庆城县中小学管理常规

庆城县中小学管理工作常规
为全面贯彻党的教育方针，加强中小学常规管理，着力规范办学行为，深入实施素质教育，进一步提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》和其它有关法律法规，特制定本常规。

一、学校行政管理常规
1.认真贯彻执行党的教育方针、政策，执行教育法律法规和上级部门的要求和规定，政令畅通、令行禁止。

按时完成各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。

定期如实汇报工作，反映情况，坚持重大事项请示、报告制度。

2.学校要有能够充分体现正确的办学方向、教育思想和学校特色的校训及校风、学风和教风要求，并发挥其对广大师生的教育导向作用。

建立健全各项规章制度，决策科学、实施到位、监控有力，运作有序、顺畅。

3.按照有关规定，合理设置学校中层机构，公正、公开遴选德才兼备的中层干部，制定各类人员的工作职责。

深化学校内部管理体制改革，建立工作目标责任制，完善和优化聘任制和绩效工资制。

4.坚持民主管理，健全教代会制度，落实教代会的各项职权，关系到学校发展和教职工切身利益的重大事项，要经过教代会审议。

有健全的民主管理制度，坚持“以人为本”，坚持改革创新，坚持校务公开，狠抓目标管理、人本管理、
校本管理，有效配置和合理应用学校资源，促进教育教学管理的最优化，提高办学效率。

5.充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和工会、共青团、少先队、妇联等群团组织在学校管理工作中的主力军作用。

充分发挥党团员的先锋模范作用和教职工的主动性、积极性、创造性。

6.制定并落实学校近、中、长期发展规划。

每学期（年）学校各项工作有计划、有落实、有总结，平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。

建立和坚持使用《行政日志》、《校务日志》、《教师考勤簿》、《政治理论学习记录》、《德育工作记录》、《教研活动记录》、《教师工作检查考核记录》、《安全工作记录》、《教研活动记录》以及各种会议记录等簿册，做到各种活动、各项工作记载详实准确。

7.加强学校领导班子建设。

校级领导班子均具备国家规定相应学历，具有相应的职称、年龄和专业能力，结构合理，上进心强，作风正派，廉洁自律，求真务实，善于思考。

积极参加岗位培训和提高培训，坚持每周一次的班子成员和党员职工政治理论及业务知识学习制度，不断提高自身综合素质，不断提高管理水平与能力。

8.加强教职工的思想政治工作和师德师风教育，坚持每周一次的教职工例会制度。

建立专业对口、年龄结构和科任教师比例合理、相对稳定的教师队伍，尤其要发挥体育艺术专业教师作用，坚决杜绝闲置或浪费体育艺术教师资源。

有计划地组织教师参加业务学习和教研活动，落实以在职为
主、自学为主、所教学科为主的教师个人自修和暑假集中继续教育工作，确保规定培训人员的参训率达到100%，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。

组织教职工参加文、体、艺活动，关心教职工生活和身心健康。

9. 学校实行校长负责制，常规工作由校长全面负责，分管领导具体负责，学校班子要不断提高业务水平，定期集体研究部署学校工作。

班子成员要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，勤政高效，按规定承担教学教研任务，主持或参与教改实验，经常深入实际，定点包级包组。

校长每周任主要课程4节以上，每学期听课30节以上；副校长、教务主任每周任主要课程6节以上，每期听课30节以上。

10.建立教师业务档案和学期（年度）考核考评制度，健全完善教学效果评价和教学过程监控机制。

年终对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、竞聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据，不断完善各种奖惩制度。

11.加强法制教育，增强法制观念，坚持依法办学、依法治校、依法兴教，运用法律武器保护学校、师生的合法权益。

12.抓好档案资料管理，建立档案管理制度。

学校有档案柜和档案室，各种文书、统计、报表、图书、教学资料及人事、学籍等档案文从字顺、格式规范、图表精美、种类齐全，并能按年度分学期、分类别装订，逐步实行信息化管理。

二、德育工作常规
13.加强德育工作队伍建设。

各学校要建立德育工作领导机构和由党组织、共青团、少先队负责人及班主任、思想政治课教师等组成的德育工作队伍，分工协作，形成合力，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

14.学校要坚持升降国旗制度，组织好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，国旗要合乎规格，无破损、无褪色、无污迹，旗杆直立，位置适宜；班级要组织好每日晨训和周会。

选好教材和典型人物事迹、事件，坚持上好每学期开学的“德育教育第一课”，结合重大节日和纪念日积极开展德育教育实践活动。

15.认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》及日常行为规范，积极开展中小学生文明礼仪教育实践活动，以形成良好的校风。

16.充分发挥班、团、队、学生会等组织的作用，按照学校德育工作计划，每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动，扎实开展读好书、唱好歌、看好影片等健康丰富的课余活动，坚决反对任何形式的“邪教”活动进校园，抵制不健康读物、影视和歌曲，防止黄赌毒、封建迷信、营业性歌舞厅、台球室、电子游戏室、网吧等对学生的危害。

17.加强德育管理，改进德育工作方法。

学校要坚持正面引导、传统激励、自我启迪、实践锻炼、榜样示范、美育熏陶、学科渗透的方法，按照教育为主、潜移默化的原则，树
立全员参与、全程育人的意识，教师人人争先进，个个做表率，以良好的师德作风引导学生健康成长。

18.学校要按规定开设德育课程，同时结合时代要求和学生思想行为实际，针对不同年龄学生特点，不断调整和充实德育工作内容，开展多种形式的爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统教育、革命传统教育和国防教育，重视思想品质和道德教育、法纪教育、心理健康教育，将德育教育渗透到各学科教学中，贯穿于教育教学工作全过程，每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。

19.坚持思想品德评定制度。

学校每学年评选一次“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员（少先队员）”以及先进班集体，形成良好的激励机制。

20.加强校园文化建设，优化育人环境，把学校建成弘扬正气、团结友善、生动活泼、秩序井然的精神文明基地。

要建立时事政策和实施中小学生行为规范、文明礼仪教育的宣传栏，乡镇以上学校办好校园广播站。

严禁含有宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、邪教、迷信的图书报刊、音像制品在校园传播。

21.建立学校、家庭和社会三结合的德育工作网络。

加强校际交流与合作，落实爱国主义教育基地、青少年科技活动基地和校外劳动实践基地，聘请法制副校长定期对学生开展法制、安全教育活动。

建立青少年学生校外教育联席会议或
相应机构，定期进行家访或召开家长座谈会、家长委员会会议，举办家长学校或家庭教育讲座。

三、教学工作常规
22.学校要严格按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准和教学用书目录，征订教材，编制课程表和课外活动表，开齐课程、开足课时，不得随意增减课程门类、难度和课时，不得随意停课或放假。

若遇特殊情况必须停课的，应经教育行政部门批准。

学校应充分挖掘校本课程资源，结合学校和学生实际创造性的开展教学活动，使国家、地方、校本三级课程协调发展。

23.学校要合理安排学生作息时间，严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课，不得举办各类补习班、培优班、重点班和实验班，不得乱编、乱订教辅资料，不得为教师或校外机构提供办班、补课场所。

24.严格控制学生的在校作业量和家庭作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

学校年级组要结合学生的实际水平，统筹协调各学科作业量，精选作业内容，增强作业的针对性和有效性，禁止滥订教辅资料和搞题海战术。

规范考试工作，从严控制考试次数，准确把握试题难度，着重考核学生的基础知识、基本能力和综合能力。

25.加强学籍管理，健全学籍档案。

学区、学校要严格执行《甘肃省中小学生学籍管理实施细则》和市教育局有关要求，对转学、休学、复学等严把手续关。

严格遵守招生、毕
业证书颁发、学生档案管理等各项制度。

坚持一年一度的“双基”文档整理，做到学籍档案齐全、真实。

26.学校要根据基础教育课程改革要求，加强教学评价的研究和探讨，按照《庆城县义务教育阶段学校学生综合素质评价实施方案》，制定评价细则，利用《学生成长记录袋》和《学生综合素质评价手册》，组织好学生的综合素质评价，逐步建立起社会、家长、学校、教师和学生为一体的综合素质评价体系。

27.学校要改进教学方法，因材施教，以人为本，关心每一位学生成长，防止学生流失。

发现学生辍学，应积极动员其复学，动员无效时应立即报告当地政府和教育主管部门，依法控制学生流失。

28.严格教学常规管理。

各学校每学期都要制定科学可行的教学计划和详细具体的周安排，对教学工作的各个环节提出明确要求，并制定确保落实到位的具体措施。

建立完善课堂教学基本要求，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。

29.认真贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，必须保证音乐、体育、美术课时。

认真开展阳光体育运动，保证学生每天1小时的体育锻炼（含体育课）。

按规定实施国防教育，高中应按照《高级中学学生军事训练教学大纲》要求，组织好新入校学生的军训工作。

30.学校要统筹安排各项校内学习教育活动，坚持小型多样、单项分散、班级为主、勤俭节约的原则。

每学年举办一次以田径项目为主的全校性体育运动会，一次文艺汇演，二至三次学生征文比赛和一次手工小制作比赛。

定期举行读书演讲、书法、绘画、摄影、计算机、普通话和各种科技小发明等比赛，活跃校园学习氛围，培养学生兴趣和特长。

四、教研工作常规
31.乡镇中心小学以上学校要建立教研室、学科教研组、年级教研组等教研教改机构，并明确其工作目标和任务。

引进竞争激励机制，激活教研群体的主体意识，提高教研教改工作的实效性，形成良好的教研教改氛围。

32.学校要制定有操作性和目标性的学期教研教改工作计划，经常组织开展符合本校实际、小型多样、切实有效的校本教研教改活动，借鉴创新教学模式，不可朝三暮四，随波逐流。

各学校要确保每学期举行两次以上全校性的教研活动，各教研组（室）要坚持每两周举行一项教研活动，并做好教研教改活动记录。

大力提倡集体备课、电子备课，逐步普及信息化教学。

33.学校要加大校本科研力度，建立和完善校本教研机制和教学成果激励机制，落实教师个人反思、教研组内互助、身边名师引领三个校本教研核心，紧紧围绕课程改革和学校实际开展教育科研活动。

乡镇中心小学以上学校要有校级以上科研项目或课题，并有课题研究方案、过程管理制度，积极承担上级科研课题的研究工作，不断提高教师课题研究参
与率，逐步形成“人人都参与，校校搞课题，学区有规划，全县成体系”的课改科研格局。

34.充分利用现代信息技术组织教学，大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化，努力实现课程与信息技术的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变，提高学生课堂活动的参与率，真正把课堂主动权教给学生。

35.加强学校实验室、微机室、语音室、图书馆（室）及体育、艺术劳动技术等教学设施建设，重视常规实验教学。

加强对教学仪器、设备、器材、图书资料的管理，不断提高使用效率。

按课程标准（或现行教学大纲）规定认真做好教师演示实验和学生分组实验，不断提高实验开出率。

学校要把教师完成实验教学任务的情况，纳入专业技术人员年度考核。

五、教师工作常规
36.教师要按照国家法律法规和上级工作要求，严守工作纪律，按时上、下班，按时参加学校组织的各种会议和活动。

服从组织安排，保质保量完成学校布置的各项工作任务。

37.教师要遵守《教师职业道德规范》和社会公德，衣着整洁，仪表端庄，团结同志，为人师表，谈吐文明，举止文雅，语言规范健康。

在学校不穿奇装异服，不穿拖鞋，不穿单背心、短裤，女教师不穿吊带装和超短裙、不浓妆艳抹。

上课时不吸烟，不使用通讯工具，不随意离开教室，不做与
教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。

特别是不得单独找学生到寝室或隐蔽场所谈话。

38.教师要关爱全体学生，尊重学生人格。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，不随便停学生的课，不得因成绩不佳变相要求学生退学、休学，坚持做好家访工作、开好家长会，加强家校联系，不指责和训斥学生家长。

39.认真履行教师工作职责，自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考评学生。

任何教师不得从事任何形式的有偿补课和家教，不得强制学生购买教辅材料，不得接受学生家长宴请和礼金礼品，不得向学生家长索要财物和推销商品，不得参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。

40.教师要立足本职，积极开展教学研究、教改实验和教育科研活动，撰写教学论文和教研心得。

每学年必须上公开课或说课2节以上，每学期听课10节以上（教龄10年以下的青年教师听课15节以上），中、高级职称教师在任职期内，要积极在市级以上刊物发表教研论文，积极参加课题研究。

41.认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，板书必须工整、规范，50岁以下教师，必须使用普通话进行教育教学活动，提倡在校园使用普通话交流。

42.积极参与课程改革，创造性地、高质量完成学校交给的各项工作任务。

树立终身学习理念和现代教育意识，认真
学习政治、经济、科技、法律等知识以及现代教学技术，不断更新教育思想，转变教育观念，改进教育方法，提高教学能力。

所有中青年教师都要有计划地学习电脑知识和操作技术，都要会使用学校已有的现代教学设施。

六、环境、安全、卫生工作常规
43.学校要搞好校园整体布局规划和绿化、美化。

校园布置要朴实美观，体现教育性，按规定悬挂中外名人画像和名言警句，张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》，办好黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，设置阅报栏、橱窗，开辟图书室、阅览室、团队活动室等，充分发挥校园环境的育人功能。

44.教室布置规范有序。

教室内班级公约、课程表、作息时间表、值日轮流表等张贴上墙，建有班级《好人好事登记簿》、《班级日志》、《班团队活动记录簿》，每月至少更新一次学习园地。

45.认真贯彻落实《学生意外伤害事故处理办法》，建立安全工作制度，制定安全工作考核办法，层层落实安全责任，建立大型活动和外出活动报批制度，未经市、县教育行政部门批准，任何单位和个人不得组织学生停课参加商业性的庆典、演出等活动。

46.学校要重视学生的心理健康教育、环境保护教育和安全教育，建好心理咨询室，培养学生的环境保护意识，尤其要充分利用每年的“安全教育日（周、月）”，开展安全教育
主题活动，组织学生收看安全教育、法制教育专题片，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

47.每学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好防汛、防火、防灾管控，发现隐患及时消除；学校无力消除的要停止使用，并及时报县教育行政部门。

48.学校教学楼、宿舍楼、食堂等重点防火部位要按要求配备一定数量的消防设备设施，如灭火器、消防栓等。

学生集会、出操、放学时楼道要有教师负责疏导。

要严格教学设施、化学药品、饮水饮食、取暖、用电、体育、劳动和其他集体活动等方面的管理，保证师生安全。

学校发生重大事件要在1小时内向主管部门和相关部门报告，否则要追究学校领导责任。

49.学校财务、档案、食堂、宿舍、各类药品器材室、传达室等部门和场所要指定专人负责，严格岗位责任，节假日要安排人员值班、护校。

规范校园内车辆摆放，非学校人员、非学校及学校人员的车辆未经许可不得进入校园。

50.严禁任何单位或个人在学校周围200米半径内设置台球室、网吧、电子游戏机营业点，严禁任何单位或个人在校园内种植、打场、堆物、取土以及建造或恢复祠堂、庙宇等，严禁在校园内喂养禽畜、乱搭乱建、摆摊设点。

51.认真贯彻《学校卫生工作条例》。

学校教学建筑、环境噪声等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。

按规定建好校医室，积极做好近视眼等常见病的群
体预防和矫正工作，做好传染病的预防和管控工作。

有条件的学校每年对学生进行一次身体检查，提高学生体质健康达标率。

重视师生饮食卫生管理，与有关部门加强学校食堂及校外周边摊点监管，保证食品安全与卫生。

52.学校应建立公共卫生分区负责制度，由专人负责卫生工作，设立卫生监督岗，配备必要的卫生清洁工具，并将校园按班级划分为若干卫生责任区，坚持每天一次小扫除和每周一次大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘；地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，并定期清除；厕所每天打扫、定时冲洗，定期消毒灭蝇。

53.学校校舍门窗完好，桌凳摆放整齐，窗明几净。

图书室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放规范，方便使用。

师生宿舍空气流通，被褥要干净，物品摆放整齐，墙壁地面干净、卫生。

54.学校食堂工作人员要讲文明、讲卫生，按规定每年体检一次，有患传染病史的和患病者不得在学校食堂工作；食堂要有防鼠防蚊虫措施，坚决杜绝变质食品进入食堂，严厉禁止向师生销售变质食品，保证师生饮用水符合卫生标准。

七、财务后勤工作常规
55.学校每年要按照“量入定出”的原则进行资金预算，严格资金管理，实行收支两条线和银行开户管理制度，实行集体研究、校长“一支笔”签报、两名以上经办人签字的报销制度；执行大额开支报批制度，学校开支5000元以上报学区审批报账，开支10000元以上报主管部门审批，否则将追究
学校校长和经办人责任。

严格执行财务公开制度，学校后勤每季度或每学期要以书面的形式向全体教职工公布账务，接受民主监督。

56.财务管理应认真贯彻执行《会计法》和新颁《中小学财务制度》，建立健全各项制度和工作规范，严格遵守财经纪律，严禁“坐收坐支”，私设“小金库”、“帐外帐”。

牢固树立为师生服务，为教育教学服务的思想，开源节流，勤俭理财，提高资金使用效率；严格执行财务审计制度，接受民主监督和上级财务、审计部门的监督。

57.学校要建立健全校舍、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购供应等物业管理制度，切实做好各种设施设备的检查、修缮和管护工作，确保师生安全和教育教学活动的正常开展。

各项基建、维修和大宗设备添置，必须严格执行有关规定，按程序报批。

58.学校要严格按照上级物价部门核定的收费范围和标准收费，不得擅自设立收费项目和提高收费标准，并实行收费公示制度，对家庭经济困难的学习应酌情减免费用。

义务教育阶段学校要认真贯彻落实“两免一补”政策和家庭困难学生资助政策。