精品2019北京市中考语文二模试题汇编【古代诗歌阅读】含答案
北京各区2019年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编
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北京各区 2019 年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编东城二模三、本大题共 4 小题,共 21 分。
阅读下边这首词,达成16- 19 题。
千年调①辛弃疾开山径得石壁,因名曰苍壁。
事出望外,意天之所赐邪,喜而赋。
左手把青霓,右手挟明月。
吾使丰隆② 前导,叫开阊阖③。
漫游上下,径入寥天一。
览玄圃,万斛泉,千丈石。
钧天广乐,燕我瑶之席。
帝饮予觞甚乐,赐汝苍壁④ 。
嶙峋突兀,正在一丘壑。
余马怀,仆夫悲,下恍然⑤。
说明:①本词约创作于庆元六年。
其时辛弃疾因遭谏官攻击,被罢离职,隐居于江西铅山。
②丰隆:古代神话中的雷神。
③阊阖:指传说中西边的天门。
④此句化用《史记 ?赵世家》中赵简子梦游天国之典。
天帝恩赐赵简子,往后赵简子接连攻城掠地,成为晋国实权派。
⑤末三句借用《离骚》“忽临睨夫旧乡;仆夫悲余马怀兮,蜷局顾而不可以”句意。
16.以下对本词的理解与剖析,不正确的一项为哪一项(3分)...A.“左手把青霓”与“霓为衣兮风为马”两句中的“霓”都是“彩虹”的意思。
B.“径入寥天一”中“径”一词写出了词人纵横驰骋,游览天界上下的自由。
C.“赐汝苍壁”意为“我要将苍壁恩赐你”,是词人模拟天帝口吻假想的语言。
D.“嶙峋突兀”意为“气概宏伟的石壁忽然出现”,给词人带来了不测与欣喜。
17.本词运用了借助古事,委宛地抒发感情的手法,使作品意蕴丰富,表达凝练。
以下诗句没有..运用这一手法的一项为哪一项( 3 分)A.但用东山谢安石,为君说笑静胡沙。
(李白《永王东巡歌十一首(其二)》)B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲》)C.长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
(苏轼《初到黄州》)D.宜将剩勇追穷寇,不可以沽名学霸王。
(毛泽东《七律·人民解放军占据南京》)18.①辛弃疾词作描述出瑰丽奇特的仙界。
曹雪芹在《红楼梦》中也创建出了(仙境名称)这一仙境,并借助诗词曲画等方式示意了(姓名)、(姓名)等女子的不幸命运。
2019年北京市昌平区中考语文二模试卷(含答案解析)
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2019年北京市昌平区中考语文二模试卷一、默写(本大题共1小题,共10.0分)1.古诗文默写。
关关雎鸠,______ 。
(《诗经•关雎》)______ ,切问而近思,仁在其中矣。
(《论语•子张》)龚自珍的《己亥杂诗》中运用比喻手法,移情于物,抒发关心国运之情的诗句是:______ ,______ 。
二、现代文阅读(本大题共3小题,共90.0分)2.阅读下面材料,完成下列小题。
【材料一】北京时间2007年10月24日18时05分左右,嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。
卫星发射后,将用8天至9天时间完成调相轨道段、地月转移轨道段和环月轨道段飞行。
2007年11月26日,中国国家航天局正式公布“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图象。
2009年3月1日16时13分,嫦娥一号卫星在控制下成功撞击月球,为我国月球探测的一期工程,划上了圆满句号。
嫦娥一号卫星首次绕月探测的圆满成功,实现了多个中国航天史及航天器的“第一”:第一次研制并成功发射中国首颗绕月探测卫星;第一次实现了绕月飞行和科学探测;第一次形成了深空探测任务的总体设计思路和研制流程--这些都充分体现出我国科技水平在不断提高。
【材料二】“嫦娥三号”任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走中的第二步,也是承前启后的关键一步。
2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射中心发射。
2013年12月14日成功软着陆于月球雨海西北部,登月任务获得成功。
“稳稳当当地在月球表面实现‘软’着陆是一个难题。
”欧阳自远说,“嫦娥一号”是撞月“硬”着陆。
“嫦娥三号”是“软”着陆,不能使用降落伞。
研究团队已计划在接近月球表面时首先利用反作用力缓冲,然后让“嫦娥三号”自由落体实现降落。
这是中国航天史上的第一次。
嫦娥三号首战告捷,对整个探月工程乃至航天事业的发展具有里程碑的意义。
在人类探索太空的征程上,中国是后来者。
但广大航天人可上九天揽月的梦想始终不变,跨入航天强国的志向始终不渝,书写出中国航天事业的崭新篇章。
2019年北京市中考语文古诗文试题(附译文)
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2019年北京市中考语文古诗文试题(附译文)(二)阅读《送杜少府之任蜀州①》,完成10-11题。
(共5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
注:①【蜀州】有的版本写作”蜀川”。
10.这是一首送别诗。
朋友将远赴蜀州,离别之际,诗人以两人共同的境遇”①“宽解友人,并以”无为在歧路,儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。
全诗既抒发了诗人送别友人的”②“之情,也表现了诗人”③“的人生态度。
(3分)11.李白《送王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的”我寄愁心与明月,随君(一作”随风”)直到夜郎西”,与本诗的”海内存知己,天涯若比邻”,表现的都是对朋友的深厚情谊。
请你结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
(2分)(二)阅读下面文言文,完成12-14题。
(共8分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是。
()(2分)A.举.于市举.一反三举.足轻重轻举.妄动B.人恒过.过.目不忘悔过.自新言过.其实C.衡于虑.不足为虑.深思熟虑.处心积虑.D.征于色.声色.俱厉眉飞色.舞喜形于色.13.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是。
()(2分)【甲】所以动心忍性,曾益其所不能。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
14.上文论述了”生于忧患,死于安乐”。
结合下面两则【链接材料】,简要说明”生于忧患,死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。
(4分)【链接材料一】赵襄子①攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之。
2019海淀区中考二模语文含答案
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海淀区九年级第二学期期末练习(二模)语文2014.6考生须知:1.本试卷共8页.共四道大题.24道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.试卷答案一律填涂或书写在答题纸上.在试卷上作答无效。
4.考试结束.请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础.运用(共28分)(一)选择。
下面各题均有四个选项.其中只有一个符合题意.选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.刹.那(shà)颤.抖( chàn )鲜.为人知(xiǎn)B.诘.责(jié)称.职(chèng)舍本逐.末(zhú)C. 脑髓.(suǐ)调.解(tiáo)脍.炙人口(kuài)D. 衣冠.(guān)惘.然(wǎng)谆谆教诲.(huǐ)2.下列句子中有错别字的一项是A.阅读苏轼的作品.我们总能在他描绘的景致中感受到他那份豁达的情怀。
B.那么难的数学题.这位新同学几分钟就解出来了.我对他的敬佩之情油然而升。
C.世界公园主题突出、特色鲜明.它独特的魅力吸引着众多游客纷纷前来观看休闲。
D.火车站前的服务点免费为返乡农民工提供服务.被大家亲切地称为“温暖驿站”。
3.考试结束后.初三(1)班杨晓舟获得了年级作文最高分.得到了老师的赞赏.而成绩不理想的李凡却很不服气。
在老师评析杨晓舟作文时.李凡不注意听讲。
如果你是李凡的同桌.你会如何委婉地劝导他呢?以下劝导最准确得体的一项是A.李凡.晓舟的作文写得多好啊.你应该心悦诚服!B.李凡.我们要想把作文写好.就要善于学习别人的优点.他山之石.可以攻玉嘛。
C.李凡.晓舟的作文写得多好啊.您难道不应该心悦诚服吗?D.李凡.他山之石.可以攻玉.你如果想把作文写好.就必须学习别人的优点。
4.根据语段内容.对画线病句的修改最恰当的一项是“生意”是中国盆景的灵魂。
2019北京高考二模语文分类汇编[诗歌鉴赏]
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2019北京高考二模语文分类汇编诗歌鉴赏1.东城区三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首诗,完成14-16题。
(共12分)即事【1】文天祥痛哭辞京阙,微行访海门。
久无鸡可听,新有虱堪扪。
白发应多长,苍头【2】少有存。
但令身未死,随力报乾坤。
注:【1】1276年,元军兵临南宋首都临安城下,文天祥出使元营谈判,被扣留,后脱险。
此诗作于诗人从通州逃至海门时。
【2】苍头:这里指士卒、奴仆。
14.下列对本诗的理解与赏析,不正确...的一项是()(3分)A.“微行访海门”中的“访”字写出诗人谨慎打听道路的情态。
B.“新有虱堪扪”中的“虱堪扪”写出了诗人狼狈的逃亡生活。
C.“苍头少有存”中的“少有存”用夸张手法写出了存亡之险。
D.“但令身未死”中的“但”突出表达了诗人报效国家的意愿。
15.“白发应多长”一句通过描写诗人形象,间接抒发内心悲苦之情。
下列诗句不属于...间接抒情的一项是()(3分)A.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)B.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
(白居易《邯郸冬至夜思家》)C.梦里不知身是客,一晌贪欢。
(李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》)D. 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
(陆游《书愤》(其二))16.同为现实主义诗人的杜甫,目睹国势衰落也写诗发出浩叹。
阅读杜甫《宿江边阁》,结合具体词句,比较两首诗在表达情感上的异与同。
(6分)宿江边阁【注】杜甫暝色延山径,高斋次水门。
薄云岩际宿,孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静,豺狼得食喧。
不眠忧战伐,无力正乾坤。
注:年近花甲的杜甫在漂泊夔州时遭逢蜀中大乱,彻夜无眠,遂作此诗。
17.在横线处填写作品原句。
(共8分)古人非常重视精神上的快乐,精神世界是丰富多彩的,快乐也各有不同。
陶渊明的快乐是“暧暧远人村,依依墟里烟。
①,②”的田园之乐;欧阳修的快乐是《醉翁亭记》中“③,④”,风霜高洁、水落石出的山水之乐;刘禹锡的快乐是陋室之中的“⑤,⑥”,可谓高雅充实;苏轼的快乐则是赤壁之下月夜泛舟的“⑦,⑧”,一派自由洒脱。
北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编:文言文阅读专题
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文言文阅读专题西城区(三)阅读下面两篇文言文,完成10-13题。
(共8分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯.清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自《周敦颐集》)【乙】牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几?择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①,谓武后②冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:强项若此,得贬固..宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎③花王之封,允④宜肇⑤于此日。
(节选自李渔《闲情偶寄》)【注】①《事物纪原》:宋代高承编撰的一部书,专记事物的原始归属。
②武后:指武则天,她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人,称帝期间多权略,能用人,治国有方,但晚年逐渐豪奢专断,所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩,百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊,奚洗八千之辱乎:不给它以花王的荣耀,又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢?这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵,不该受屈,堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”一句,借指被降职流放到边远地区。
④允:确实,果真。
⑤肇:开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
(1分)濯.清涟而不妖濯:11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思,最恰当的一项是(1分)A.强横。
B.强,通“僵”。
颈项僵直,不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正,不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
(共2分)(1)香远益清翻译:(2)予初不服是论翻译:13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹,请结合选文内容,说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
精品2019北京市中考语文二模试题汇编【古诗文默写】含答案
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古诗文默写【2018 东城二模】(一)默写。
(共6分)6. ,郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)7.我报路长嗟日暮,。
(李清照《渔家傲》)8.你们班准备编辑一本古诗文集,编写组请你推荐:两句写月的古诗文,两句表现积极人生态度的古诗文。
(同一作品连续的两句或不同作品的两句均可)答案:6.(1分)岸芷汀兰7.(1分)学诗谩有惊人句8.(4分)答案示例:明月几时有把酒问青天长风破浪会有时直挂云帆济沧海【2018 西城二模】(一)古诗文默写(共3分)9.《木兰诗》中描写花木兰长途奔向战场,急切投入战斗的的语句是:,。
(2分)10.日光下澈,影布石上。
,俶尔远逝,往来翕忽。
(柳宗元《小石潭记》)(1分)答案:9.答案:万里赴戎机,关山度若飞(2分,每空1分,有错不得分)10.答案:佁然不动(1分,有错不得分)【2018 海淀二模】10.古诗文默写。
(5分)(1),飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)(2)最爱湖东行不足,。
(白居易《钱塘湖春行》)(3)登斯楼也,则有 , ,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)(4)《天净沙•秋思》中“”一句,让人在肃杀的秋景中看到了一抹暖色。
答案:10.答案:(1)山气日夕佳(2)浅草才能没马蹄(3)心旷神怡宠辱偕忘(4)小桥流水人家(5分。
每空1分,有错则该空不得分)【2018 朝阳二模】(一)古诗文默写(共2分)7.学而不思则罔,。
(《论语》)(1分)8. ,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(1分)答案:7.答案:思而不学则殆(评分标准:1分。
有错该空不得分)8.答案:人有悲欢离合(评分标准:1分。
有错该空不得分)【2018 石景山二模】(一)诗词积累(共5分)5.根据下面提供的有关信息,将恰当的诗句填入空格中。
(共5分)人心(1)?。
吾(2)。
(3),,。
提示:(1)谢榛《四溟诗话》点评:“结句当如撞钟,清音有余。
”这两句诗激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
2019年北京市西城区中考语文二模试卷
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2019年北京市西城区中考语文二模试卷一、基础•运用(14分)1.(12分)学校开展了“汉子的魅力”主题活动。
请根据要求,完成下列各题。
一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明﹣﹣这就是汉字。
汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的结晶,是构筑中华文化的核心,是中国文明的旗帜。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结构基本稳定。
作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
同时,汉字又是维系.()国家统一的重要支柱。
秦朝统一全国以后,以秦小篆为基础,实施“书同文”的举措,从而结束了“言语异声,文字异形”的纷乱局面。
此后历朝历代,国家统一得到长期有效的维护,中华文化一直没有断流。
可以说,汉字作为中华文化的基因,是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。
不仅如此,汉字还是充满活力的文字系统,它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展,在书写材料上也不断演变,即使到了计算机时代,依然不惧挑战,()发出新的活力,。
汉字古老而又年轻,坚守而又包容,彰显着炎黄子孙的才智与心胸,凝聚起华夏儿女的自信与豪情。
(1)在文中括号内给加点字注音和填入汉字,全都正确的一项是()A.维系.(jì)(涣)发B.维系.(jì)(焕)发C.维系.(xì)(涣)发D.维系.(xì)(焕)发(2)对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句,判断全都正确的一项是()A.“灵”字第四笔是点应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”B.“灵”字第四笔是撇应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”C.“灵”字第四笔是点应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”D.“灵”字第四笔是撇应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”(3)文中画波浪线的“基因”一词,在这里指:汉字形式精巧,结构①,是记录、构筑、②中华文化的核心基本单位。
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】
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2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合性学习1. 阅读下面的连环画及文言选段,完成下面的小题。
(二)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。
”桓侯曰:“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。
”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
(《扁鹊见蔡桓公》)(三)孙思邈,京兆华原人也。
通百家说,善言老子、庄周。
洛州总管独孤信见其少① , 异之,曰:“ 圣童也, 顾器大难为用尔② 。
”及长, 居太白山。
隋文帝辅政,以国子博士召,不拜③ 。
太宗初, 召诣④ 京师, 年已老, 而听视聪瞭⑤ 。
帝叹日:“有道者!”欲官之,不受。
思邈于推步⑥ 、医药无不善, 孟诜(shēn)、卢照邻等师事之。
照邻问曰:“高医愈疾奈何?”思邈答日:“天有四时五行⑦ , 寒暑迭居⑧ 。
人有四支五藏⑨ , 一觉一寐。
天人所同也。
良医导⑩ 之以药石,救之以针剂;故体有可愈之疾,天有可振之灾。
”( 节选自《新唐书·孙思邈传》,有删改)注释:①[少]年轻。
②[顾器大难为用尔]只是才器过大难以任用罢了。
③ [拜]做官,就职。
④ [诣]到。
⑤ [瞭]明亮。
⑥[推步]推算天文历法之学。
⑦ [四时五行]指春、夏、秋、冬四季,金、木、水、火、土五种物质。
⑧[迭居]交替, 更换。
⑨[四支五藏]四肢五脏。
⑩[导]疏导。
1. 下列选项中加横线词意思相同的一项是(________ )2. 用现代汉语翻译下面的句子。
2019年北京市石景山区中考语文二模试卷(含答案解析)

2019年北京市石景山区中考语文二模试卷(6月份)一、默写(本大题共1小题,共10.0分)1.默写。
城阙辅三秦,______ 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)______ ,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)红旗半卷临易水,______ 。
(李贺《雁门太守行》)二、现代文阅读(本大题共3小题,共90.0分)2.阅读下面材料,完成小题。
【材料一】中国古人认为时间像一个圆圈,世界上的事物在经历了一个时间周期之后又回到原来的状态。
《淮南子•齐俗训》中说“往古来今谓之宙”。
“宙”的本意是指车轮。
可见古代中国人把时间看成是不断运转的舟车之轮,认为昼夜、月份、四时、岁序都是循环往复变化的,60年完成一个大循环,然后周而复始,启动下一个循环。
同时,人们又通过直觉体验,将时间看成单向延伸的直线,强调时间一往无前、去而不返,意识到生命的短暂。
孔子云:“”曹操感慨:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
”陶渊明劝慰世人:“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
”颜真卿警告年轻人:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”人们或通过“赢得生前身后名”,求得生命价值在人间的不朽与永驻;或通过躲入世俗之外的深山,悉心体会“山静似太古,日长如小年”的快慰,以内心世界的充盈弥补自然时间的窘迫;或通过“调素琴,阅金经”,求得精神维度的拓展,获得时间占有感觉的多样性和丰富性。
循环时间观和线性时间观的并存,构成了富有特色的中国传统时间观念。
【材料二】时间取向是不同文化对时间所采取的不同价值观。
受儒家传统思想和农耕经济文化的影响,东方文化在时间取向上更倾向于过去取向。
人们对过去怀有强烈的崇敬之情,认为总结过去的生活经验和教训是为人处世的重要参考指标,而对未来却不抱有太多的兴趣,因为人们认为未来的事情早已注定,只能接受,无法预知。
以史为鉴,博古通今,追本溯源,这些无疑与过去息息相关。
民间俗语中的“老人吃的盐比年轻人吃的饭要多”“祖宗之法不可变”等传统思想观念也都是过去时间取向的体现。
最新2019年北京市西城区中考二模语文试卷(有答案)
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一、基础·运用(共16分)学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。
你所在的班级正在征集班训,有同学提出以“jìng”为训,并写出一段解说词。
请你参与完善,完成1-3题。
以“jìng”为训,我们能联想到“静”,它提醒我们保持安静,内心沉静;我们能联想到“敬”,它提醒我们尊敬师长,敬重知识;我们还能联想到“径”,“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径,肯于登攀……总之,以“jìng”为训,可以想到不同的字,留给人以联想的空间,能在多方面给同学们以教益。
希望这个班训能够zhāng()显出我们的班级文化,把我们凝聚成一支团结奋进的劲.旅。
1.文中括号内应填写的汉字和加点字的读音,全都正确的一项是(2分)A.(彰)显劲.旅(jìng) B.(张)显劲.旅(jìng) C.(彰)显劲.旅(jìn) D.(张)显劲.旅(jìn)2.在解说词的横线处填入关联词,最恰当的一项是(2分)A.只要就 B.如果那么 C.不仅而且 D.虽然但是3.以“jìng”为训,你还能联想到哪个字?请用规范的正楷字将这个字写在田字格内,并进行解说。
(2分)我还能联想到:解说:4.清华大学的校训“自强不息,厚德载物”语出《易经》,原文是“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
甲图是清华校园碑刻作品,乙图是书法作品。
请你从书体和内容两方面,任选一幅进行点评。
(2分)甲图乙图选:点评:5.下面词语中,加点的“载”与“厚德载物”的“载”,意思最接近的是(2分)A.千载.难逢 B.风雪载.途 C.满载.而归 D.载.歌载舞6.对“载”字的笔顺,判断正确的一项是(2分)A.第4笔是B.第6笔是C.第7笔是D.第9笔是7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶,被列入国家级非物质文化遗产名录。
解谜的方法有很多种,其中一种方法是根据谜面中的提示,减去有关字的偏旁、部首或笔画,从而解开谜题。
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)
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2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)古代诗歌阅读【2019 东城二模】〔二〕阅读«天净沙•秋思»,完成问题。
〔共4分〕天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项为哪一项〔1分〕A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑,认为与本曲内容不符。
请根据你的理解,谈谈看法并说明理由。
〔3分〕9.〔1分〕 C10.〔3分〕【2019 西城二模】〔二〕古诗词阅读〔共5分〕阅读«望岳»,回答以下问题。
望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了?造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
11.诗人在«望岳»中借助描绘泰山之景,表达了。
〔1分〕12.阅读画线的两联诗句,从中任选一联,写出你的阅读体验。
〔3分〕13.下面是电视栏目«经典咏流传»的主题曲歌词〔节选〕,其中涉及到很多古诗词,请你写出一句。
〔1分〕走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗,请你再写出两句表达送别之情的诗句。
〔2分〕,。
〔写出连续两句〕〔共3分,写出本联诗句的大意2分,说出自己的阅读体验1分〕【2019 海淀二模】〔一〕阅读«观沧海»,完成5—6题。
〔共7分〕观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。
2019年北京市西城区初三二模语文试卷(含答案及解析)
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爻的声音。这一壮观的景象是什么原理造成的呢?原来,当双手来回摩擦铜耳时,“鱼洗”受迫
振动,由于两个铜耳对称地安置在“鱼洗”两侧,它们的振动叠加形成了驻波,处在四个波腹位
置上的水珠获得了较大的能量,从而跳出了水面。中国古代工匠能在日常盥洗工具的制造工艺
里,融入“共振”与“波的干涉”等科学原理,真是 ② 。
( 1 )依据文意,在【材料一】和【材料三】横线处填入恰当的词语,全都正确的一项是
A. ①特殊 ②叹为观止
B. ①特殊 ②令人叹服
C. ①特色 ②叹为观止
D. ①特色 ②令人叹服
( 2 )【材料二】给文字配了一幅原理示意图和一幅照片。请结合文字内容,分别说说这样配图
的好处。
( 3 )统观上述三则材料,可以得出怎样的认识?
C.亡国之音,自不堪听,又当此景。
D.此篇乃变体律诗,前半是古诗体,以古笔为律诗。
( 3 )除了《泊秦淮》首句以外,在我国古代诗词中,还有很多写到“月”的诗句,其中,你读
过的一句是“
”。
8. 阅读下面两篇文言文,完成下列各题。 【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
酒都不会洒出来。另外,酒壶的造型纹饰也相当精美:壶把儿是一只凤凰,壶嘴是一只张口侧卧
的母狮,下方有一只幼狮在其股下吮吸乳汁,壶身上还有美丽的牡丹花图案。中国古代的工匠们
巧妙地把科学技术与实用功能结合在一起,烧制出这样瓷色如玉、精致有趣的酒壶,他们的聪明
才智真是让我们这些现代人也觉得自愧不如。
/
倒置注酒
B. “灵”字第四笔是撇 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”
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古代诗歌阅读【2018 东城二模】(二)阅读《天净沙•秋思》,完成问题。
(共4分)天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项是(1分)A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑,认为与本曲内容不符。
请根据你的理解,谈谈看法并说明理由。
(3分)答案:9.(1分) C10.(3分)答案示例一:我觉得不太符合。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马,在苍凉的古道踽踽独行的场景,让人感受到乡愁之苦。
可画中之马很剽悍,毫无长途跋涉的疲乏,道路也无苍凉之感。
答案示例二:我觉得是符合的。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马,在苍凉的古道踽踽独行的场景,让人感受到乡愁之苦。
画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容,很好的表现了他的乡愁。
【2018 西城二模】(二)古诗词阅读(共5分)阅读《望岳》,回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了?造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景,表达了。
(1分)12.阅读画线的两联诗句,从中任选一联,写出你的阅读体验。
(3分)13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词(节选),其中涉及到很多古诗词,请你写出一句。
(1分)走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗,请你再写出两句表达送别之情的诗句。
(2分),。
(写出连续两句)答案:11.答案示例:对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向(1分)12.答案示例一:“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,整个大自然如此有情致,把神奇和秀美都给了泰山。
由于山高,天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。
这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量,令人震撼。
答案示例二:“荡胸生曾云,决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。
为了把这一切看个够,诗人使劲地睁大眼睛张望,眼眶就像开裂一样。
这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉,不禁让人流连忘返。
(共3分,写出本联诗句的大意2分,说出自己的阅读体验1分)13. 答案示例:朱雀桥边野草花 /好雨知时节/醉里挑灯看剑(1分,该空有错不得分)【2018 海淀二模】(一)阅读《观沧海》,完成5—6题。
(共7分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。
(3分)答:________________6.这首诗写得意境宏阔,请结合画线诗句,说说你阅读后的体验。
(4分)答:________________答案:5.答案示例:(大海)汹涌澎湃,(山岛)高耸挺拔,(草木)丰盛繁茂(3分。
每点1分)6.答案示例:诗人想象日月的运行好像出没于大海的怀抱之中,灿烂的银河群星好像是从大海的母腹孕育而出,这让我感受到大海的博大壮阔,体会到激荡在诗人心中的豪情壮志。
(4分。
诗句内容2分,体验2分。
意思对即可)【2018 朝阳二模】(二)古诗阅读(共6分)阅读《饮酒(其五)》,完成第9-11题。
饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
9.诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景,表达自己的心情。
(2分)10.阅读画线句,发挥想象,用自己的话描述这联诗在你脑海中呈现的是怎样的画面。
(2分)答:11.作者眼中,菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。
我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。
请写出连续的两句:①,②。
(2分)答案:9.答案示例:闲适(评分标准:2分)10.答案示例:黄昏时分,山间雾霭环绕着南山,若有若无,成群的飞鸟也在这薄薄的雾气中结伴归巢了。
(评分标准:2分)11.答案示例:①大漠孤烟直②长河落日圆。
(评分标准:共2分。
每空1分,如答课外诗句,每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)【2018 丰台二模】(二)阅读《江城子·密州出猎》,完成8~9 题。
(共6分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
8.这首词纵情放笔,一个“狂”字贯穿全篇。
请结合画线诗句说说你的阅读感受。
(3分)9.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”一句直抒胸臆,抒发了苏轼①的壮志。
“诗言志”,诗句就是诗人的心声。
“②,一览众山小”表达了杜甫不畏艰险、勇于进取的雄心;“人生自古谁无死,③”表现了文天祥视死如归、大义凛然的精神。
(3分)答案:8.(3分)示例:我感受到了苏轼纵横狂放的豪情。
读这一句时,我仿佛看到了苏轼率众出猎时的整齐装备和盛大场面。
只见他牵着黄狗,擎着猎鹰,头戴锦帽,身披貂衣,意气风发地率领众人纵马驰骋,如疾风一样卷过山冈。
这是何等的威武狂放啊!评分说明:感受1分,结合诗句阐释2分。
9.(3分)①杀敌报国②会当凌绝顶③留取丹心照汗青评分说明:每空1分。
【2018 石景山二模】(二)阅读《使至塞上》,完成第6–8题。
(共6分)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
6.“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。
在比赛的筹备过程中,命制试题的同学颇费心思。
下面这道文字线索题设定的答案是“萧关逢候骑,都护在燕然”,该题已有三条线索,请你编写最后一条线索,能让答题者锁定答案。
(2分)A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。
B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。
他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。
苏轼评价其作品“诗中有画,画中有诗”。
C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。
D.7.该诗善用比喻,请从文中选择符合这一特点的诗句,说说你的阅读体验。
(2分)答:8.《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”被徐增和王国维誉为“独绝千古”“千古壮观”。
下面是著名翻译家许渊冲的译文,请你说说许译是否传达出了王诗“诗中有画”的特色。
(2分)许渊冲译:In boundless(无边无际的)desert lonely smokes rise straight;over endless river the sun sinks(下沉,沉没)round.答:答案:6.答案示例:这两句的妙处在于虚实结合、善用典故。
东汉车骑将军窦宪大破北匈奴,登燕然山,刻石勒功,记汉威德。
王维借此典故,将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪,有称颂其战功之意。
(2分)7.答案示例:我选择“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
我仿佛也像随风而去的蓬草一样出了汉家的边塞,像振翅北飞的归雁一般进入胡天的上空,我仿佛看到了一辆车在浩瀚无际的大漠上跋涉,感受到诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。
(2分)8.答案示例:王诗充分体现了“诗中有画”的特色,从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流,空间阔大,层次丰富;一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,线条简约,气韵生动;黄沙漫漫,残阳如血,闪着白光的河水,一缕直升的白烟,色彩丰富,雄浑寥廓。
许译的boundless状大漠之无边,lonely 、straight状烽烟之孤直,endless状河流之长,round状落日之圆,sinks则充满灵动之美,14个单词完整地再现了王诗的画意。
(2分。
“王诗”“许译”各1分)【2018 怀柔二模】(一)阅读《江城子·密州出猎》,完成6-8题。
(共9分)江城子•密州出猎宋代:苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
6. 苏轼词风豪放,境界宏大,气势恢弘的特点在这首词中体现明显,请你任选一处,谈谈你阅读后的体验。
(2分)答:7.请你从词人的角度,描述你从画线句中读到的词人的心理活动。
(2分)答:8.用典,是古诗词中常用的一种表现方法,其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
苏轼这首词中“持节云中,何日遣冯唐”,借用典故表达自己的愿望;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”,借用典故暗示了自己贬谪时间的长久,回归之后生疏而怅惘的心情;李白在《行路难》中的“,”,借用典故表达自己渴望能有机遇被重用而为国建立一番伟大功业的愿望;辛弃疾在《南乡子.登京口北固亭有怀》中借曹操的话“”,表达了诗人想实现抱负的宏愿。
(5分)答案:6.(2分)答案示例:“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”最能体现诗人的豪迈风格。
“千骑卷平冈”这打猎时的阵势真是浩大,卷着一股尘烟飞驰而过,尤其是左牵猎犬,右擎苍鹰,我仿佛看到了词人的那份潇洒豪迈的英姿与气概。
7.(2分)什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪一样信任我,让我再为朝廷效力呢?(角度1分,意思1分)8.(5分)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人;闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;生子当如孙仲谋(每空1分,有错别字不给分。
)【2018 平谷二模】(二)阅读《渔家傲·秋思》,完成10—11题。
(共6分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
10.词的上阕描写了边塞秋景,突出一个“”字。
(1分)11.“悲愁”是中国古代诗歌一个永恒的主题:它可以是范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”中所表现的①;也可以是马致远《天净沙秋思》中的“②,③”所表现的羁旅乡愁;还可以是李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,④”中表现的⑤。
(5分)答案:10.答案示例:异(1分)11.①边关将士功业未立,归家无期之愁②夕阳西下③断肠人在天涯④随风直到夜郎西⑤离别之愁(共5分。
共5空,每空一分;②③④空出现错字,该空不得分)【2018 房山二模】(一)阅读《过零丁洋》,完成8—11题(8分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。