品事 品人 品文——谈谈叙事性作品的教学
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作者： 张新东
作者机构： 江苏常州市武进区教育局教研室,213100
出版物刊名： 小学教学参考：语文版
页码： 41-42页
年卷期： 2011年 第2期
主题词： 文学作品 教学目标 叙事性 《语文课程标准》 第三学段 鉴赏能力 精神世界 语文素养
摘要：�语文课程标准》在第三学段的阅读教学目标中,对叙事性作品的阅读提出了明确的要求：＂阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
＂阅读叙事性很强的文学作品,可以培养学生对文学作品的鉴赏能力,启迪学生的语言智慧，丰富学生的精神世界，提升学生的语文素养。