七年级语文古诗文阅读(二)

宗泽到达开德，与金人十三战都胜利了。宗泽领兵到达卫南，考虑 到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。宗泽下令说：“今天进与退同 样都是死，(我们)不能不从死中求生。”士兵无不以一当百，杀敌 几千人。金人大败。宗泽考虑到敌军十多倍于己，现在这一战出其 不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，就 危险了。于是连夜转移了自己的军队。金人当晚到达，只得到一座 空营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。宗泽出其不意，又 派兵过黄河袭击敌军，打败了金人。
5．【丙】文中宗泽哪两个品质或特点让你印象深刻？请结合选文
简要分析。(4分) ① ___关__心__民___生__、__造___福__百__姓__(_1__分__)_。__他___见__龙__游___的__百__姓__还___不__知__学___习__，__便___为__ 他 ___们__修__建__学___校__，__安___排__老__师__，___社__会__风__气___因__此__改__变___，__登__科__中___举__的__人__也___源__ 源 ___不__断__(_1__分__)_。__②__知___人__善__用__(_1__分__)_。__他__一___见__岳__飞__，___就__准__确__判___断__“__此__将___ 材 ___也__”__，___并__“__以__五___百__骑__授__飞___”__，__在__岳___飞__打__败__金___人__后__，__提___拔__岳__飞__为___统__ 制 ___，__让__岳__飞___充__分__发__挥___自__己__的__才___能_ ，建功报国(1分)。
解析 本题考查理解人物形象。结合“民未知学……自此擢科者相 继”等可知，宗泽关心民生、造福百姓。结合“即日单骑就道…… 斩首数千级”可知，宗泽有过人的军事才能。结合“岳飞犯法将 刑……飞由是知名”可知，宗泽知人善用。结合“忧愤成疾……但 连呼‘过河’者三而薨”可知，宗泽有强烈的爱国主义精神。
Байду номын сангаас
参考译文 【丙】宗泽，字汝霖，义乌人。元祐六年(1091)考中进士。(宗
解析 本题考查句子的朗读语气。“食禄而避难，不可也”意思是 享受国家俸禄却躲避国难，这种行为不可取啊。联系上下文可知， 当时太原失守，国难当头，宗泽挺身而出，杀敌报国，同时，愤怒 指责那些拿着国家的俸禄却躲避国难的官员，实在令人不齿。所以 应该用激昂慷慨且带着愤怒的语气来朗读。当然，当宗泽看到“官 两河者率托故不行”时，也可能会产生极度失望、无比痛心而又无 可奈何的心情。所以也可以用悲痛、无奈的语气来朗读。
3．下列句子中加点词的意思相同的一项是(3分)( C )
A．时太原失守
年与时驰(《诫子书》)
B．官两河者率托故不行 温故而知新(《〈论语〉十二章》)
C．从羸卒十余人
一狼仍从(《狼》)
D．乃暮徙其军
去后乃至(《陈太丘与友期行》)
解析 本题考查一词多义。A.时：当时/时光。B.故：原因/旧的知
识。C.从：跟从/跟从。D.乃：于是/才。
岳飞犯法将被处刑，宗泽见到岳飞感到惊奇，说：“这是一个 将才。”正碰上金人进攻汜水，宗泽给岳飞五百人马，让他立功赎 罪。岳飞大败金人归来，(宗泽)就提拔他为统制，岳飞因为这件事 而闻名。
(宗泽)忧愁气愤得生病了，背上长了疽。各位将领入府问病，宗 泽急切地说：“你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”第 二天，天色阴沉，风雨交加。宗泽对于家事没说一句话，只是连呼 三声“过河”就死了。京城里的人哀痛号哭。谥号忠简。
4．(思维能力)朗读【丙】文中画横线的句子，你觉得应该用怎样的 语气？为什么？(3分) 示 ___例__：__应___该__用__激__昂___慷__慨__且__带___着__愤__怒__的___语__气__(_1_分___)。___当__时__太__原___失__守__，__国__ 难 ___当__头__，___宗__泽__挺___身__而__出__，___杀__敌__报___国__，__同__时___，__愤__怒___指__责__那__些___拿__着__国___家_ 的 ___俸__禄__却__躲___避__国__难__的___官__员__，__实___在__令__人__不___齿__(_2_分__)。
①庠(xiánɡ)序：古代的乡学。泛指学校。②擢(zhuó)科：在科举 考试中登第。③薨(hōnɡ)：古代称诸侯或大官的死叫“薨”。
1．小苏准备仿照【批注1】给【乙】诗中的“卧”字做批注，请你 帮他完成。(2分) 示 ___例__：__这___里__的__“___卧__”__与__“___亭__午__”___“__春__深__”___“__柴__荆__”___联__系__起___来__，__给___人_ 一 ___种__闲__暇__、___宁__静__、__安___适__的__感__觉___。__(_2_分__)________________ 解析 本题考查诗歌炼字。“李翁卧亭午，春深掩柴荆”意思是在 一个深春的午后，李翁在园中的亭子里躺着。园中的柴荆丛密集， 遮住了亭子的视线。这两句给人一种宁静、舒适的感觉。
【乙】盘豆铺南李翁园 [宋]宗泽
李翁卧亭午，春深掩柴荆。 忽闻风雨响，疑是勤王兵。 【批注2】这里的“卧”不同于【甲】诗中的“卧”，________。
【丙】 宗泽，字汝霖，义乌人。登元祐六年进士第。调衢州龙游令， 民未知学，泽为建庠序①，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢 科②者相继。
时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可 也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。二年正月，泽至开德，十三战 皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰： “今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒无不一当百，斩首数千 级。金人大败。泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其 铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自 是惮泽，不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。
2．【甲】【乙】两首诗画线句都描写了风和雨，陆游和宗泽表达 的情感一样吗？请简要分析。(3分) 示 ___例__：__一___样__(_1_分__)_。__两___位__诗__人__都___是__通__过__描___写__风__雨__来___抒__发__忧__国___之__思__、___爱_ 国 ___之__情__的___。__陆__游___由__自__然__界___的__风__雨___想__到__国__家___的__风__雨___飘__摇__，__由___风__雨__大___作_ 的 ___声__响__联___想__到__沙___场__杀__敌__的___气__势__。___宗__泽__则__由___自__然__界___的__“__风__雨___响__”__联___想_ 到 ___“__勤__王___兵__”__征___战__沙__场__的___声__响__和___场__景__。__两___首__诗__都___表__现__了__壮___志__难__酬___的_ 悲 ___楚__和__杀__敌___报__国__的__豪___迈__(_2_分__)_。___
第四部分 诗文联读 第二组
建议：20分钟 答案：P33 总分：15分 得分：
(江苏苏州期末改编)(新考法)阅读下面的古诗文_，___完_ 成问题。 【甲】十一月四日风雨大作(其二) [宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【批注1】这里的“卧”与“僵”“孤村”联系起来，给人一种孤 苦、凄凉的感觉。
解析 本题考查理解诗歌情感。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来”意思是夜将尽了，“我”躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊 糊地梦见自己骑上披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，出征北方疆 场。“风雨”既指自然界的风雨，又象征着南宋王朝岌岌可危的处 境。表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。“忽 闻风雨响，疑是勤王兵”意思是突然间，他听到了风雨的声音，开 始怀疑是否有勤王的军队来袭。这种猜测给整首诗增添了一丝战争 的氛围，也让读者在想象中产生了一种紧张的感觉，给人留下悬念。
岳飞犯法将刑，泽一见奇之，曰：“此将材也。”会金人攻汜 水，泽以五百骑授飞，使立功赎罪。飞大败金人而还，遂升飞为统 制，飞由是知名。
忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“汝等能歼敌， 则我死无恨。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河” 者三而薨③。都人号恸。谥忠简。
(节选自《宋史•宗泽传》，有删改)
③ ___过__人__的___军__事__才__能___(1__分__)_。__他__思___虑__周__全__、___治__军__有__方___、__指__挥__得___当__，__取___得_ 了 ___“__十__三___战__皆__捷__”___、__以__弱__胜___强__的__辉__煌___战__绩__(_1_分___)。___④__强__烈__的___爱__国__主__义__ 精 ___神__(_1_分___)。___他__临__终__时___居__然__没__有___谈__及__家__事___，__想__到__的___依__然__是__收___复__失__地___，_ 杀 ___敌__报__国__(_1__分__)_。__(_答__出__两___点__并__分__析___合__理__，即可得4分)
泽)被调任衢州龙游县令，(当地)百姓不知道学习，宗泽为他们建立 学校，安排老师教授儒学，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变， 从此以后登科中举的人源源不断。
当时太原失守，在两河地区任职的官员全都借故推诿不肯前往。 宗泽说：“享受国家俸禄却躲避国难，这种行为不可取啊。”当天 就独自骑马赴任，十几个瘦弱的士兵跟从。靖康二年(1127)正月，