幼儿园小班科学教案《植物》含反思

活动目标：
1.在了解黄瓜、辣椒成长进程的基础上，明白植物一样是按播种、发芽、长叶、开花、结果的进程生长的。

2.乐于参与种植活动，学习观看和比较，并会用简单的话描述自己的发觉。

3.激发幼儿对科学活动的爱好。

4.在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证研究科学现象。

5.培育幼儿观看能力及动手操作能力。

活动预备：
1.黄瓜、辣椒生长进程照片假设干，“植物是如何长大的”动画。

2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。

活动进程：
一、唤起经历
前一段时刻，咱们和蒋教师一路在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。

为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。

谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?
二、观看、比较：植物是如何长大的
在种子和苗苗慢慢长大时，教师还给它们拍了一些照片。

出示照片，按顺序观看、比较：
一、咱们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?
二、哇，种子变得怎么样了?
3、看一看，此刻的苗苗和适才的小芽芽比，又有什么不同?
4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。

此刻，你看到了什么?
五、这是什么植物的种子?你是怎么明白的?
三、提炼总结
一、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。

其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。

很多植物都是如此长大的。

(看动画)
二、再次欣赏动画，尝试用躯体动作表示植物生长的转变。

四、操作很活动
按植物的生长进程用图片排序。

教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引发他们的学习爱好，而且达到了预期目标，成效超级好，乃至超过了预期成效。

整个活动既让幼儿体验了实验成功时的欢乐、增强了自信心，也明白了爱惜环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的能力，那个活动在中班开展是超级成心义和有必要的。