2024年小学班主任下半年工作计划样本（四篇）

2024年小学班主任下半年工作计划样本
一、班级概况：
本班级共有学生____人，其中男生____人，女生____人，年龄均处于____岁之间。

在行为习惯方面，学生们基本能够遵循一日行为规范，但鉴于年龄尚幼，自我约束能力尚待提升，尤其是男生群体在行为习惯的养成上仍需加强，常出现课间奔跑现象，需教师与同学持续提醒。

学习方面，大部分学生展现出较高的智力水平和活跃的思维能力，作业完成态度认真，并具备一定的竞争意识。

也有少数学生尚未形成良好的学习习惯。

在品德方面，学生们普遍热爱集体、劳动、师长及同学，展现出强烈的集体荣誉感。

但由于是独生子女的缘故，部分学生偶现自私、虚荣及盲目自满的情绪。

二、德育工作总目标：
1. 强化对学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，旨在显著提升其思想道德素质。

2. 通过深入细致的思想教育及富有成效的主题教育活动，在班内营造团结向上的良好氛围，培育具备自主管理能力的队干部，并致力于创建“星级文明班”。

3. 实施“小目标，自我管理”计划，全面激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力，使少先队活动成为德育工作的坚实阵地。

4. 深化行为规范的系列教育活动，鼓励学生主动参与、自我管理、自我服务，力争打造行为规范特色班级，培育出一批“行为规范
小明星”，并引导全体学生养成良好的文明行为习惯，争做文明小市民。

5. 加强心理健康教育，为学生营造优良的人文环境，促进其形成健康的思想品德，切实提高学生的思想政治素质。

三、教育内容及措施：
（一）行为规范教育：
* 确立核心口号：“做一个爱集体、爱他人的诚实小学生”。

* 分阶段落实学校一日常规，明确细则，确保人人知晓。

* 发挥行为规范示范员的引领作用，形成“一带四”的良好风气。

* 利用班会、晨会等平台，持续开展常规教育，涵盖纪律、礼貌、劳动、学习等方面，使行为规范训练常态化、规范化。

* 推行“我驾火箭添新星”活动，设计星座宇航图作为学生奋斗目标与计划的直观展示，通过评选“行为规范小标兵”等称号，激励学生自我提升。

* 定期进行行为规范阶段小结，积极申报“行规”特色中队，并在小队内部交流分享，相互支持与帮助。

（二）主题教育活动：
1. 爱国主义专题教育：每月推荐爱国主义书籍，组织诗歌朗诵、讲故事比赛，认真收听专题讲座，积极参与“我心中的祖国”绘画比赛。

2. “人人争做安全小卫士”主题教育活动：通过晨会讨论安全重要性，提出日常安全建议，收集并交流安全方面的成就。

3. 开展“小目标自我管理”活动，发挥队干部能动性，重点培养优化组建小队。

（三）家长工作：
1. 加强家访工作，确保及时沟通。

2. 利用家长及社会资源，拓展教育空间。

3. 引导家长关注子女学习与心理健康，及时反馈学生学习习惯，促进双向了解。

（四）心理健康教育：
1. 建立班级心理档案，针对2-____名学生进行重点关注。

2. 深入学生内心，正确引导其心理发展，处理潜在问题，加强与学生谈心交流。

2024年小学班主任下半年工作计划样本（二）从根本上，我们需持续深化《公民道德建设实施纲要》的贯彻实施，将弘扬与培育民族精神及强化思想道德建设置于核心地位。

以全心全意为人民服务为核心理念，以集体主义为行为准则，以诚实守信为关键环节，本学期特开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”主题活动，旨在促进学生基本道德观念的牢固树立与文明行为习惯的自觉养成。

五、强化法制教育
我们需继续采用多元化教育模式，如“走出去、请进来”等，依托法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等载体，重点开展以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为核心的法制教育系列活动，以增强学生遵纪守法的自觉性及自我保护能力。

建立后进
生帮教机制，力求彻底消除在校学生违法犯罪现象。

还应持续加强对学生国防知识的教育普及。

六、深化心理教育
心理健康教育作为学校教育工作的重要组成部分，需通过细致入微的观察、深入交流的谈话及科学严谨的问卷调查等手段，全面了解学生的心理现状。

在扎实开展健康教育课程的基础上，应进一步强化针对性的心理健康指导服务，及时纠正部分学生可能存在的心理问题，有效提升其抗挫能力及社会适应能力。

七、强化主题教育
我们需充分利用重大节日、纪念日等契机，精心策划并实施一系列主题教育活动，以深化学生的爱国主义、集体主义及革命传统教育。

结合月度工作重点，灵活开展如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”及“学习革命先烈，争做时代好少年”等主题教育活动，以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习教育与国防教育等活动，以促进学生全面发展。

三、加强阵地建设，优化育人环境
1. 美化班级环境：致力于打造既美观又富有教育意义的班级环境，定期举办班容班貌建设评比活动，鼓励学生全员参与，以突出教育意义与人文关怀为核心，培养学生的集体主义精神与动手能力。

2. 优化升旗仪式：坚持每周一举行升旗仪式，并注重国旗下讲话内容的丰富性与时效性，力求将传统爱国、励志等主题与社会生活、时事政治及学校实际紧密结合，以贴近学生思想实际。

3. 办好广播宣传节目：充分发挥红领巾广播的宣传教育功能，确保内容丰富多彩、形式多样且贴近学生校园生活。

鼓励学生积极参与
节目内容的策划与组织工作，使红领巾广播成为学生了解时事、传递正能量及陶冶情操的重要平台。

四、密切联系社会家庭，发挥整合优势
1. 加强家校联系：建立健全家访工作制度与管理机制，要求班主任定期家访并纳入工作考核范畴。

同时开展新课程实验班家长开放日活动，增进家长对学校及子女在校学习情况的了解与理解，促进家校之间的情感交流与意见沟通。

2. 营造良好社会教育环境：充分认识到少年儿童教育离不开社会大环境的影响与支持。

学校将积极争取校外辅导员、学校家长委员会及德育基地等力量的支持与配合，共同开展综合实践活动以培养学生的公民意识与社会责任感。

同时大力倡导学雷锋互助、环保等公益活动以营造全社会共同参与青少年教育的良好氛围。

五、重视学科渗透与德育科研
1. 深入挖掘渗透内容：将德育教育寓于各学科教学之中并贯穿于教育教学全过程之中。

语文、社会、历史等人文学科应充分发挥自身优势结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育以及中国近现代史和基本国情教育；数学、自然、理化生等学科则通过科技与发明创造的典型事例对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神及思想品德教育；音、体、美等学科也需结合学科特点陶冶学生情操提升心理素质激发爱国主义情感并培养团结协作与坚忍不拔的精神品质。

2. 优化学科教学：将课堂作为实施德育教育的主阵地并采取全员性策略在教学目标设计、教学内容安排及教学方法运用等方面全面渗透德育教育以优化课堂教学全过程。

同时加强各学科渗透德育教育的
教研研究活动并继续认真上好思想品德课及晨会班队活动课等相关课程。

3. 开展实践活动：紧密结合学校特色与社会生活实际在三至九年级学生中广泛开展综合实践活动以培养学生的实践能力和创新精神。

任课教师应结合教材内容与学生实际共同选定活动主题并组织学生开展考察实验探索研究等活动以通过实践活动发现问题并解决问题从而促进学生全面发展。

4. 加强德育科研：鼓励全体教师树立科研兴教理念认真学习教科研理论知识并运用于德育实践研究之中。

针对新形势下学生特点进行深入分析与研究并撰写高质量教育论文以积极向报刊杂志投稿交流分享研究成果以推动学校德育工作不断创新与发展。

2024年小学班主任下半年工作计划样本（三）
一、指导思想
继续以____为引领，深入学习____，紧密围绕学校工作实际与学生思想动态，强化班主任队伍的思想政治教育与业务技能培训，精细班级管理工作，致力于学生道德素质的提升，力求推动班主任工作迈向新的高度。

（二）强化班风建设
1. 规划班级活动
依据学校德育工作部署，指导学生积极参与各类实践活动。

活动旨在深化学生思想品德教育，激发创新精神与实践能力，面向全体，促进学生全面发展。

活动前需周密制定计划，明确目标要求，精心设计并切实执行，力求实现主题教育的最佳效果。

班主任需与学生共同
确定学期活动主题，组织并指导学生开展内容丰富、形式多样的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践等，同时鼓励友谊中队开展联谊活动。

2. 营造积极向上的班级氛围
3. 精心培养班干部队伍
班级小干部是班主任工作的得力助手。

需严格选拔并悉心培养小干部。

具体措施包括：一是帮助小干部树立威信；二是鼓励其大胆工作，并给予方法指导；三是对小干部在知识、能力上提出更高要求，同时强调纪律性，发挥模范带头作用，实现“以点带面”；四是培养干部团队协作精神，通过小集体带动全班开展批评与自我批评，增强集体组织性、纪律性和进取心，实现“以面带面”。

（三）完善班级考核评比机制
1. 加强常规检查与评比
本学期将在上学期基础上，进一步完善《班主任工作考核细则》，并持续开展常规检查评比活动，每日公布检查结果。

班主任需从班级实际出发，加强宣传动员与指导训练，确保各项常规工作落到实处，力求实现班级管理的主动、科学与民主化。

注重班队课、夕会课等活动的开展，丰富形式与内容，提升班主任工作的艺术性、合理性与规范性。

2. 强化教学常规检查与评比
围绕“规范秩序”的工作思路，本学期将加强对教学常规的检查力度。

班主任需协助任课教师做好教学常规的宣传、指导与训练工作，并将班主任考核与学科质量挂钩，特别是与语文、数学、英语三
科合格率相关联。

班主任需协调各科教师合理安排拉差补差工作，共同朝消除不合格率的目标努力。

（四）针对特殊学生实施特殊教育
1. 建立特殊学生档案
学期初需排出特殊学生名单（包括贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差学生），并建立相应档案。

2. 多渠道多方法开展特殊教育
通过多种途径与方法对特殊学生进行教育引导。

3. 成立行规学习班
针对行为习惯差、自控力差的学生，学校将成立行规学习班，由退管会老师与学校相关教师共同负责，对学生的思想品德、学习态度及日常行为规范等方面进行教育与训练。

4. 开展帮困助困活动
学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动形式，从生活、学习等方面给予贫困学生关心与帮助。

2024年小学班主任下半年工作计划样本（四）本学期，中华勵志网与学校德育工作保持紧密协作，将多维度、多角度地对学生进行常规训练。

我们将着重落实《小学生日常行为规范》，旨在塑造学生良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，确保每位学生都能跟上步伐，不落人后。

2. 我们将利用班队会等教育时机，引导学生学习班级规定和学校制定的评价标准，鼓励学生按要求行事，同时鼓励同学间互相监督，由班干部负责检查。

3. 我们将充分利用升旗仪式和重要节日活动，对学生进行思想品德教育。

4. 在节假日，我们将通过组织各类活动，教育学生成为文明有礼的学生。

我们将培养和指导班干部，及时解决他们在工作中遇到的问题，明确他们的职责，指出优缺点，并指导他们未来的工作方向。

我们也会强调团队合作，增强班干部在同学间的影响力，提升他们的领导能力。

在常规管理工作方面：
1. 课堂常规训练是工作重点，我们将持续关注并及时纠正问题，保持一致性，对学生的进步给予及时的肯定。

2. 我们将注重提升学生的学习积极性，通过比学赶帮的活动，促进全班共同进步，确保后进生不落后，优生更优，中游学生能提升到上游水平。

3. 在安全教育方面，我们将教育学生尊重同伴，避免冲突，保持文明礼貌。

我们会指导学生在走廊行走时保持安静，上下楼梯安全有序，课间活动时遵守纪律，放学后及时离校，注意交通安全。

4. 卫生工作上，值日生需每日保持教室清洁，培养学生良好的卫生习惯。

5. 家校沟通至关重要，我们将鼓励学生与家长进行有效沟通，促进家长与孩子共同成长。

在创新工作上：
1. 我们将通过班级选举产生班干部，同时提升他们的工作能力，通过定期会议解决工作中出现的问题，明确他们的职责，培养他们的团队协作和领导能力。

2. 我们注重学生的全面发展，将配合学校组织各类活动，鼓励学生积极参与体育锻炼和文娱活动，提升学生的综合素质，促进他们的全面发展。

3. 我们将实施班级各项考核和评分制度，通过同学间的互相监督，每周、每月评选优秀学生进行表彰，以此激励学生遵守规则，形成良好的班级氛围。

总之，我将全力以赴，努力将班级建设成为团结、活泼、严谨、求学的集体，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的未来社会建设者。