二年级作文小公鸡

二年级作文小公鸡
作文一：《勇敢的小公鸡》
我有一只特别勇敢的小公鸡。

它每天早上第一个醒来，就跑到鸡妈妈的身边，蹦蹦跳跳地高叫着。

鸡妈妈说，它是要向大家报到，给大家宣传天亮了，让大家都起床活动起来。

有一天，小公鸡看到一只大老鼠跑进了鸟笼里。

其他的小鸟都吓得不敢动弹，唯有勇敢的小公鸡跳进了鸟笼里，追着老鼠打了起来。

最后，小公鸡终于把老鼠打跑了，而其他的小鸟也都被它的勇气感染了，一个个都精神起来了。

我觉得，勇气是一个人的最大武器，它可以让我们战胜自己的恐惧，迎接生活中的挑战。

写作重点：1. 用生动的语言形象地描述小公鸡的勇气行为；2. 引出主题，表达对勇气的赞美；3. 运用感叹句、比喻等修辞手法，增强文章表现力。

用词分析：1. 勇敢：该词是文章中的关键词汇，也是文章的主题。

2. 高叫、蹦蹦跳跳、追着、打跑：以上词汇都是通过形
象的描写，来展现小公鸡的动作和情感，增加了文章的生动性。

作文二：《小公鸡学唱歌》
我的小公鸡最喜欢学新东西了，最近它学起唱歌来了。

我们家养了一只鹦鹉，它会模仿人的话。

小公鸡看到了鹦鹉也会唱歌，
就非常想和鹦鹉唱一唱。

于是，它开始学起了唱歌。

一开始，它只是喊喊叫叫，声音很难听。

后来慢慢的，它开始模仿鹦鹉的样子，听着它唱的歌，慢慢的跟进去，开始变得好听了。

我们都非常喜欢听小公鸡唱歌，因为它的声音虽然不完美，却充满了努力和进步的老实好意。

我觉得，学习的是上进心和勇气，我们每个人都应该像小公鸡一样，坚持不懈地去学习，追求进步。

写作重点：1. 描述小公鸡学唱歌的过程和心态变化；2. 运用对比，展现小公鸡的努力和进步；3. 结合主题，表达对学习和上进心的认识。

用词分析：1. 模仿、跟进、变得好听：以上词汇都是描述小公鸡学唱歌的具象化词语，在文章中增加了生动性。

2. 工夫、进步：以上词汇是主题词汇，通过这些词，让读者更加明确文章的主题是学习和进步。