14 做香囊,迎端午(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册

14 做香囊，迎端午（教学设计）
教学目标
1.了解端午节的传统文化，认识香囊的制作方法和用途。

2.发挥想象力，通过手工制作香囊，培养学生的动手能力和艺术表现能力。

3.通过合作学习和交流，增强学生的团队意识和沟通能力。

教学内容
一、传统文化知识
1.介绍端午节的起源和传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等。

2.了解香囊的用途和种类，如驱蚊、泡茶、招财等。

二、制作香囊
1.准备材料：花布、绣线、填充物（香料、干草、棉花等）、剪刀、针线等。

2.制作方法：将花布剪成香囊形状，缝合成袋，填充适量的香料和填充物，再将口缝合好即可。

3.增加创意：可以在香囊上绣上自己喜欢的图案或写上自己的名字。

三、分享和交流
1.学生展示自己制作的香囊。

2.分享自己的创意和制作经验。

3.学生之间交流彼此的作品，给予反馈和指导。

教学过程
一、预习课堂
1.让学生了解端午节的起源和传统习俗，并思考香囊的用途和制作方法。

2.分组讨论，学生可以搜索相关的材料并分享自己的想法。

二、实践课堂
1.准备制作材料并讲解制作步骤。

2.按小组进行制作，老师辅导和提供指导。

3.让学生在制作中增加创意，可以自由发挥，添加自己的想法。

4.在完成制作后，进行互相交流和分享，展示自己的作品。

三、总结课堂
1.让学生回顾自己的制作过程，总结其中的经验和教训。

2.回答学生的问题，让学生更深入地了解香囊的制作方法和用途。

3.分享每个小组制作的香囊，互相欣赏和交流。

教学评估
一、自我评估
1.能够了解端午节的起源和传统习俗。

2.能够完成手工制作香囊的过程，并加入自己的创意。

3.能够与同伴合作完成任务，互相交流和分享，提高团队意识和沟通能力。

二、教师评估
1.学生是否理解端午节的传统文化知识。

2.学生制作香囊的质量和创意程度。

3.学生的团队协作和交流能力。

教学反思
本次教学设计通过手工制作香囊，让学生了解端午节的传统文化知识，并增强了学生的动手能力和艺术表现能力。

通过合作学习和交流，也提高了学生的团队意
识和沟通能力。

需要注意的是，在教学中应该更多地关注学生的创意和主动性，让学生有更多的发挥空间，充分发扬个人特长。