的个体，不论有几个 染色体组都是 单倍体 ；若是由受精卵发育成的，再
看有几个染色体组 。
题组二 生物变异类型的理解
2.(2015 ·四川， 6)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基 因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG， 表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是( ) A.M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B.在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C.突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同 D.在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与
C项，染色体中某一片段倒位会改变基因的排列顺序。 D项，可遗传变异如基因突变、基因重组和染色体变异都能为 生物进化提供原材料。
答案 D
5.如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中 的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是( )
A. 图①②都表示易位， 发生在减数分裂的四分体时期 B. 图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C. 图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D. 图中4种变异能够遗传的是①③
答案 A
11.黑麦为二倍体， 1个染色体组中含有7条染色体，分 别记为1~7号，其中任何1条染色体缺失均会造成单体， 即二倍体黑麦中共有7种单体。单体在减数分裂时，未 配对的染色体随机移向细胞的一极。产生的配子可以 随机结合，后代出现二倍体、单体和缺体(即缺失一对 同源染色体)三种类型。利用单体遗传可以进行基因的 定位。 请回答问题：
4.(2015 ·江苏， 10)甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这 两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是 ( )
A. 甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B. 甲发生染色体交叉互换形成了乙 C. 甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同
解析 A项，根据题干信息可知，甲、乙是两种果蝇，甲、乙 杂交产生的F1 虽然含有2个染色体组，但是因为来自甲、乙中 的1号染色体不能正常联会配对，所以F1不能进行正常的减数 分裂。 B项，根据题图，甲中1号染色体发生倒位形成了乙中的1号染 色体。
解析 图①是发生在减数分裂的四分体时期的交叉互换， ②表示易位，可发生在有丝分裂和减数分裂的过程中； 图③中的变异是基因突变；图④中的变异若上链是正常 链，则属于染色体结构变异中的缺失，若下链是正常链， 则属于染色体结构变异中的重复；图中4种变异都是可 遗传的变异，都能够遗传。
答案 C
易错警示
易位≠交叉互换 (1)易位： 发生在非同源染色体之间，属于染色体结 构变异。 (2)交叉互换：发生在同源染色体的非姐妹染色单体 之间，属于基因重组。
(1)鉴别7种不同的单体可以采用的最简单的方法是
显微镜观察
。 ___________
解析 1个染色体组中的7条染色体形态各不相同， 因此不同的单体可以采用显微镜观察进行鉴别。
(2)单体在减数分裂时，可以产生两种染色体组成不同
的配子，比例是1__ 1__。
解析 单体在减数分裂时，由于未配对的染色体随机移 向细胞的一极，因此产生的两种配子数量相等。
9.牙鲆生长快、个体大，且肉嫩、味美、营养价值高，已 成为海水养殖中有重要经济价值的大型鱼类，而且雌性 个体的生长速度比雄性明显快，下面是利用卵细胞培育 二倍体牙鲆示意图。其原理是经紫外线辐射处理过的精 子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减 数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包 括： ①精子染色体的失活处理； ②卵细胞染色体二倍体 化等。下列叙述不正确的是( )
2.比较三种可遗传的变异 (1)都可遗传的原因：细胞内的遗传物质发生了改变。 (2)变异的实质 ①基因突变：基因结构 改变 ，基因数量 不变 。 ②基因重组：基因的结构和数量均不变。
③染色体变异：可能改变基因的数量和排列顺序，但不改变
其 结构 。
(3)基因突变和基因重组是分子水平的变异，在光学显微镜下 观察不到 ；染色体变异是细胞水平的变异，在光学显微镜
答案 D
7.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字 母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
专题六 变异、育种和进化
必考点16 “千变万化”的生物变异
依纲排查
1.基因突变的特征和原因(Ⅱ) (1)基因突变产生的原因是什么？ (2)基因突变的结果和特征是什么？ 2.基因重组及其意义(Ⅱ) (1)基因重组的类型有哪些？ (2)基因重组的意义是什么？ 3.染色体结构变异和数目变异( Ⅰ)
(1)染色体结构变异有哪些类型？变异的结果是什么？ (2)如何判断染色体组？二倍体、多倍体和单倍体有哪些异同点？
题组四 染色体组与生物的倍性
8.(2014 ·上海， 13)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗， 然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的 植株具有的特征是( A ) A.能稳定遗传 B.单倍体 C.有杂种优势 D.含四个染色体组 解析 杂合的二倍体植株的花粉为一个染色体组，培育成一株 幼苗的体细胞也是一个染色体组，用秋水仙素处理加倍后为纯 合的二倍体，能稳定遗传。
易错警示 关注单倍体的“2”个失分点
(1)单倍体的体细胞中并非只有1个染色体组：由多 倍体的配子形成的单倍体体细胞中含有2个或2个以 上染色体组。 (2)单倍体并非都不育：单倍体含有同源染色体及等 位基因时，可育并能产生后代。
题组五 聚焦变异探究， 强力扫清难点
10.(2015 ·江苏， 15)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后 代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是( ) A. 白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌
题组三 由细胞分裂异常引起的生物变异
6.如图所示是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精 原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞， 则该过程发生了( ) A.交叉互换、同源染色体未分离 B.交叉互换、姐妹染色单体未分离 C.基因突变、同源染色体分开形成的染色体移向同一极 D.基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体移向同一极
解析 由于DNA分子中嘌呤碱基总是和嘧啶碱基配对，所 以DNA分子中嘌呤数总是等于嘧啶数，而基因是有遗传效 应的DNA 片段，故基因中嘌呤和嘧啶的比例总是相等的， A错误； 转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，核糖核 苷酸之间通过磷酸二酯键相连， B错误； 突变后的mRNA增加了一个三碱基序列AAG，使肽链由63 个氨基酸变为64个氨基酸，假定该三碱基序列插入到一个 密码子中，其变化情况可表示为以下三种：
解析 甲、乙两图都表示染色体变异，染色体变异可用 显微镜观察检测。只要是含有染色体的生物，细胞分裂
(有丝分裂和减数分裂)过程中就可能发生染色体变异。
答案 C
技法提炼
根据染色体图示判定变异类型
(1)如果是有丝分裂后期图，若两条子染色体上的两基因 不同， 则为基因突变的结果。 (2)如果是减数第二次分裂后期图，若两条子染色体(同白 或同黑)上的两基因不同， 则为基因突变的结果。 (3)如果是减数第二次分裂后期图，若两条子染色体(颜色 不一致)上的两基因不同， 则为交叉互换(基因重组)的结果。
A. 图中方法一获得的子代是纯合二倍体，原因是低温 抑制了纺锤体的形成
B.方法二中的杂合二倍体，是同源染色体的非姐妹染 色单体之间发生了交叉互换所致
C.如果图中③在正常温度等条件下发育为雄性，则牙鲆的 性别决定方式为ZW型
D.经紫外线辐射处理的精子失活，属于染色体变异，不经 过②过程处理将得到单倍体牙鲆
答案 C
3.(2014 ·上海， 16)下图显示了染色体及其部分基因， 对①和②过程最恰当的表述分别是( C )
A.交换、缺失 C.倒位、易位
B.倒位、缺失 D.交换、易位
解析 ① 过程中 F 与 m 位置相反，表示的是染色体 位， ②过程只有F，没有m，但多出了一段原来没有过
的染色体片段，表示的是染色体的易位。
解析 根据两个次级精母细胞中染色体与基因的位置关系 可以看出，一对同源染色体上发生了基因突变，因为有一 个A基因突变成了a基因，若发生交叉互换，则每个次级精 母细胞中都应含有A和a基因各一个； B与b基因分别在两个 次级精母细胞中，说明同源染色体正常分离，而含有b基因 的两条染色体移向细胞的同一极，说明减数第二次分裂后 期姐妹染色单体分开形成的两条染色体未正常分离。
解析 若 抗病基因位于 7 号染色体上， 则该抗病单体产生 含有抗病基因和不含抗病基因的两种配子，后代出现两 种表现型；若该基因不位于7号染色体上， 则为抗病纯 合子，后代均为抗病类型 。 答案 ①抗病和不抗病两种类型 ②抗病类型
(4)若已确定抗病基因位于7号染色体上，则该抗病单 体自交，后代抗病与不抗病的比例为 1___。
解析 由于低温抑制第一次卵裂， DNA 复制后， 纺锤体的 形成受到抑制， 导致细胞不能分裂，因为方法一导致细胞 核中基因相同，是纯合二倍体。减 Ⅰ 时期同源染色体的非 姐妹染色单体之间发生了交叉互换，而导致同一染色体上 的两条姐妹染色单体中可能会含有等位基因，因此方法二
低温抑制极体排出，会获得杂合二倍体。 ③来自卵细胞或 次级卵母细胞，由于细胞中的染色体为姐妹染色单体分离 后所形成的， 细胞中含有的是两条同型的性染色体，根据 性别决定方式，若③发育为雄性则为ZW型。 经紫外线辐 射处理的精子失活，不一定属于染色体变异，不经过②过 程处理可得到单倍体牙鲆。 答案 D
①插入原相邻密码子之间，并未改变原密码子，此时新肽 链与原肽链只相差一个氨基酸
……×××AAG×××……
②恰巧插入原密码子的第一个碱基之后 ……×AAG×× ×××……
此时将改变两个氨基酸 ③恰巧插入原密码子的第二个碱基之后
……××AAG× ×××…… 此时也将改变两个氨基酸
由图可知，突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基 酸不同， C正确； 控制基因表达的密码子共有64种，但由于三个终止密码 子不能编码氨基酸，故运输氨基酸的tRNA最多有61种， D错误。
(3)已知黑麦的抗病与不抗病是一对相对性状，且抗病对不 抗病为显性，但不知控制该性状的基因位于哪条染色体上。 若某纯合品种黑麦表现为抗病，且为7号染色体单体。将 该抗病单体植株与不抗病的正常二倍体植株杂交，通过分 析后代的表现型可以判断抗病基因是否位于7号染色体上。 ①若后代表现为______________________，则该基因位于 7号染色体上； ②若后代表现为_________，则该基因不位于7号染色体上；
栏目索引
核心提炼 题组突破
夯实基础 突破要点 பைடு நூலகம்析题型 提炼方法
核心提炼
1.判断可遗传变异和不遗传变异的方法 (1)两类变异的本质区别是遗传物质是否改变。遗传物 质改变产生的变异可以遗传，但是否遗传给后代，关键 要看遗传物质的改变是否发生 在生殖细胞 中。由环境引 起的性状改变，由于遗传物质并未改变故不能遗传。 (2)让变异个体置于与原来类型相同的环境下种植或养 育等， 观察变异性状是否消失。若不消失，则为可遗传 变异；反之，则为不遗传变异。
解析 配子可以随机结合，后代中二倍体、单体均表现 为抗病，后代中抗病与不抗病的比例为3∶ 1。
易错警示
在解答该类试题时，首先结合减数分裂过程，分析发 生染色体变异的个体产生的配子类型及比例，再用棋 盘法推出子代可能产生的各种基因型及比例。可用假 设—演绎法分析上题第(3)小题，即分析抗病基因位于 7号染色体上和不位于7号染色体上的后代表现型即可。
豆的生存
B.X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异 C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异
解析 A 项错，白花植株的出现是由于 X 射线照射引 的基因突变不一定有利于生存； B项对， X射线可引起基因突变和染色体变异； C项对，应用杂交实验，通过观察其后代的表现型及比 例，可以确定是显性突变还是隐性突变； D项对，白花植株自交后代若有白花后代，可确定为可 遗传变异，否则为不遗传变异。