中医医院新入职护士培训大纲(试行)
新入职护士培训大纲试行
新入职护士培训大纲（试行）
一、适用范围
三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标
依照《护士条例》等，结合推动优质护理效劳工作要求，开展新入职护士的标准化培训。
通过培训，新入职护士能够把握从事临床护理工作的基础理论、大体知识和大体技术；具有良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处置能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观看、协助医治、心理护理、健康教育、康复指导等护理效劳能力；增强人文关切和责任意识，能够独立、标准地为患者提供护理效劳。
三、培训对象
院校毕业后新进入护理职位工作的护士。
四、培训方式、方式
（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方式。
可采纳课堂教学、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方式。
五、培训时刻。
新入职护士培训大纲(试行)
新入职护士培训大纲（试行）为指导各地规范开展新入职护士培训工作，切实提高护士队伍整体素质和临床护理服务能力，国家卫生计生委在2016年制定了《新入职护士培训大纲（试行）》。
一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
新入职护士培训大纲(试行)
（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求
（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵
权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传 染病防治法》、《医疗废物管理条例》、 《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用 血管理办法》等相关法律法规规章。
六、培训内容及要求
（一）基本理论知识培训。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、
《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、 《临床输血操作技术规范》等规范标准。
（一）基本理论知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培训。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗 位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对 制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、 危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、 病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、 职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制 度等。
七、考核方式和内容
（二）培训结业考核。
2.临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护 理的形式，抽取临床常见病种的3份病例（内科系 统、外科系统及其他科室各1例）。根据患者的病 情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提 出主要的护理问题，从病情观察、协助治疗、心理 护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理 措施，并评估护理措施的有效性，考核其中2项常 见临床护理操作技术以及现场提问。
七、考核方式和内容
（二）培训结业考核。
对培训对象在培训结束后实施的专业考核， 包括理论知识考核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范 标准、规章制度、安全管理、护理文书、健 康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、 职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、 急诊、重症、手术等专业理论知识。
新入职护士培训大纲(试行)
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
新入职护士培训大纲(试行)要求
新入职护士培训大纲(试行)要求随着医疗技术与保健服务的不断发展，护理工作在医疗队伍中的作用也愈发重要和不可或缺。
为了更好地提高新入职护士的应对能力和服务水平，制定一份全面、系统、实用的护士培训大纲尤为重要。
以下是新入职护士培训大纲的主要内容和要求。
一、护理职业基础知识及技能培训1. 护理伦理道德：介绍护理伦理道德的基本概念及原则、维护患者权利的准则、护理伦理决策及矛盾处理等。
2. 初级护理技能：介绍基本的患者护理技能，如洗澡、换衣、上下床、清洁换药、测量生命体征等。
3. 护理安全：重点介绍护理工作中的安全问题，如消毒、隔离、防疫、急救、病情观察、兼顾生命安全和职业操守等。
4. 护理文化：介绍中西方护理文化及其差异，如家属陪护、营养饮食、心理疏导、病房管理等。
5. 沟通技巧：介绍医护人员与患者、家属进行有效沟通的方法和技巧，如倾听、引导、询问、反馈等。
二、疾病护理知识培训1. 呼吸系统：介绍肺炎、哮喘、慢阻肺等常见呼吸系统疾病的护理措施和特殊患者的护理要求。
2. 心血管系统：介绍冠心病、心力衰竭、心律失常、高血压等心血管系统疾病的护理方法和应对策略。
3. 消化系统：介绍胃肠炎、溃疡病、胰腺炎、肝炎等消化系统疾病的病理生理特点及相应的护理方法。
4. 神经系统：介绍中风、帕金森病、脑膜炎等神经系统疾病的护理技巧和心理疏导方法。
5. 泌尿系统：介绍尿路感染、肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病的护理措施及病情变化的观察要点。
1. 智力障碍患者：介绍智力残疾、自闭症、老年痴呆症等智力障碍患者的护理技巧和沟通方法。
3. 终末期患者：介绍终末期癌症、慢性疾病等病人的末期护理和病人家庭的心理支持。
四、培训方法1. 讲座式：由专业人士讲授相关知识，学生边听边笔记，并可在课后答疑和复习。
2. 视频培训：通过生动、具体的视频来演示各种护理技能，学生随时可进行复习和反复观看。
3. 实践操作：通过模拟临床环境进行实操，使学生能够真实、深刻地掌握各种护理技能。
新入职护士培训大纲试行
新入职护士培训大纲试行新入职护士培训大纲试行一、前言新入职护士培训是新进入医院工作的护士必须接受的基础培训项目，目的是为了提升新护士的专业技能、培养岗位责任心和团队合作精神，确保他们能够胜任自己的岗位工作，为患者提供优质的医疗服务。
本培训大纲试行旨在规范新入职护士培训过程，明确培训目标和培训内容，确保培训的全面性和系统性。
二、培训目标1. 培养扎实的专业知识和技能，掌握护理操作的基本要求和规范。
2. 培养规范的沟通与协作能力，学会与患者及团队成员进行有效沟通。
3. 培养工作责任心和紧急情况下的应急处理能力。
4. 培养团队合作精神和创新思维，提高护理质量和工作效率。
三、培训内容1. 护理基础知识a) 人体解剖学与生理学基础：理解人体结构与功能，掌握常见疾病的病理生理过程。
b) 基本护理常识：包括手卫生、无菌操作、感染控制等基本操作。
c) 药物管理与安全：了解常用药物的分类、作用和副作用，掌握药物计量和给药途径。
d) 常见疾病与护理：对各科疾病进行分类介绍，并讲解相应的护理要点。
2. 护理技能培训a) 基本护理技能：包括换药、测量生命体征、灌肠等基本护理操作。
b) 特殊护理技能：包括导尿、拔除胃管、心肺复苏等特殊操作。
c) 护理技巧与经验分享：通过患者案例讲解，分享护理实践中的技巧和经验。
3. 沟通与协作能力培训a) 患者沟通技巧：学会倾听、表达和解决患者问题的方法。
b) 团队合作与协调：培养与医生、其他护士和患者家属的协作能力。
4. 紧急情况处理培训a) 紧急情况的判断与处理：学会应对突发状况的基本处理方法。
b) 健康教育与危机干预：了解常见病、慢性病的健康教育和危机干预方法。
5. 创新与自我提升培训a) 学术研究与文献阅读：了解护理领域的最新研究成果与进展。
b) 提升护理质量与工作效率：培养创新思维，学会运用新技术提升护理质量。
四、培训方式与工具1. 培训方式本培训采用多种形式结合的方式进行，包括理论讲解、中心示教、模拟实践和案例分享等。
中医医院新入职护士培训大纲
中医医院新入职护士培训大纲险等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
7.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单（体现中医护理特色）、手术清点记录单等护理文书的书写规范。
8.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
9.中医药文化：了解中医药发展史、中医药健康理念、中医药文化核心价值观等。
10.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训。
掌握并熟练运用常见中医、西医临床护理操作技术（具体名称见附件2）。
（三）专业理论与实践能力培训。
掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。
七、考核方式和内容考核分为培训过程考核与培训结业考核。
（一）培训过程考核。
对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
（二）培训结业考核。
对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、中医基础、中医护理学基础、规章制度、安全管理、护理文书、沟通技巧、中医药文化、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术、针灸、推拿等专科理论知识。
2.临床实践能力考核内容1）标准化病人/个案护理考核以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的 3 份病例（内科系统、外科系统及其他科室各 1 例）。
根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、临症施护、人文沟通及教育等方面提出体现中医辨证思维、有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性。
2）护理操作技术考核考核其中 4 项常见临床护理操作技术（其中，西医护理操作2 项，中医护理操作 2 项）以及现场提问。
新入职护士培训大纲(试行)
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
《新入职护士培训大纲(试行)》
国家卫生计生委办公厅印发了《新入职护士培训大纲（试行）》有关要点解读如下：一、起草背景当前随着医改的不断深化和人民群众多样化、多层次健康服务需求的不断提高，对护理工作的服务内涵和外延提出迫切需求，对护士队伍的服务能力提出更高要求。
国内外经验表明，已进入医疗机构的新护士需要经过一定的培训，提高业务素质和专业能力，才能更好地为患者提供护理服务。
开展新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径，是提高临床护理质量、保障医疗安全的有力举措，对于提高护士队伍整体素质和服务能力水平具有重要意义。
因此，国家卫生计生委组织制定了《新入职护士培训大纲（试行）》，以指导各地和医疗机构规范开展新入职护士培训工作，提高培训质量，提升护理服务能力，满足群众健康需求。
二、主要内容：《新入职护士培训大纲（试行）》明确了适用范围、培训目标、培训对象、培训方式及方法、培训时间、培训内容及要求、考核方式及内容等七方面内容。
三、有关说明：考虑到目前各级各类医疗机构的功能定位、收治疾病病种及实际情况等存在一定差异，故该培训大纲供各医疗机构开展新入职护士培训时参考使用。
《新入职护士培训大纲（试行）》具体内容如下：一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
新入职护士培训大纲(试行)
一、合用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素质、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照应、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关心和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法(一)培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
(二)培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景摹拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间(一)基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为 2 周— 1 个月。
(二)专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为 24 个月(具体培训时间分配见附件 1)。
六、培训内容及要求(一)基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危（wei）险值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险(如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等)的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
新入职护士培训大纲试行
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标依照《护士条例》等，结合推动优质护理效劳工作要求，开展新入职护士的标准化培训。
通过培训，新入职护士能够把握从事临床护理工作的基础理论、大体知识和大体技术；具有良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处置能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观看、协助医治、心理护理、健康教育、康复指导等护理效劳能力；增强人文关切和责任意识，能够独立、标准地为患者提供护理效劳。
三、培训对象院校毕业后新进入护理职位工作的护士。
四、培训方式、方式（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方式。
可采纳课堂教学、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方式。
五、培训时刻（一）基础培训。
包括大体理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时刻为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时刻为24个月（具体培训时刻分派见附件1）。
六、培训内容及要求（一）大体理论知识培训。
：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处置条例》、《传染病防治法》、《医疗废物治理条例》、《医院感染治理方法》、《医疗机构临床用血治理方法》等相关法律法规规章。
2.标准标准：把握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术标准》、《护理分级》、《临床输血操作技术标准》等标准标准。
：把握护理工作相关规章制度、护理职位职责及工作流程。
如患者出入院治理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交交班制度、危重症病人护理治理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品治理制度、医院感染治理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.平安治理：把握患者平安目标、患者风险（如压疮、摔倒/坠床、非打算拔管等）的评估观看要点及防范护理方法、特殊药物的治理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处置、护理不良事件的预防与处置等。
新入职护士培训大纲(试行)
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
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中医医院新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级中医医院，其他中医医疗机构和综合医院中医科参照执行。
二、培训目标根据《中华人民共和国中医药法》、《护士条例》、《中医医院中医护理工作指南（试行）》等相关要求，开展三级中医医院新入职护士培训。
通过培训，三级中医医院新入职护士能够掌握从事临床护理工作的中医、西医护理基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力，能够运用中医整体观及辨证论治的中医思维，实施病情观察、临症施护、情志护理、健康教育、康复指导等护理服务；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入三级中医医院护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训包括中医、西医的基本理论、基本知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为1—2个月。
其中中医基础、中医护理学基础培训时间不少于3周。
（二）专业培训专科轮转与培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训1.法律法规规章：熟悉《中华人民共和国中医药法》、《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗质量管理办法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《中医护理常规技术操作规程》、至少8个病种中医护理常规（方案）、《护理人员中医技术使用手册》、《中医医疗技术相关性感染预防与控制指南（试行）》等中医规范标准；掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等护理规范标准。
3.中医基础：掌握阴阳学说、五行学说基本概念，脏腑的分类及生理特点，精气血津液的生理功能等；熟悉中医病因、病机、治则与治法，中医辨证方法（八纲辨证、脏腑辨证、六经辨证等）的基本理论和内涵；了解中医学理论体系的形成与发展，中医经络、腧穴，方剂学，中药学等基础知识。
4.中医护理学基础：掌握常见中医护理技术的基本概念、评估要点、适用范围、禁忌症、注意事项等。
掌握生活起居护理原则、情志护理方法、饮食护理基本要求及饮食宜忌、中药的用法及护理要点、常见疾病康复知识等。
了解中医护理学发展概况。
5.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
6.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管、中医护理技术操作安全风险等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
7.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范，体现中医护理特色。
8.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
9.中医药文化：了解中医药发展史、中医药健康理念、中医药文化核心价值观等。
10.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训掌握并熟练运用常见中医、西医临床护理操作技术（具体名称见附件2）。
（三）专业理论与实践能力培训掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。
七、考核方式和内容考核分为过程考核与结业考核。
（一）过程考核对培训对象在接受2年培训的过程中进行考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践的评价，基础理论培训的分阶段考试和各专科专业理论、专科技能的考核等。
（二）结业考核对培训对象在2年培训结束后实施的综合考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、中医基础、中医护理学基础、规章制度、安全管理、护理文书、沟通技巧、中医药文化、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术、针灸、推拿等专科理论知识。
2.临床实践能力考核内容1）标准化病人/个案护理考核以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例）。
根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、临症施护、人文沟通及教育等方面提出体现中医辨证思维、有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性。
2）护理操作技术考核考核其中4项常见临床护理操作技术（其中，西医护理操作2项，中医护理操作2项）以及现场提问。
附件1新入职护士理论与实践能力培训时间分配表注：“基础培训”含在2年“专业培训”时间内。
附件2常见临床护理操作技术名称一、洗手法二、无菌技术三、生命体征测量技术四、标本采集法五、穿脱隔离衣技术六、物理降温法七、血糖监测八、口腔护理技术九、经鼻/口腔吸痰法十、雾化吸入技术十一、氧气吸入技术十二、导尿技术十三、心肺复苏术（CPR）十四、心电监测技术十五、除颤技术十六、口服给药法十七、胃肠减压技术十八、密闭式静脉输液技术十九、密闭式静脉输血技术二十、静脉采血技术二十一、静脉注射法二十二、肌内注射技术二十三、皮内注射技术二十四、皮下注射技术二十五、患者约束法二十六、轴线翻身法二十七、患者搬运法二十八、刮痧技术二十九、拔罐技术三十、悬灸技术三十一、穴位敷贴技术三十二、中药泡洗技术三十三、中药冷敷技术三十四、中药湿热敷技术三十五、中药涂药技术三十六、耳穴贴压技术附件3专业理论与实践能力培训内容及要求一、内科培训内容（一）培训内容1.心血管科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握心血管科常见病种，如眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病（冠心病）、心衰病（心力衰竭）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握心血管科2～3个优势病种的中医护理常规(方案），如眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病（冠心病）、心衰病（心力衰竭）等。
3）掌握心血管科心导管检查术、心血管介入治疗、心脏起搏治疗术、射频消融术等术前（后）的护理要点。
4）熟悉常见心律失常的心电图特点。
5）熟悉心血管科常用西药（如降压药、利尿药、抗血小板/抗凝药、调脂药等）的相关知识；熟悉常用中成药（如速效救心丸、麝香保心丸、复方丹参滴丸等）的用法用量，专科常用中药注射剂的配伍禁忌、不良反应观察及处理等相关知识。
6）熟悉心血管科常见急危重症患者的急救配合要点。
7）了解心血管科常用化验检查（如血生化、凝血功能、血电解质、心肌坏死标记物、B型脑钠肽等）结果的临床意义。
8）了解植入心脏起搏器术后的护理要点。
9）了解心血管科常用检查（如动态心电图、影像学检查等）的临床意义。
（3）专业技术1）掌握心血管科常用护理操作技术，如心电监护技术、除颤技术、心肺复苏等。
2）掌握心血管科常用的2项中医护理技术，如穴位敷贴、耳穴贴压、灸法等。
3）了解心血管科常用仪器的使用方法，如心电图机等。
（4）健康指导掌握眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病（冠心病）、心衰病（心力衰竭）等常见病种的中医健康教育；熟悉常用的康复锻炼方法。
2.脑病科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握脑病科常见病种，如中风病（脑梗死、脑出血）、痫症（癫痫）、眩晕、颤病（帕金森综合症）、痴呆等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握脑病科2～3个优势病种的中医护理常规（方案），如中风病（脑梗死、脑出血）、痫症（癫痫）等。
3）熟悉意识判断、肌力分级及瞳孔评估相关知识。
4）熟悉腰椎穿刺术的配合及护理要点。
5）熟悉脑病科常用西药（如溶栓药物、抗血小板/抗凝/降纤药物、抗癫痫药物、脱水药物等）及常用中成药（含中药注射液），如苏合香丸、安宫牛黄丸等药物的相关知识。
6）熟悉脑病科常见急危重症患者的急救配合要点。
7）了解脑病科常用化验检查（如血常规、血生化、脑脊液常规、脑脊液生化、凝血常规等）结果的临床意义。
（3）专业技术1）掌握脑病科常用护理操作技术，如吸痰技术、瞳孔观察、气道护理、约束法、鼻胃管置入术等。
2）掌握偏瘫患者良肢位的摆放方法及意义。
3）掌握脑病科常用的2项中医护理技术，如中药口腔护理、中药泡洗、灸法、穴位敷贴等。
4）了解颅内压监测、肌力测量、吞咽功能评定、认知筛查等技术。
（4）健康指导1）掌握中风病（脑梗死、脑出血）、痫症（癫痫）、眩晕、颤病（帕金森综合症）、痴呆等常见病种的中医健康教育。
熟悉常用的康复护理方法，如循经拍背及穴位按摩等。
2）掌握吞咽、认知康复、肢体康复护理的健康教育。
3）了解情志护理基本方法，如心理支持护理方法、心理健康宣教等。
3.呼吸科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握呼吸科常见病种，如风温肺热病（非重症社区获得性肺炎）、肺胀病（慢性阻塞性肺疾病）、哮病（支气管哮喘）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握呼吸科2～3个优势病种的中医护理常规（方案），如风温肺热病（非重症社区获得性肺炎）、肺胀病（慢性阻塞性肺疾病）、哮病（支气管哮喘）等。
3）掌握气管切开的护理要点。
4）熟悉胸腔穿刺的配合要点、呼吸机（有创/无创）辅助治疗。
5）熟悉呼吸科肺康复的基本知识。
6）熟悉呼吸科常用西药（如止咳药、祛痰药物、平喘药物、抗菌药物、急救药物等）的相关知识；熟悉常用中成药（如复方鲜竹沥液、止嗽定喘丸（片）、苏黄止咳胶囊等）的用法及专科常用中药注射剂（如痰热清、喜炎平等）的配伍禁忌、不良反应观察及处理等相关知识。
7）熟悉呼吸科常见急危重症（如呼吸衰竭、痰液窒息、哮喘大发作、咯血等）患者的急救配合要点。
8）了解呼吸科常用化验检查（如血常规、血生化、血气分析、痰液检查等）结果的临床意义。
9）了解肺功能检查、纤支镜检查的目的和方法。
（3）专业技术1）掌握呼吸科常用护理操作技术，如心电监护技术、雾化吸入、氧疗、体位引流等。
2）掌握缩唇呼吸、腹式呼吸等呼吸功能锻炼的方法。
3）掌握吸痰、胸部物理治疗等有效排痰的方法。
4）掌握呼吸科常用的2项中医护理技术，如穴位敷贴、耳穴贴压、拔罐等。
5）熟悉呼吸科常用仪器的使用方法，如无创呼吸机等。
6）熟悉痰标本、咽试子培养的采集方法。
（4）健康指导1）掌握风温肺热病（非重症社区获得性肺炎）、肺胀病（慢性阻塞性肺疾病）、哮病（支气管哮喘）等常见病种的中医健康教育。