学习考核制度范本(六篇)

学习考核制度范本
为建设学习型企业、培养学习型干部、培育学习型员工，全面提高员工素质，增强员工的业务技能和业务知识，经公司总经理室研究决定，拟定公司学习考核制度。

一、学习组织：
1、公司班子成员根据分工，按分管部门划分学习小组，每次学习以小组为单位召集全体组员集中学习，并由分管副总对各小组进行督导。

2、各小组设组长一名（小组内的各部门负责人每月轮换），负责本小组的学习安排与组员学习情况的监督管理，并及时做好学习记录，每周报办公室/人力资源部备案。

二、学习计划：
1、学习计划由各小组组长制定，报分管副总核定后，每月集中学习次数不低于____次，每次学习时间不少于____分钟。

2、学习内容可以涵括业务知识、条款、实务、案件分析、上级监管文件、时事分析等。

三、学习记录：
1、组员在学习时需用心做好笔记，原则上每月至少写____篇心得体会。

2、各小组学习活动由其小组建立个人学习档案，详细记录出勤、笔记记录、撰写心得和学习完成等情况。

个人学
习档案由小组组长指定专人管理，每月交办公室/人力资源部检查。

四、学习时间：
学习时间以工余时间为统计口径，每晚6：30—9：00或周末。

五、参与对象：
全体员工。

六、奖励办法：
1、每次学习按____元的标准给予学习奖励，考勤由办公室/人力资源部根据指纹打卡机提取的数据进行统计。

每月学习奖励最高不超过____元。

2、每月学习奖励与员工月度学习效果相挂钩，考核标准将依据各小组学习记录、员工学习笔记、员工学习心得及当月工作成效上的提升进行考核，该项挂钩考核比例占____%。

3、原则上每月集中学习不得少于____次，每月未进行集中学习的部门要挂网通报，并扣罚相关责任人____元。

4、员工每月学习时间必须达到____个小时，不满____小时不发放学习奖励。

5、每次集中学习，各小组须事先通知办公室/人力资源部，由办公室/人力资源部统一安排会议室和考勤打卡等后勤工作。

6、每次集中学习，迟到的扣____元，早退的扣____元。

学习考核制度范本（二）
为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工
一、为切实加强对教师师德档案的管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、规范化，特制定本制度。

一、教师师德档案的管理由学校党政办公室或政教处负责，归入学校综合档案室设专柜管理。

二、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案。

1、教师师德总结；
2、师德考评自测评分表；
3、教师互评评分表；
4、领导打分表；
5、家长打分表；
6、学生打分表等相关资料。

三、按教师奖惩情况，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。

四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。

如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。

为实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。

1、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。

要求有讲义，教师有听课笔记。

利用业余时间自学，记好自学笔记。

2、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。

3、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。

4、建立师德培训记录档案及考勤表。

教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。

5、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。

6、按时完成学习培训作业。

7、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。

8、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。

党支部学习考核制度
为加强干部职工能学习政治理论、__路线、方针政策及教育教学业务知识，不断提____部职工的政治理论水平和业务素质。

严肃学习纪律，保证我校党员学习的顺利进行，结合我校的实际，制定本制度。

1、全校党员必须按党支部工作学习制度的规定进行学习；
2、教职工必须学习完成学校党支部年初制定的学习计划任务，根据情况增加学习内容；
3、不得无故请假和请“霸王假”，未经领导批准无故不参加党支部学习活动的以旷工论处；
4、严格考勤制度，建立统一的考勤登记册，考勤由办公室人员记录、统计。

工作人员参加党支部学习活动的考勤，作为外勤补贴发放、优秀____员考核及各项奖励的依据。

无故不参加党支部学习活动____次以上者，不得参加当年优秀优秀____员、先进工作者的评选，每年按参加学习考勤情况兑现奖惩。

巴州特教学校领导班子民主议事制度
认真执行“____领导、民主讨论、个别酝酿、会议决策”的民主集中制原则，努力提高领导决策水平，特制定民主议事制度。

1、坚持领导班子每周一例会制，共同研究学校日常工作。

2、坚持党支部领导下的校长负责制。

3、明确分工，认真履行职责，增强工作主动性，实行____领导和个人分工负责相结合。

4、凡属重大问题，必须向班子____通报，由领导班子充分讨论，必要时可征求群众意见，在此基础上，由校长最后做出决策。

任何领导成员不能个人决定重大问题，他个人凌驾于____之上。

5、领导班子要定期召开教师座谈会，听取广大教师的意见，以便于更好地开展工作。

6、领导班子要采取不同形式总结学校工作实施情况，发现问题及时解决。

巴州特教学校____领导制度
____领导是__领导的最高原则之一，是民主集中制原则在__领导制度中的体现，是各级党委实行正确领导的可靠保证。

从中央到基层的各级__委员会，都必须坚持____领导原则，实行____领导和个人分工负责相结合的制度。

一要建立和完善有关议事原则、表决制度。

党内重大问题必须通过委员会____讨论做出决定，而不能由个人或少数人擅自决定。

二要实行个人分工负责的原则和制度。

在____做出决定后，要做好具体分工，明确任务和职责，各尽其职，各尽其责。

巴州特教学校民主管理、民主监督制度
一、建立和完善教代会制度
1、学校按规定于每年召开一次教代会、民主评议干部一次。

2、全面落实教代会职权、凡学校的重大问题、重大决策、重大规章制度和有关教职工切身利益的问题均应提交教代会讨论、审议通过。

3、建立教代会会前审批和会后报告制度，便于上级工会会前指导和会后检查。

二、落实教代会职权，充分发挥教代会作用
1、审议建议权。

听取并审议校长的办学长远规划和年度工作计划，学校财政预决算和其他重大事项。

2、审议决定权。

审议决定教职工福利基金使用方案，教职工住宅分配和其他有关教师的生活福利及其他重大事项。

3、____否决权。

____同意或否决学校的奖惩条件等各项规章制度。

4、评议监督权。

评议学校各级行政领导干部，提出奖惩或任免意见。

5、选举权。

根据上级主管部门的决策，选举校长和学校各级领导干部，报上级审批。

三、大力推行校务公开。

学习考核制度范本（三）
为建设学习型企业、培养学习型干部、培育学习型员工，全面提高员工素质，增强员工的业务技能和业务知识，经公司总经理室研究决定，拟定公司学习考核制度。

一、学习____：
1、公司班子成员根据分工，按分管部门划分学习小组，每次学习以小组为单位召集全体组员集中学习，并由分管副总对各小组进行督导。

2、各小组设组长一名（小组内的各部门负责人每月轮换），负责本小组的学习安排与组员学习情况的监督管理，并及时做好学习记录，每周报办公室/人力资源部备案。

二、学习计划：
1、学习计划由各小组组长制定，报分管副总核定后，每月集中学习次数不低于____次，每次学习时间不少于____分钟。

2、学习内容可以涵括业务知识、条款、实务、案件分析、上级监管文件、时事分析等。

三、学习记录：
1、组员在学习时需用心做好笔记，原则上每月至少写____篇心得体会。

2、各小组学习活动由其小组建立个人学习档案，详细记录出勤、笔记记录、撰写心得和学习完成等情况。

个人学
习档案由小组组长指定专人管理，每月交办公室/人力资源部检查。

四、学习时间：
学习时间以工余时间为统计口径，每晚6：30—9：00或周末。

五、参与对象：
全体员工。

六、奖励办法：
1、每次学习按____元的标准给予学习奖励，考勤由办公室/人力资源部根据指纹打卡机提取的数据进行统计。

每月学习奖励最高不超过____元。

2、每月学习奖励与员工月度学习效果相挂钩，考核标准将依据各小组学习记录、员工学习笔记、员工学习心得及当月工作成效上的提升进行考核，该项挂钩考核比例占____%。

3、原则上每月集中学习不得少于____次，每月未进行集中学习的部门要挂网通报，并扣罚相关责任人____元。

4、员工每月学习时间必须达到____个小时，不满____小时不发放学习奖励。

5、每次集中学习，各小组须事先通知办公室/人力资源部，由办公室/人力资源部统一安排会议室和考勤打卡等后勤工作。

6、每次集中学习，迟到的扣____元，早退的扣____元。

学习考核制度范本（四）
为推动学习热情，加强学习效果检测工作，了解学习质量状况，促进良好学风的形成，深入开展党纪党规和监察法宣传教育，特制定本制度。

一、学习内容
学____的路线方针政策，学____章党规，学____风廉政建设相关理论，学习____特色____。

二、学习要求
成立以单位领导班子为核心的学习领导小组，实行个人自学和集中学习相结合的原则。

1、机关理论学习分为三种形式。

一是联合支部干部集中学习（理论辅导、上党课），由党支部负责。

二是支部大会专题学习讨论，由支部书记负责。

三是各单位集中学习，由各单位负责人负责。

2、坚持机关党支部书记学习负责制。

机关支部书记负责对支部学习计划安排、学习专题的审定，并主持支部的学习。

党小组长协助支部书记做好参加学习的人员的召集，负责本单位的理论学习。

3、认真制定学习计划。

党支部要根据上级____学习时间、内容的要求，参照党委年度学习计划，结合当前的形势任务，上级的会议、文件要求及本单位业务工作需要，制定学习计划。

4、坚持集中学习制度。

要坚持每周不少于半天集中学习制度，学习内容由机关党支部、各单位安排。

每次集中学习要注重有针对性地讨论一些重要理论和实际问题，认真做好学习记录。

要认真检查集中学习的到课率。

党支部、各单位要认真填写记录本。

5、坚持理论联系实际。

要认真抓好个人自学，特别是在集中学习前按照学习内容先行自学，做好发言准备。

要针对工作中的实际问题开展调查研究，进行理论思考，每个季度要撰写____篇学习体会。

6、搞好学习的宣传报道。

要依托简报、报刊等载体，登载支部和个人的学习信息、学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

7、坚持每季度有学习小结，年度有学____结。

三、考核办法
1、抽查学习笔记，对每次学习的笔记情况进行抽查，等次分为“优、良、中、差”四个档次。

2、听取学员的学习汇报，每次学习结束后随机抽取一到两名学员进行学习问答和学习心得汇报。

3、考试考核，每一季度进行一次学习考试，满分一百分，六十分以下为不合格。

四、考核奖惩
1、考核分为合格和不合格，
2、将学习考核纳入年度党建工作绩效考核，对学习不合格的学员，由局领导约谈，并取消该学员评先评优资格。

学习考核制度范本（五）
为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工
一、为切实加强对教师师德档案的管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、规范化，特制定本制度。

一、教师师德档案的管理由学校党政办公室或政教处负责，归入学校综合档案室设专柜管理。

二、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案。

1、教师师德总结；
2、师德考评自测评分表；
3、教师互评评分表；
4、领导打分表；
5、家长打分表；
6、学生打分表等相关资料。

三、按教师奖惩情况，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。

四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。

如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。

为实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。

1、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。

要求有讲义，教师有听课笔记。

利用业余时间自学，记好自学笔记。

2、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。

3、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。

4、建立师德培训记录档案及考勤表。

教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。

5、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。

6、按时完成学习培训作业。

7、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。

8、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。

学习考核制度范本（六）
为加强干部职工能学习政治理论、__路线、方针政策及教育教学业务知识，不断提高干部职工的政治理论水平和业务素质。

严肃学习纪律，保证我校党员学习的顺利进行，结合我校的实际，制定本制度。

1、全校党员必须按党支部工作学习制度的规定进行学习；
2、教职工必须学习完成学校党支部年初制定的学习计划任务，根据情况增加学习内容；
3、不得无故请假和请“霸王假”，未经领导批准无故不参加党支部学习活动的以旷工论处；
4、严格考勤制度，建立统一的考勤登记册，考勤由办公室人员记录、统计。

工作人员参加党支部学习活动的考勤，作为外勤补贴发放、优秀_党员考核及各项奖励的依据。

无故不参加党支部学习活动
____次以上者，不得参加当年优秀优秀_党员、先进工作者的评选，每年按参加学习考勤情况兑现奖惩。

巴州特教学校领导班子民主议事制度
认真执行“集体领导、民主讨论、个别酝酿、会议决策”的民主集中制原则，努力提高领导决策水平，特制定民主议事制度。

1、坚持领导班子每周一例会制，共同研究学校日常工作。

2、坚持党支部领导下的校长负责制。

3、明确分工，认真履行职责，增强工作主动性，实行集体领导和个人分工负责相结合。

4、凡属重大问题，必须向班子集体通报，由领导班子充分讨论，必要时可征求群众意见，在此基础上，由校长最后做出决策。

任何领导成员不能个人决定重大问题，他个人凌驾于集体之上。

5、领导班子要定期召开教师座谈会，听取广大教师的意见，以便于更好地开展工作。

6、领导班子要采取不同形式总结学校工作实施情况，发现问题及时解决。

巴州特教学校__集体领导制度
集体领导是__领导的最高原则之一，是民主集中制原则在__领导制度中的体现，是各级党委实行正确领导的可靠保证。

从中央到基层的各级__委员会，都必须坚持集体领导原则，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

一要建立和完善有关议事原则、表决制度。

党内重大问题必须通过委员会集体讨论做出决定，而不能由个人或少数人擅自决定。

二要实行个人分工负责的原则和制度。

在集体做出决定后，要做好具体分工，明确任务和职责，各尽其职，各尽其责。

巴州特教学校民主管理、民主监督制度
一、建立和完善教代会制度
1、学校按规定于每年召开一次教代会、民主评议干部一次。

2、全面落实教代会职权、凡学校的重大问题、重大决策、重大规章制度和有关教职工切身利益的问题均应提交教代会讨论、审议通过。

3、建立教代会会前审批和会后报告制度，便于上级工会会前指导和会后检查。

二、落实教代会职权，充分发挥教代会作用
1、审议建议权。

听取并审议校长的办学长远规划和年度工作计划，学校财政预决算和其他重大事项。

2、审议决定权。

审议决定教职工福利基金使用方案，教职工住宅分配和其他有关教师的生活福利及其他重大事项。

3、审查否决权。

审查同意或否决学校的奖惩条件等各项规章制度。

4、评议监督权。

评议学校各级行政领导干部，提出奖惩或任免意见。

5、选举权。

根据上级主管部门的决策，选举校长和学校各级领导干部，报上级审批。

三、大力推行校务公开。

校务公开是实现民主管理、民主监督的一种有效形式，通过校务公开，让教职工知校情、参校事、议校政，有利于突出其主人翁地位。